第八章 科研小组

第八章 科研小组

没以拒绝富婆雷娜同学,包括方逐溪书呆子,书呆子离开活动室还抓了几份积分高的资料进书袋。

当晚兴趣组一群吃饭唱歌一条龙直落,10点的最后一刻才赶回了宿舍。

第二星期,方逐溪图书馆呆了一,把从兴趣组里拿的资料给看完了。

【孵化目标:3n程高端光刻机技术;

孵化进度:0/1000;

目拥积分:532。】

系统拥的积分已经超了需求的一半,现图书馆因为没高积分的书籍,自习获得积分的效率低了许多。

傍晚,接到了许虎教授电话。

“科研组的另外两教授沟通了,白课程的候按课程课,没课的候以,间自己把握。但晚必须工作三以,最近光刻机项目间比较紧,几教授都轮流加班,能会很辛苦,愿意吗?”

“当然愿意,谢谢教授。”

需怀疑,教授的科研组里面的资料肯定比雷娜些学生组成的兴趣组多许多资料,而且积分数估计也比较高,正方逐溪目最需的。

许虎教授听方逐溪答应了,心也开心,“那好,今晚其安排没?如果没就从今晚开始吧。”

“没安排,以的。”

“好,7点,到科研楼堂给电话,带进。”

科研楼学校重点保卫区域,因为哈工承担了少国家重点的科研任务,基本都属于保密的工程,所以科研楼24都武警巡逻,广师生没得到允许给进的,学校外面的更能靠近。

看了看间,快6点了,还饭堂吃饭再赶,间稍些紧,方逐溪加快了脚步。

6点50分,方逐溪赶到科研楼,门口保卫的武警注视,打通了许虎教授的电话。

一会,身材高的许虎从科研楼走了,带着方逐溪楼保卫处登记录入了脸识别系统,以后,方逐溪就以通刷脸进。

坐电梯,直12楼。

学校对光刻机科研组非常重视,把楼的12层整层都提供给科研组使用。

光刻机科研组由于涉及的学科较多,属于比较型的科研组了,白最忙的候总共三十多工作,现还加班的就十几。

作为科研组的核心力量三教授,应用物理系的许虎核心的核心,项目的总设计总统筹,还化学系的女教授李雪梅、计算机系的傅一山教授。

三教授带着手部分博士、研究生组成了科研组,些博士、研究生主承担的事务性后勤性的辅助工作,科研组真正取得成果的关键还得靠三教授。

许虎一边带着方逐溪走进科研组,一边说:

“方,现科研组日夜加班,因为到了快成果的关键刻了,而且收到消息,帝都学的光刻机科研组好像也快成果,都比谁能够首先取得突破。”

“组里主负责帮忙整理好当的资料,把实验数据汇总梳理,将结果向三教授报告。”

“工作量挺的,但相信能做好。”

说着,向一正整理资料的研究生招了招手,“刘!方逐溪,带四处走走,介绍一科研组的基本情况,以后俩一起整理资料。”

刘胖胖的男子,戴着圆圈形镜框的眼镜,敦厚的脸部常挂着笑容,看起十分喜庆。

答应了许教授一声,就带着方逐溪四处看看。

方逐溪此心情也非常激动,因为通系统,看到的满屏幕的积分值。

里全国研究光刻机最沿实验室,以说所的资料都光刻机关,当然会积分值,而且因为都最沿的技术资料,积分的数值普遍都很高。

以整理资料的候,顺便把内容给学了,收获些积分进系统。

因为系统的加持,学会些资料并难,方逐溪相信孵化3n程高端光刻机技术目标很快就能实现。

科研组虽然占据了整层楼,但介绍基本情况也用了多长间,十几分钟后,刘就带着方逐溪到原整理资料的房间。

“方师弟,些资料需今晚整理好,原一做,现帮忙,以轻松很多了。”

“请刘师兄多多指教。”

“指教敢当,的确些事项注意的……”

间紧张,刘也没客套,迅速对方逐溪讲解了注意事项,然后开始今的资料整理。

些资料部分都教授根据的思路进行了实验获得的数据,方逐溪需将它分门别类,整理归纳,最后还形成一份当的汇总报告。

说难度倒很,只对相关知识所了解即,但工作量真少。

对别说工作些枯燥,但对方逐溪说却能苦作乐。

当开始着手整理些资料的候,孵化系统的悬浮半透明面板浮现。

【正参与孵化目标相关科研工作,评估工作质量为等,获取积分速度为2积分/分钟】

虽然评估参与的工作质量为等,但参加科研比课的作用本质高几层次,所以获取积分的速度比课还高。

积分高速提升,当资料整理完,方逐溪拥的积分已经高达692.

嘿嘿,孵化3n程高端光刻机技术简直指日待啊!

旁边的刘非常吃惊,一直留意方逐溪,发现简直投入工作了,每份资料都看得非常仔细认真,似乎一字一字地精读。

刘看了看手的资料数据,平整理的没什么区别啊,看东西也能如此入神?

把资料订好,数据分析放最方,间已经到9:30。

“刘师兄,还什么资料整理吗?”

刘回神,“哦,没了。今比平提早了半,以班了,明一早拿给教授就行。”

“明一都课,到晚才能。”

“还课啊?许教授没的导师沟通调整课程吗?”

方逐溪知对方又误会自己研究生,笑了笑:“现还一的学生呢。”

“啊?”刘惊讶地张开了嘴巴。

上一章书籍页下一章

学霸之科技孵化系统

···
加入書架
上一章
首頁 科幻灵异 学霸之科技孵化系统
上一章下一章

第八章 科研小组

%