一十四

英语口语课堂上，江凌、柳辉与徐蔓的情景表演获得了老师的好评。江凌近乎标准的纯英式口语及对故事情节及人物情感的透彻理解与把握为演讲赢得了满堂的掌声与赞许。口语老师特地与他用英语交流了一会后，认真地把他名字记载在讲义上。

课间，很多同学围着江凌。他们诧异于他的英语口语那么纯正流利，他们诧异于平时言语不多的他在演讲中的得体表演和丰富的情感，他们诧异于他与口语老师自在的交谈。

柳辉，远望着同学们围着江凌熙熙嚷嚷，神情凝重。她突然感到一阵闷热，便站了起来来到了走廊上。

吃完晚饭，同学们三五成群地在校园里散步，有的在运动场上嬉耍，有的在打球。

室友都出去了。江凌整理完学习笔记，去水房打了盆热水泡了会脚，坐到桌前，准备写一篇稿子。高中时的好友江波来信了，他在滨城日报的表舅吴文跃告诉他，《滨城日报》副刊将开辟“市民文学”栏目，现面向全市征稿。江波建议江凌投稿试试。

江凌走到窗前，深深吸了口气，闭目凝神，正准备思考写什么。忽然，校园广播响了起来。

一阵轻音乐后，广播里传来了一个深情的声音：

忆王孙＊小燕子

江湖艺女恋王孙，

缘起江南荷怨魂。

宫宇深深妙趣闻。

闹尊卑，

格格还珠乐百门。

……

江凌知道，广播里播的这几阕词是他读完琼瑶的《还珠格格》后根据郑教授要求为小说里主要人物写的判辞。他当时为尔康、紫薇、五阿哥、萧剑和晴儿都写了，作为作业一并交给了郑教授。没想到教授把这放到学校给播了出来。

关于格律诗词，江凌在高中时期就有着浓厚的兴趣。在高中校园文学社期间，经老师的指导，他在校园刊物发表了五篇。没想到这次作业，自创的小词让郑教授如此看好。这时，江凌心里别提有多高兴了。

江凌决定，为了进一步提高自己的诗词创作水平，以后就就写格律诗词投往《滨城日报》，让自己的作品走出校园，接受社会的洗涤，领悟各方文人墨客的写作技巧。