第五章 规则

随着于近松的进入，教室也随之变得安静，于近松从资料中拿出一张成绩单。

“入学成绩出来了。各位可以拿出手机查看成绩，至于班级的成绩我是不会公布的，想了解的话，自己去问别人吧。”伴随着他毫无波澜的言语，众人开始打开手机查看自己的成绩。

陈抒航也在抽屉里打开自己的成绩，这个页面包括了学力值，成绩以及测评。

姓名：陈抒航

班级：高一一班

学力值9621

历史成绩单

能力测评：b-

陈抒航点开历史成绩单的链接，果然里面有一条刚进行完的入学考试的记录。点开详情查询，自己的九科基本上全是90以上的a。

【看来，能力测评不完全依靠成绩而定吧。】

于近松并没有阻止因为成绩，而渐渐嘈杂起来的教室，似乎默认这种让大家讨论的事实。龙飞宇与郑子航都只是看了一眼，就恢复了常态。不过，有些学生可能脸色并不是那么好看。

渐渐的，教室里的声音越来越大。于近松也拿着粉笔，在黑板上写着什么。陈抒航盯着黑板观察着老师一笔一划，其他人也都被于近松的举动吸引了眼球。

a：5000

b：3000

c：1000

d：500

e：0

简单地几个字母数字，整齐地排列在黑板上，没有加以说明。不过，所有的一班学生都仿佛感知到了，那未知却又有预感的意义。正因如此，那用白色字迹写在宽阔的黑板字母与数字，深深地压在了每一位同学的心里。尤其是写在最后一行的。

“e：0”。

【看来，这就是学力值发放的规则吧。】

在此时此刻，不仅是陈抒航龙飞宇等人，在这一刻很多人都作出这样的判断。平时，形成的团体也在适当地窃窃私语起来，面对下面乱成一锅粥的众人，于近松终于开口。

“安静一下。”

僵硬甚至略带冷漠的语气，直接把刚刚有些燥乱的教室气压压到最低，众人把目光面向那深邃的双眸，等待着古板的宣告。

“看得出来，大家很焦虑呀。不错，的确有人应该焦虑，没想到本来分配到一班等人居然会有人的能力测评掉到e等，真是没想到呀。”语义带着嘲讽与惊讶，不过语气却听不出似毫的变化，就像是平静的判官阐述着无能的事实。

“什么？还真有e呀。”

“那，岂不是，如果0是学力值发放数的话，那……”

“安静。”

教室再次变得寂静，甚至能听见远处别的班级发出的惊呼，不过，一班的教室气压却被压在了最低点。

“如你们所想，能力测评每个月更新一次，也决定你该月的学力值的发放，所以e等的同学，很抱歉，这个月你将不再获得学力值。”

“什么……”

“喂喂喂，一点儿也没有也太过分了吧。”

“什么情况，早知道多留着点儿学力值。不过，这测评什么东西呀！怎么测的？明明没那么差！”

“老师。”终于，一位男生站起来向于近松提出疑问，“老师，我想很多学生的成绩与测评都有部分的偏差。请问，能告诉我们测评的规则吗？”

这名男生正是之前邀请陈抒航进入他游戏制作社的李亚桐。面对李亚桐问题

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，于近松点了点头，示意他坐下。

“想必和这位同学一样，很多同学注意到了测评与成绩不完全挂钩。那么接下来的话请仔细记住了。”

于近松突然双手按在讲台，身子微微向前一倾，眼神变得凌厉起来，甚至是冰冷。

“在这所学校，成绩不是测评关键。能力测评是对各位能力的评价。你们可能觉得自己的学习成绩是b左右，不过是测评是c甚至是d，仔细想一想你上课玩了多少次手机，传过多少次纸条，说过多少次话。当然，除了这些之外，交流能力、社团参与度、团队合作能力与领导能力在你们的班级活动、社团活动以及平时的行动中都会记录下来。随着，学校活动的变多，成绩在测评里的占比就会变得更小，不过也是不可或缺的一部分。

提醒一下，如果十几天的表现，你的成绩与你的测评完全差着两个档位的话，那只能说你还真是来享受的呢？在学习比重占比如此巨大的情况下，还能差两个档次，你真的以为学校给你10000学力值是闹着玩得过家家吗？”

话音一落，教室里几个学生面色一沉，不过，很快于近松也承认班级也存在部分测评等级高于成绩的学生。并让只是成绩原因导致测评低的学生不要担心，只要高中开始努力，也不需要太担心。

“那么接下来——”

于近松又用粉笔在黑板写了两个词。

“特别考试？学力值？”

“听好了，七祥高中的学力值不仅可以从学校发放，校园活动与特殊考试一样可以获得。校园活动安排一般会提前告知你们，不过——”

于近松再次用粉笔圈上了“特殊考试”四个字。

“特殊考试，不确定的规则，不确定的时间，不确定的考场。在特殊考试中，不仅是对各位能力测评的有着极大的参考价值。同时，也可以获取学力值。当然——”

于近松转过身，面对学生，顿了顿说道：

“也可能会失去学力值，甚至是……退学！”

“什么？”

此话一出，让刚刚还对特殊考试充满兴趣，打算着大显身手毫取的学生瞬间产生了恐惧。

失去学力值？甚至是……

退学？

“免费的高中？免费的食物？甚至是各种优质的设施。你们是高中生，所以，可不能天真到以为这些都是福利吧？就算是，又怎么可能提供给你们这群什么都不打算付出的废物？喂，怎么了？都吓傻？”

说话的正是龙飞宇，男生继续后仰着板凳，闭着眼睛嘲讽着班上已经乱了阵脚的多数人。

“龙飞宇，你丫的在阴阳怪气什么呢？说tm谁是废物？你自己也浪费了不少学力值吧，装什么自以为是呢？你自己的能力测评又有多好吗？不见得吧。”

面对龙飞宇的aoe嘲讽，自然有学生不满地站出来。

“如果我没记错的话，你叫张利是吧？我看你还没搞清状况呢？学力值本就不是又来存储等发霉的，而是帮助测评的工具。你那猪脑子不会真把学力值当成生活福利券吧？如果你连这最简单的形式都没看出来，满脑子都是你的灯红酒绿，那还是乖乖地退学吧，留在这里丢人太难看了呢？”

“我**，你找打是吧！”

张利直接走向龙飞宇面前，抓住龙飞宇衣领。由于，张利本来就是篮球社的成员又是司职中锋，身材极其高大。面对他不理性的举动，同为篮球社的王陆军站了起来。

“张利，你想干什么？”

龙飞宇在班上所有人都屏气凝神的时候，向王陆军摆了摆手，示意不要管。然后，本来满不在意略

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带浅笑的表情消失，眼神锐利得如同一把钢刀一般插进了张利的瞳孔。

“你……想死吗？！！”

声音不大，也没有咬牙切齿，就像是普普通通的疑问句。

没错！龙飞宇就是在问他是否想死？

单纯地问他，是否……

想死？！！！

张利头顶有丝丝燥热，又有些许冰冷。面对对面这死死盯着他的双眸，他的眼神竟然有一丝闪躲。

“张利，坐回去。”

于近松的话，打破了对峙。张利松开龙飞宇的衣领，咬牙离开，回到座位。

“真是无谋呀？刚刚的举动，你可能又被扣掉测评分了呢？张利同学，你真的……”

“你也少说两句吧，龙飞宇同学。”郑子航突然出口阻止龙飞宇不间断的嘲讽。后者“嘁”了一声便，继续闭眼，插着兜，不再多语。

【还真是恰到好处的打断呢。】陈抒航看了一眼郑子航。面对刚才的对峙，陈抒航并没有表现出慌忙，甚至面对刚刚于近松说得一切，他都没有表现出丝毫的情绪。他只是作为旁观者目睹着一班这一切的发生。

“好了，特别考试是你们之后必须面对的问题。刚刚，龙飞宇同学提到的学力值也是我下面要讲的。在这所学校，学生与学生，学生与老师，老师与老师，学校与学生之间都可以用学力值进行交易。你们应该已经发现了，学力值的交易功能了吧。总之，这所学校里面，只要足够的学力值你就能买到任何东西，所以，以后活动、生活和考试中请合理使用你们的学力值。”

【能买到一切东西吗？真是糟糕的规则，真的就跟现实社会一样呢？现实，残酷吗？没错，是残酷的呢？】

“既然的交易，根据交易双方协议以及当时情况，交换之物的价格可能不确定，一切有学生自己衡量。不过可以明确地告诉你们明码标价的就两条，如果一个学生可以支付200万学力值可以在毕业时决定最终能力测评的等级。如果学生愿意支付150万学力值给校方，那么可以解除一次退学处理。”

“200万？开玩笑呢？就算是，一直测评为a，那么也每月5000的学力值，三年不过将近20万。这也太不合理了呀。”

“200万学力值，饮料都可以搭栋楼了。”

“……”

【的确很不合理。不过，依靠存储学力值而获得优秀的能力测评毕业，而避开了学校各种测试，如果很容易办到这一点，未免更加不合理吧。不过，如果是特殊考试与校园活动给得奖励足够的话，加上一些私人交易。唉～还真是麻烦讨厌的规则呀。】

“老师，我想问能力测评是基于原来评价基础，还是每个月单独而论，重新测评的结果。”

“哦？看来，这个班上也有人能问出有价值的问题嘛。”

站起来提出问题的女生名叫苏倩，也是当时第一节课第一个提问的学生。龙飞宇显然对这位在女生团体有一定领导力的女生提出了不错的评价。

“这里对你问题进行说明，前面造成测评值低会对后面的测评有一定影响，不过，并不是所谓的简单的累加或者重新计算方法，能力测评很严谨与复杂，具体规则不便透露。所以，想要最终以a毕业，那么就不松懈地优秀下去。”

“200万学力值或者一直不松懈优秀下去，仅此而已的选择吗？”面对于近松的问题，少女喃喃自语道。

伴随着苏倩问题得以回答，下课钟声结束了这场游戏说明指南般的一堂课，于近松的离开，也导致全部参与玩家们在自己的圈子里对于这节普通又不普通课进行复盘，然后迎接接下来普通的教学课程。

（本章完）