音乐教室
李满推门走入教室，钢琴正面向窗无法看见琴键位置，月光曲仍然奏响。李满看着什么座位也没有的空教室，初步推测这间音乐教室是废弃的，他与钢琴始终保持两米距离弧形移动至钢琴侧面，如恐怖电影常有的桥段，没有人使用的钢琴琴键在自己按动，随着吱嘎一声响，音乐教室门自己关闭了。
李满注意力始终放在三角钢琴上，作为第五难度的不可思议，眼前的钢琴绝对不是自己弹响这么简单。之前的等身镜是针对黑暗恐惧症，一般心理坚强的人都可以轻松从镜子里走出来，那么自己弹响的钢琴会不会也是逼人自杀呢？多想无异，李满在房间角落找到两张废报纸，随手打开没有有用的信息后摊开坐下，静静欣赏钢琴曲，钢琴是崭新的，上面落的灰尘都甚少，也没什么人使用过的痕迹，此刻琴键按照乐谱自己按下，在灰色的月光下怎么看都十分诡异。
李满拿出手机看了看时间，幸好手机只是屏幕碎了，功能还保持可使用状态，现在已经是凌晨2点43分，进入具象化世界已经过了将近三个小时。
钢琴曲始终在重复月光第一乐章，李满也不是懂音乐之人，只得等等看这间教室会发生什么。时间一分一秒过去，当第一乐章重复第五遍时，李满心脏一阵剧疼，蜷缩着倒在地上。危机已然来临，李满扭动着身子缓解痛苦，周围有什么发生改变了吗？
灰色基调的世界，空无一物的废弃教室，崭新的钢琴，紧闭的教室门和...整齐站在房间另一侧虚幻模糊的十二名孩子...李满捂着心脏位置侧倒在地，眼睛则牢牢盯着孩子们的虚影。虚影站在一排齐齐晃动，从动作来看要么是在唱歌要么是在打节奏。
这是什么意思？破除具象化的关键就是这些孩子吗？
如果李满和李小晴一样好好做了功课，他会在一条评论里翻到关于音乐教室的假想，那是由一人开始的故事接龙，最开始只是有人在七大不可思议评论下说了一句：你们听说了吗，东升市第一中学的音乐教室闹过鬼。
随后便有其他网友补充猜测，故事总合后是这样的，在东升高中北栋五层有一间废弃的音乐教室，是学校暂时当作杂物间的教室，在教室还被用来当作音乐教室时曾经有带过一批音乐生参加比赛，当时的音乐老师会在每天放学时候培养学生们，特别是她看好的十一名音乐特长生。为了不让其他人打扰取得更好的成绩，音乐老师每次放学都会锁上教室门弹琴指导学生到八九点钟，结果有一名学生因为过劳和空气不流通心脏病发作，不相信学生的音乐老师不想让他打乱自己的节奏让他蹲在钢琴下休息，另外的学生想要帮忙老师也不让，甚至发火，结果导致那名学生当场死亡，其他的学生想要离开求助时发现门彻底被关死锁上，老师勒令让他们瞒住仅仅一晚，老师连同学生都被荒诞至极的饿死，特别是老师...
不过这个编造的故事李满并
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不知道，他试图从学生虚影里发现蛛丝马迹，却发现这十个虚影一动不动向着钢琴方向。李满忍住心脏撕裂的痛苦看向钢琴位置，不知何时钢琴变得陈旧，沾满了灰尘，甚至还有破损，而在表皮崩坏的座位上还坐着个老师的虚影。如果不是李满心脏过于难受，他也会被突然改变的环境吓到一刹，不过他此时没有功夫去受惊吓，他的大脑飞速运作。难道自己之前的推断是错误的？七大不可思议不是按照三个人的特性针对人触发的？钢琴事件与思维能力并无关系？
李满来不及细想，情急之下将手机狠狠砸向钢琴，咚的一声，手机砸在琴盖上掉入琴身，钢琴声陡然急转，从忧郁变得轻快，这是第二乐章。
节奏终于变了？李满从喉头涌上恶心感，趴在地上吐出一地胆水，不过吐完后李满心脏倒是不再疼痛。
逃过一劫后，想如果要破局，就必须知道到底发生了什么，李满靠近钢琴看了眼琴身内部，这一看李满心都收紧了，每一根琴弦上的琴槌都绑着一根手指，血淋淋的手指指尖勾着琴弦发出动耳的琴声，而在琴身自己手机的位置摆放着一颗女人人头，琴弦每一次收紧都会牵动人头滚动，无论人头滚向哪个方向，李满都觉得她在盯着自己。李满龇牙咧嘴的看着人头滚动，暗骂道网友想象的恶趣味，他虽然在第一次具象化里触摸过了尸体，但直接触碰一颗人头李满还是第一次。
“如果我没有猜错的话，这应该是音乐老师吧？把周围的线索联系一下，关上的门，钢琴，音乐教室，十个学生，老师人头...我能联想到最糟糕的事情就是这老师体罚学生，然后学生把老师...这样是不是太黑暗了，某个英雄的漫画才有这样的剧情吧。但这样来看老师是受害者。我把人头抱去那些学生虚影看看什么情况好了。”
说干就干，李满抱着人头靠近角落的十名学生虚影，环绕虚影一圈后，无论是人头还是虚影都没有反应，看来并不是自己所想的那样。李满将人头轻轻放在自己之前坐着的报纸上，重新坐回钢琴座上思考自己有何纰漏。“我估计想要解除这个具象化要么是了解音乐教室里发生过的事情，要么是化解矛盾从教室走出去...我是不是少发现了什么？”
李满视线不断扫过教室四周，除了一动不动的虚影和人头外再无增加其他灵异物，李满又弯腰检查钢琴下方，这一无心之举让李满有了重大突破，他看见了另一个学生身高虚影。李满注意到虚影的同时，心脏再度隐隐生疼，他单手捂着自己心脏后退几步，心脏却是越来越痛，就像有人用力捏着自己的心脏一般。
李满只得转换思路不断靠近钢琴下的虚影，果不其然李满状况缓和不少，他干脆钻入钢琴底部盘膝而坐分析目前的情报。从动作来看虚影是平躺在钢琴下方踏板位置的，而且大致能分辨出他是头朝下，与墙角一排的虚影不同，钢琴下的虚影一动不动，没有任何生机。李满
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当即有了新想法：“难道，老师不是受害者而是加害者？我的心脏疼过两次，第一次是突如其来的，但是周围增加了很多东西，钢琴也变得有年代感，第二次是我发现这个虚影，但是只要靠近他就不会有事，那么...有没有可能是，这个学生因为什么心脏不舒服之类的事情被老师要求蹲在钢琴下面，结果不小心猝死，那么网民接下来可能怎么想象呢？学生和老师被关在教室里被怨灵迫害然后都死了？那么怨灵最有可能报复的就是老师，所以老师的人头在钢琴里面，其余的学生可能是加害者也可能是被连累...我想到个最简单的破局方法，正如我所说，困难的是思考过程，结束阶段反而简单。”
李满看着钢琴下的虚影，伸手试图去触碰虚影，心脏疼痛感再度袭来，就连眼前一动不动的虚影都在李满眨眼间翻过身来，变成已经腐烂到生蛆的尸体，蛆虫在尸体的眼窝鼻孔中来回爬动，带着不明的液体和排泄物。尸体就在李满半米开外，刺鼻的恶臭味让李满不得不憋住呼吸，腐朽的尸体发出的气味已经有了实质性，李满的眼里瞬间充满泪水，他不得不向后仰倒让自己暂离尸体。
“呜哇，咳咳咳，我...我想错了？不，不可能，只要我向这个虚影伸出援手，一定是破局的方法，我这时候后退了，心脏一定会停止跳动，我还说为什么音乐教室里没有什么其他致死的陷阱，原来是充分利用人害怕的心里！”李满所想的其实很简单，从目前情报来分析，这名学生显然是被老师要求才会与其他学生不在同一位置，惨死在钢琴下方，那么李满要做的就是将这名学生与其他学生带到一起。
李满深吸一口气，缓解自己的心理压力后再度坐起，眼前不到一拳的位置那具腐烂的尸体正坐在李满腿上，挺直上身正对李满，长大的口腔里满是蠕动的白色蛆虫，李满哇的一下没有忍住，将所有胃内的积攒物都吐在尸体上，但他的理智压住自己想要逃离的念头，他忍住恶心感用一旁的报纸包裹住尸体，也不顾身上的赃物，闭上眼睛抬起尸体就跑向墙角的十名虚影。
扑通，李满小腿撞到了什么摔倒在地，他睁开眼睛仅发现周围一圈都是学生的尸体，整整十名都是肉包骨般瘦弱，而已经被李满忽略的钢琴声音调陡然激昂，第三乐章已经来到后半段，而在座位上迎着灰色月光弹钢琴的正是消瘦到只剩下人皮的女老师，在她脚边则是刚刚李满抱着的那具尸体，她踩着尸体沉浸的弹着钢琴，周围的尸体也被赋予了生命，纷纷用扭曲的姿势从地上爬起，涌向正中央的李满。李满用大喊来面对内心烦躁感和周围消瘦的尸体，很明显他们是因为饥饿身亡，李满爬起身冲向钢琴座位，一把推开不知道是人是鬼的女老师，将地上的尸体用报纸包起搂在怀里冲向之前虚影所在的角落。
“幻觉啊幻觉，都是幻觉，这些人编故事能不能简单一点啊！这还只是三级难度啊！”
（本章完）