第二天的课程

今天林嘉怡刚到，穆老师就召开所有的老师开了会议，重点提出来几个学生名字，而且要重点关注，而且还要进行课程改革一段时间，尝试能不能每科老师换不同的人，让他们先适应一下正常的小学课程。

林嘉怡也觉得确实有这个必要，但是这个学校毕竟不同于其他小学，而且专门为特殊儿童建立的小学，这种方法真的合适他们吗？

穆老师也深知林嘉怡的烦恼，于是开完会以后单独把她留了下来，等林嘉怡目送最后一个老师走出来办公室的门时，耳边传来了穆老师的话：“你是不是担心这样的改革对于特殊儿童是否能够适应？”

林嘉怡看向穆老师，穆老师眼角带着许多皱纹，但还是弯弯的眼睛看着她，看到了这样的穆老师，林嘉怡立马放松了下来，“是的，我担心特殊儿童他们会适应不了，”“所以啊，我们要做一次改革，给其他即将成立的特殊学校做个实验，总要有幼儿园去做这件事情叭！”林嘉怡听着穆老师的话，深深的点了点头。

林嘉怡经过了她的班级，班级的大部分孩子都在看着黑板，虽然不知道他们能不能表达出来，但是林嘉怡知道，他们也在认真学习，也在认真适应这个世界，那就足够了，只要能够适应社会，以后的生存问题也就不成问题了。

经过改革后，林嘉怡的课被挪到了下午，上午她决定重温一下大学看的一个电影，叫《自闭历程》，女主人公天宝?葛兰汀不断成长的过程，电影虽然不长，但是有教育方面的启发可以从电影中看出来。

－－－－－－题外话－－－－－－

《自闭历程》是由真实事件改编的，也是一部令人受启发的电影。