第二百八十七章 金银的好坏
那事情就算定下来，算皆大欢喜，甚至于马周热心到参与筹备此事。
林凡当然愿意，有人肯出力，而且是马周这样的人，那林凡自己就省事很多了，毫不迟疑，林凡就让马周负责前期筹备。
其实，这些大儒都有办学的想法，只不过，条件不允许。
一是要国泰民安，这个完不成，百姓无法静下心学习。
第二个，就是要足够的投入……
李世民现在是真投不起的，别看整个大唐正在向好，可毕竟还算是唐初。
养着个官员机构都很麻烦了，这里面也包含了教育体系，只不过这个教育体系林凡不怎么看得上，专门搞一个，李世民肯定不会出钱。
那就林凡来出钱！
第二天，几个在两仪殿里商讨的人，就都来到了林府。
为什么来这里，因为林凡要搬出金银，当场点数，李世民也要在场。
这些钱交给马周，马周就去/操办。
通常人不会给自己揽这种麻烦，但马周不一样，抬杠虽抬杠，他办事也是认真的，只不过是对林凡有一些自己的成见而已。
那这样的机会，马周自然不会让林凡“荼毒”学子。
当一箱箱的金银搬出来的时候，就连李世民也瞪大了眼睛……
“这……先生，都说你与西域通商富可敌国，如今一看……”
“比传闻中的还要过分。”
杜如晦补充了，“大唐国库都没见过那么多的金银，安王好手段！”
眼红了？当然不会，反正现场除了李世民，其他人肯定不会，李世民眼馋是肯定的，可他也不能自己搞什么经商吧，唐代再怎么宽待商人，地位总还是低的。
但林凡搞的商号就跳出了这个圈子，甚至百姓都想不起林凡还是商号的后台老板。
林凡笑道：“怎么，杜相觉得这不好？”
“国富民强，这没什么不好，只是……这通商再搞下去，百姓看重金银钱财，会不会伤农？”
所以，林凡才把这些金银都拿出来搞教育。
金银算个屁的财富，有了整个教育系统，这才是真正的财富。
对大唐来说是，对林凡来说也是，到时候天下都是自己学生，只要不自己作死，就不可能有人敢动林家，这是一个值得全部投入的方向。
林凡笑道：“这些金银，都是从西域换回来的，也有些是南洋所产，杜相，将海外的金银，尽归于我大唐，你看这算不算功绩？”
“安王这么一说，还真是功绩。”
杜如晦点头，李世民也点头，想让大唐成为天下中心，就得集中所有财富。
那谁去拿回来？
派兵不合理，后世该骂他是个征伐暴虐的皇帝了，别人也不会自己送给你。
所以，通商将金银换回来，对后世子孙有莫大的功绩。
谁都不能否认这一点的，如我们后世熟知的白银帝国，大明，很多人都说大量金银通过贸易过来，会造成国内的通货膨胀。
没错，确实会，但这是对当朝的百姓难受而已。
对后世，如果这些金银能保住的话，贵金属难道不是留给子孙的财富？
只不过大清没保住而已嘛，又给赔出去了。
后世引以为傲的长城，对秦帝国的百姓来说，感受估计完全不一样。
所以不能一概而论，用多大的视角就会有多长远的判断。
今天，林凡就是从大视角开始入手，从最简单的开始说起。
房玄龄也在点头：“天下财富尽归大唐，这是万世之福，安王这确实是功绩。”
说完万世，林凡也开始说当代了。
“可是陛下，大量引入金银，确实是对国本会有损伤。”
“哦，为何如此说？”
这，就牵扯到通货膨胀的事了，会把百姓变得更穷。
林凡在这里也不方便用后世的说法解释，金银的好处说了，大家都能理解，反正这种贵重金属你拿回家，最后肯定是一件好事。
那么坏事呢，林凡就打算举例说明。
“陛下，咱们这里有四个人，倘若这个天下只有咱们四个人。”
“而天下的粮食，每年产出两千斤，正好咱们四个人每人手上有一锭金子，一样大一样重，那我们每人就能分到五百斤粮食，很公平吧？”
“陛下，臣这个例子，就没有上下尊卑了。”
林凡开始举例提醒，李世民也无所谓，点头：“很好，若是天下只有我们四人……每人每年五百斤粮食，也算丰衣足食，人人一样。”
唐朝五百斤，就约等于后世的七百斤。
这个口粮确实丰衣足食了，谁都不会挨饿。
此时林凡笑道：“但若是我从别处又拿到了金子，手上的金子是你们的数倍，那粮食就不是这么分了……”
杜如晦醒悟过来：“原来如此！”
说到这里，他们基本上都醒悟了，金银不是财富，粮食才是。
但金银是分配财富的资格，你们的金银少，就没资格拥有更多粮食！
李世民当然也是一点就通，关键是他就算皇帝，也不能破坏这个金融规则。
你一旦不认金银的兑换功能，那整个体系也崩坏了，大家再回到非常原始的社会。
在这个例子里，林凡手上的金子忽然增加了，导致其他人手里的金子贬值。
但金子贬值不会影响粮食的总量，而是影响了粮食的调配比例，本来大家都一样的，结果现在分配的话，会被金子更多的人拿走。
那剩下三个人岂不是饿肚子了？
甚至会更惨，也可能有人会直接饿死！
李世民怔怔道：“那会让百姓陷入贫困，岂不是不该让金银进入我大唐？”
“陛下错了，并非不该，金银尽归大唐，对后世子孙有好处，但金银入大唐所产生的不良，当有更合理的办法解决。”
杜如晦这才是解决问题的态度。
李世民问道：“那杜爱卿，该如何解决呢？”
“陛下，现在的金银数量，还不足以影响那么大。”
林凡笑着解释，“但若是将这些金银用来办学，我觉得当是更合理的。”
一好一坏，林凡也导向了办学的必要性，否则你拿钱怎么办嘛。
房玄龄也是这看法，他们都有一种积极办事的态度。