第1章

话说在2003年的五月孟夏，夏意渐浓，草木际天，树上的知了时不时地发出了一阵又一阵的叫声。既令人感到悦耳动听，也让人觉得噪杂刺耳。

此时，夏天的阳光正在暖暖地穿过了薄薄的云层，照在了南方一个江右省的省会城市。

它的名字叫做洪城。

洪城，是一座英雄的城市；这里物华天宝，人杰地灵。

坐落在洪城的北边，原本有一个乱葬岗。就在上个世纪五十年代初，洪城政府为了响应国家发展工业的政策号召，将这里的乱葬岗直接填成了平地，然后在此建立了一家基本生活配套设施齐全的大型工厂。

而这个大型工厂，它叫洪城棉纺印染厂。它是一个集于纺织、印染和服装生产为一体的大型工厂。

但它又被人们简称为“洪纺”，“洪纺”这两个大字，被人们用红漆染成了红色的，然后就竖立在工厂大门的正上方。

走进洪纺，在大门道路的左侧可以看到有一排排顶天立地的参天大树。而这个参天大树的品种名叫樟树，它不仅在洪纺内，也在整个洪城全市是随处可见的。

因为，它是洪城的市树。

如今，它在洪纺里长得郁郁葱葱，生机勃勃。抬头一看，它是那么高大，高到有十米以上，显得傲然屹立；也是那么粗壮，壮到需要两三个成年人才能合力去抱住这棵大树。

这一棵棵参天大树，好似一把把巨大的遮阳伞，为路过的行人遮天蔽日，带来清凉。

在它的底下，又有五颜六色的花花草草相互簇拥着，有名字的，没名字的，都形成了一道靓丽独特的景色。

沿着洪纺的厂前路往前走，就在路的左处，便是洪纺车间工厂的正门；正门是一座中式仿古的建筑风格，而正门的两边有一条长长的宣传栏，宣传栏的上面则记录着洪纺车间工人们的光辉事迹。

虽然，路过的行人来往匆匆，但鲜少有人会驻足观看。

在洪纺车间工厂正门的前面，是一个小型广场。广场的中心有露天喷泉和各类水景雕塑，它的四周有一大片绿油油的草坪，就像一块地毯铺在地面上，显得绿意盎然。这里被称之为中心花园，是人们游玩和小憩的地方。

中心花园不远处的边上有着整齐划一的职工住宅，这里的建筑风格，迥然不同；有五六十年代的三层苏式红砖楼，也有八九十年代的五层老式筒子楼，更有千禧之年的六七层的复式小洋楼。

然后继续沿着洪纺大门的厂前路往前走，就在第四个路口向右拐，只见两边的松柏直立地站在那里，好像黄山的迎客松一样，仿佛在迎接着人们的到来。

而松柏的背后，隐约之处可以看见有一所学校。它的前身是洪纺子弟小学，曾经招收洪纺车间工人们的子女在此接受教育。但到了2000年，就更名为洪纺育才学校，并趁此扩大生源，现如今已有两千多名学生在这里读书。

而故事将从这个学校开始说起……

“叮铃铃，叮铃铃……”上课的预备铃响了起来，走廊上、楼道里，那些嬉皮玩闹的同学们听到铃声后，纷纷回到了各自的教室里，在座位上默默地等待着老师的到来。

这时，一个年纪二十六七岁的青年男子，他有着一双像老鼠那样又小又圆的眼睛，带着一副银白色边框的眼镜。他的眉毛非常淡，淡的让人看不出来。

他那不堪入目的五官是非常丑陋的，脸上总有几分赘肉引人注目，

而中间的塌鼻子更为显眼；他的肤色很黝黑，又显得非常粗糙，就跟橘子皮的表面是一样的。

但他生得五短身材，身上穿着蓝白相间的条纹短袖T恤和卡其色的五分短裤，脚著牛筋凉鞋，手里拿着几本数学教科书，径直地走进了一间四（2）班的教室。

教室里的同学们看到他的到来，瞬间变得鸦雀无声，非常寂静。

这位青年男子名叫邓晓刚，是洪纺育才学校近年新招的一名教师，教小学数学的。如今，他已执教两年之久了。

可是，他在学生们的口碑中却是非常差劲的。

尽管他是一名年轻的数学老师，但他却有些偏执，而又过分地迷信所谓千古不变的古语，那就是‘严师出高徒’。

因此，他对暴力教学是非常崇尚的。他是这么坚信地认为，只有用这样的教育方式，才会让学生们既长记性，也让学习成绩进步。

可事实上，他却对这句古话的理解产生了错误的认知，反而朝着变态的方向发展。

而且，他总喜欢因为一些鸡毛蒜皮的小事而动不动对学生们体罚、谩骂和侮辱，美其名曰：“老师这么做，都是为了你们好啊！”

他的这番假惺惺的言语，没有人会相信的，这也导致了学生们对这位年轻的数学教师感到无比害怕，也很是恐惧。

虽然，数学是一门多么有趣的学科。话是这么说，但不幸的是，却摊上了这么一个变态的年轻教师，也就对有趣的数学提不起任何兴趣了。

邓晓刚朝着讲台走过去，他一边把书本放在讲桌上，另一边用手扶了扶眼镜，然后眯着鼠眼去扫视了教室一周。

于是乎，邓晓刚清了清嗓子，并咳了一声。

台下的班长陶羽翔听到此声，立马领会其意。

陶羽翔从座位上站起来大声地喊道：“陛下驾到！今日早朝正式开始！诸臣有事早奏，无事退朝！”

同学们听后，一个个地都站了起来，纷纷学起了清宫剧的片段，左右拂了几下袖子，双手作揖，低着头跪在地上，异口同声地高呼道：“奴才恭迎陛下大驾光临，奴才拜见陛下，愿吾皇万岁万岁万万岁！”

邓晓刚见此情景，脸上露出了得意而又猥琐般的笑容。

他对此感到非常享受，乐在其中，然后挥了挥手地大笑道：“哈哈哈哈哈哈哈……众卿家都平身吧！哈哈哈哈哈哈哈…………”

说罢，他又继续仰天大笑着，他那恶心的笑声在教室里回荡着，令人听了，不堪入耳。

“谢陛下！万岁，万岁，万万岁！”同学们纷纷起身，回到了各自的座位。

这样的场景，只要每次上数学课，就会上演着这么一出丑剧。当初，邓晓刚要求同学们学起清宫剧里的大臣们跪下拜见皇帝的片段时，同学们都会觉得很好奇，非常新鲜，也感到非常好玩。可一旦做的次数多了，也就慢慢地厌了，烦了。

让人感到无奈的是，邓晓刚似乎走火入魔了！他对此玩上了瘾，沉浸其中，不能自拔。而同学们都迫于邓晓刚之前的恐吓和威胁，不得不就范。

此时，邓晓刚在台上一边打开数学书，另一边又用右小指挖了一下右鼻孔的鼻屎。

他向台下的同学们问道：“有哪一位卿家可以告诉朕？朕昨天讲课讲到哪一页了呢？”

台下的同学们面面相觑，都抬起了头，朝着邓晓刚注视着。很显然，因为他们都不知道。

“怎么？各位爱卿们，难道你们当中，都没人知道吗？”邓晓刚面露不悦地说。

这时，只见靠在教室前门的第一排的数学课代表周彦博高高地举起了手。

邓晓刚把头转向左处，眯着眼睛看见了周彦博举了手，便伸出了左手，示意他站起来回答。

“陛下，臣有本要奏！”

“讲！”

“回禀陛下，您昨天讲到第74页来了。”

“哦，是吗？朕知道了，周爱卿，请坐下吧！”邓晓刚边翻了翻书本，边挥了挥手。

“谢陛下！万岁万岁万万岁！”周彦博双手作揖，应声回道，然后坐回自个儿的座位去了。