浅浅流光(十二)

浅浅流光(十二)

现在学校为了彰显自身办学的特点,专门开设一些校本课程,以便扩大学生兴趣点,为其更能认清自我发展方向。比如科技课程、书法课、篮球课等等。

松柏高中的高一年级普遍每周要上一节“科技课”,由一位发型飘逸且发色漂白的中年教师担任,戴着黑色眼镜框,其举手投足并非高考科目教师的举手投足,而像大学老师授课的方式,只为让你了解,激发你的兴趣即可。虽说这门课名为“科技课”写在了黑板上,但其内容似乎与高中生常有的惯性思维不搭边,学生原以为老师会讲些物理学、化学等自然科学在现实中的成就,而老师授课内容却是包含工艺、建筑、军事,他凭借这几个点来阐释科学技术对人类社会的影响,并强调创造性思维的重要性。

然而这样真正属于教育的课却教育不了应试教育的学生,沈玉班上的看起来很自觉的学生借这节课写作业,如果老师播放了视频便偶尔放下笔看一看,仿佛学校里除了九门学科以外的事物都像闲书一样没有意义,沈玉庆幸自己还有点独立思想,认为那些“好”学生压根就不知道在学什么,什么才是真正有价值的东西。“好”学生们面对这些看似虚无缥缈的事物,往往一句话应对:“考试又不考。”

酷似周星驰星爷的老师推了一把眼镜,问道:“请问各位同学你们有什么梦想吗?”

不管是什么老师,提问的权威让每个有人傲气的学生都低下了头。

“梦想不分贵贱,大家尽可畅所欲言。”

“我们这节课的初衷就是向大家宣传工匠精神,希望各位同学能像伟大的工匠一样对一件事能刻苦钻研、持之以恒,建立正确的劳动观念,争取为这个社会多做一些贡献。”

沈玉也开始挤破脑袋地想自己的梦想是什么,是去当医生?当警察?还是当作家?脑海里的意识抓不住根据地,随处乱跑,在片刻间沈玉就仿佛体验了各种职业。

正在沈玉边躲着老师的眼神,边享受荣获一身劳动勋章的快感时,一只手从他身边举了起来。沈玉扯过身想看看是何方神圣,只见女孩露齿笑着举手,眼里满怀期待的星星,沈玉以为看见了太阳了,立马闭上眼以缓解瞳孔的放缩。

老师的眼神也瞬间明亮了许多,抬出一只手邀请道:“请讲。”

“我的梦想是当一名服装设计师。从小我就看过各种关于服装的资料,挺感兴趣的。”

“你叫什么名字?”

“柔然。”

尽管沈玉一开始不相信自己的眼睛,但她的声音却是熟悉得难以抗拒,她的声色在成熟与稚嫩之间,让人信服的同时,又让人觉得可爱。

“大家给柔然同学鼓掌!”老师率先示范,话毕,掌声响起。

柔然笑嘻嘻地坐下,承受着莫大的鼓舞。

“我还是第一次见人说自己的梦想的,她是怎么做到毫无顾忌地说出自己的梦想的?可在她表述的过程中,她是那么的自信,说实在的,我开始欣赏起她了。”沈玉想道。

生活里其实很容易发现美好的事物,比如雨后初晴的竹笋、灵活可爱的猫狗、斑驳树影下的阳光,但美好的人却是可遇不可求的,有时他就在你身边,你却不能发现他身上的独特之处,属实一件憾事!

柔然的成绩并非出类拔萃,此番言语过后也无人注意,一节课间就足以让众人遗忘,梦想的光辉被同学的碎语消磨,不过,它一定回响在沈玉的生命里,唤醒懵懂的幼稚的心去探寻属于自己的角落。

“此人大有可为!”沈玉心里中肯。

审视他人,便是观照自我。

“那么我的梦想是什么呢?不行,我得好好注意这个问题。不管怎么样,我也得有一个。”

梦想越来越抽象,似乎变成沈玉心里的一个概念,意识逐渐决定物质。

沈玉放假回家,打开手机,翻开曾经写过的未完结的小说,细细读每一个句子,发现跟读大师的作品一样有韵味,一样顺畅,他还运用软件的特殊朗读功能,听着ai把自己的杰作读一遍,更加有代入感。

“好家伙,看来我有当作家的潜力啊!”

可转念一想,哪有一个鼎鼎有名的作家是写玄幻出名的呢?网络文学不过是新新的产物,指望靠写网文出名,并作为一生的职业,好像自己也没那么多的创作灵感,很有可能在万千写手中被斩断马下。

网络作家——pass

再一次运用搜索引擎,沈玉念念不忘地打出“作家”关键字,搜索过后,尽是一些文艺理论,看着头疼,还得要求读不喜欢的派别作家的书。沈玉回想自己最近写过的作文,文字朴实,思想单调,结构错乱。想到这,沈玉一拍脑门。

作家——pass

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奇魄世界

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