4、第一堂课

清晨，学校的闹钟把他们叫醒。

梅盛林猛然睁开眼，发现自己还在宿舍中，心中安定了不少。

这两个月是由老师分管，大家偏向于自我学习，老师不会做到1对1的去解析，每天大家像考试一样写生，然后集中点评。

时不时的看老师来一张示范画，梅盛林这个宿舍的学生受戴老师分管。

集合起来差不多60人左右，戴老师的画室在教1栋的5楼，把60人分成三组，每组20人，尧哥那些一个地方来的正好20人，分到了一组，其他的也都是结伴来的，包括那个南方室友，他们学校也有9人组团过来。

梅盛林分到了第三组，这个组也都是三三两两，就梅盛林一个落单的。

画室分别在前门、中间、后门三个位置摆3组静物，三组人会轮流画这三组静物。

第一组静物是水果，防止变质以及学生偷吃的损耗，都是定制的模型，西瓜、青提、苹果、橘子、香梨一块棕褐色的衬布一块白色的底布。

第二组静物是石膏体，各种形状的石膏还藏着一个基座破损的伏尔泰石膏头像。

第三组静物是最难的，玻璃杯、不锈钢碗、烧水壶、瓷器、陶罐等各类不同材质的东西。

看到这三组静物，同学都纷纷议论起来，都觉得最好画的是石膏，都希望今天第一场就能画石膏，至少开始的印象不会太差。

戴老师这么摆自然是有原因的，学生们这个状态他也见过几次了，拍拍手示意大家安静，然后说道：

“刚来第一天，你们先画一副素描给我看看基本功，然后会再次分组，分组不是说针对画的差的同学要怎样怎样，而是学校要根据学生的情况，来进行相应的课程，只要是来八大美院画室学习的同学，我们都不会放弃，你们尽管暴露自己的问题，大胆的画。”

戴老师发言后，让各组按分配的位置坐好。

梅盛林这组的运气还不错，第一场画的石膏，这组静物主要考的是透视与形的基本功，同时也考验学生对黑白灰的理解。

不少人画石膏画成了一坨铁，就是没有掌握好黑百灰的概念。

“这组石膏没有头像就好了，这伏尔泰画的不好就成老奶奶了。”一个女孩子抱怨道。

“石膏有什么难的，你们一开始画这个练手就知足吧。”路过的男生因为他要去画那组死亡材质套餐，心情正糟糕着。

“画个石膏都觉得难，还是去混基础班吧。”旁人对三组这边能画石膏都冷嘲热讽的。

也没人会觉得石膏能画出什么名堂来。

只有梅盛林坐在位置上旁若无人般的观察着石膏组合。

素描和速写一直都是梅盛林的强项，大学虽然不在美院，自己也是勤加练习过，对美术的热忱让他的功力不曾退却，加上工作后的常年手绘，对于空间透视更是高出一般的美院学生。

戴老师扫视了一圈，发现就梅盛林坐在边边进入了状态，他对这个学生从进校开始就有期待，悄悄的走到了梅盛林的身后。

梅盛林旁边的学生看到戴老师过来，学生画画最怕被人盯着看，生怕自己的出错出洋相。不由的调整了一下位置，尽量不想把画板对着戴老师。

梅盛林却没有感觉，他现在心思都是画。

用眼睛当作比例尺测量一番后，梅盛林的笔开始挥动，他的起手不是透视辅助线，也不是石膏体的轮廓线，而是阴影。

旁边的学生觉得梅盛林好有勇气，居然可以在老师的注视下动笔，换谁都会装死到老师离开，于是探过脑袋来瞄一眼，发现梅盛林只是在纸上画调子，连形都没打。

“这是在练线条吗。”有人小声嘀咕道。

“估计是被老师看着不知道怎么画了。”旁人附和道。

“你们怎么还没开始。”听到有人嘀咕，戴老师顺带的看了这几个人的画。

那几人立马闭嘴，如坐针毡，看着石膏体组合一时不知如何起笔。

梅盛林这边夸夸的画了会，基本的黑白灰关系已经出来了，以阴影部位体现石膏体的各种形状。

戴老师看梅盛林的画面心中波涛暗涌，“没有透视辅助线也可以做到完美比例，这小子还真有点东西。”

“黑白灰小调子定形，明暗对比拉开空间，这开篇画法真的不是复读生吗。”戴老师在心里嘀咕着，八大美院从不缺天才，梅盛林的这套画法算不上天才，却比天才要务实，这种技法非炫技，更多的是为了控制时间成本。

石膏体的画法，黑白灰绝对不是最后的收工，一个考生如果画石膏静物把黑白灰留到最后，这幅画绝对平平无奇，想要出彩，前期就要把调子定好，后面再出质感。

戴老师的长时间关注，又引起旁边同学的好奇。

同学看到梅盛林竟然没有打形，画面却出奇的和谐。

“还能这样画？”这让旁边的同学开了眼了，从学画画开始，就是先画透视辅助线然后打形，再填阴影，现在梅盛林起手就是阴影，如同降维打击，让他们无比惊奇。

其他同学也好奇的过来瞄。

“好快的手法，这个线条的功夫没有苦练出不来。”戴老师看这梅盛林用铅笔画出了一笔三色，心里越发的激动，这次自己班来了个高手。

围观的同学如同在看老师的范画，只看的到梅盛林的手在舞动，舞着舞着球体出来了、正方体、十字架、平躺的圆柱、后面的残缺版伏尔泰。

明暗分明，前实后虚，光感、空间感呼之欲出。

这看得那些同学都把这里当成摸鱼圣地，围了梅盛林一大圈，整个第二组就梅盛林在这里画画。

其他两组人没看到戴老师，还以为是戴老师在做示范。

只可惜这些围观的学生看不出梅盛林到底厉害在那里，有些心服嘴不服的开始嗤之以鼻：“这有啥了不起的，不就打调子构图吗，这也得不了高分。”

“也就石膏能这么玩，换组静物试试，不知道有什么好秀的。”

“还以为是戴老师示范呢，这种程度也不难画。”别的组也有过来查看情况的。

“还在这里看，上午没画完不准吃饭。”戴老师也从欣赏状态中回过神，看到这群摸鱼的学生斥道。

顿时同学们作鸟兽散。