第213章 第二百十三章 略胜一筹
帖子：那什么，系统文没推？
主楼：想看系统文了。
……
233l：那么问题了，所以到底没系统文？
254l：回233l：笑死，还没看蘑菇新文，为什么次么多催系统文啊？面几本的候，催的挺少啊。
268l：回254l：说实话，也想催，主看的瘾，知懂懂那种感觉，就明明看了，却还嫌够，然后疯狂想看同类文，而且系统文哎，类，应该会很多同类型的以看吧？
276l：又又又看到帖子被顶了，那也催一催，真的想看，蘑菇的新文真的疯狂戳的爽点，看的开心了。
289l：看到帖子，以为了呢，结果还没啊，觉得最煎熬的就明知蘑菇存稿，却看到，忍住抓墙。
300l：回289l：对，才重点，现真的好馋蘑菇直播间写的内容啊，疯狂想看后续。
301l：翻页。
309l：帖子居然因为文荒翻页了，多见啊。
321l：也喜欢新文。
339l：刚刚看完最新章，那“朽木雕也”好灵性啊2333
357l：比较意的白睡觉的老师，就还蛮好玩的。
……
“作为“朽木雕也”的指向性物，能多数情况，句话的传播度比宰予本的传播度高很多。
甚至很多只知“朽木雕也”，却知句话指的宰予。
而宰予，哪怕背着样的指向，外也得承认的能力，作为“孔门十哲”之一，“孔门十三贤”之一，其孔门弟子的实力想而至，也以从侧面看的能力。
所以能宰予当老师，徐絮自然求之得。
课堂间背诵的间一样，都十比一计算，徐絮学习空间里学十，外界却只一，换算一，学习空间里学一年，就以抵得别十年寒窗苦读。
样的换算比例，确实巨的金手指。
自从了老师之后，抄书变成了徐絮的乐趣，闲暇候，会用抄书放松心情，又因为两边十比一的间比例，虽然外界并没多长间，但学习空间里抄的书，却已经叠了一摞。
当然，等到卖手抄书的候，也好将些书都拿，只取了几本而已，卖抄书的程，能抵消学习的消耗，再顺便往家里转一些铜板，就算以了。
回的路，祖孙两路了县里的私塾，听着里面传的声音。
“絮儿，祖父再攒点钱，回头送私塾学。”
“祖父……”
“祖父打听了，”徐祖父说，“童生应试，廪生作保，还同考者五互结，祖父知晓聪明，但些事却能意，入了私塾，些自解决，若私塾，咱恐怕连县试都报。”
“那便听祖父的，银钱，咱一起攒。”
“无事无事，”徐祖父笑了起，“若能，倒祖父向族借，若徐家能一秀才，也算愧对徐家列祖列宗。”
徐絮听着，沉默。
再跟徐祖父说话，对方却并意，依然笑呵呵地做着打算，似乎已经看到了美好的未。
走私塾，以听到私塾内朗朗读书声。
“之初，性本善，性相近，□□……”
徐祖父一边走着，一边跟着念了两句，却终究因为懂其的词语，而现卡顿，便询问徐絮到底该怎么念。
徐絮才开口，一字一句将《三字经》背给徐祖父听。
“苟教，性乃迁……教严，师之惰……幼学，老何为……述圣言，礼乐备。”
的背诵声，两逐渐远离私塾里的朗朗读书声。”
评论区：
“就《三字经》吗？好像能看懂哎，真的能看懂！”
“平怎么喜欢看古代文言文，但《三字经》也以看懂，之看文里提到《三字经》《千字文》的候，还担心自己看懂呢，毕竟古代的书，多少会些难懂，结果真的发现，好像并那么难懂。”
“突然明白为什么面说《三字经》《千字文》都儿童启蒙书了，水平，确实儿童启蒙的水平，又容易懂又很理，读起也蛮意思的。”
“又惊讶的一，明明之看那些诗词歌赋的候，已经被震惊了，结果又又又被震惊了。”
“果然永远会对蘑菇文里的作品失望。”
回复：“会失望1，就每次蘑菇铺垫作品，都会担心好一阵，但每次文里的作品，真的从都会失望。”
回复：“同，其实次的《三字经》《千字文》的担心还少了，毕竟面提到儿童启蒙，之李白苏轼的铺垫，真的让担心的行，生怕蘑菇写之后，配文里提到的设定会被骂呢，好最后的结果都好的。”
回复：“说到里，又夸一夸李白的《将进酒》，能因为首诗跟李白的适配度高了，每次想起都会忍住为此而震撼。”
“蘑菇隔壁把《三字经》全篇放了！真的好棒，念着念着居然种想背的冲动。”
“看到了看到了，《三字经》真的好容易看懂。”
“家里孩，点想给孩念《三字经》了，《三字经》确实蛮适合孩子学理的。”
“突然想到，篇文考科举的话，除了些基础启蒙书之外，还会别的，毕竟考科举啊！开始期待后面现的书了！”
回复：“才想到一点，所以以蘑菇的世界观说，写科举，仅需构建世界观，居然还补全那世界观里的庞著作吗？”
回复：“所以些真的真的吗？”
回复：“楼绕口令呢？”
回复：“其实也么觉得，没证据啊，恶。”
……
自从易夏开始规模发另一世界的著作，包括里角色的详细生平之后，评论区就开始少怀疑些物到底真实的评论。
但也只怀疑而已，毕竟平行世界的事，没揭露之，哪怕最强烈的猜测，也仅仅只猜测而已，真相。
些猜测现联系平行世界另一边之，心里多少会些慌，能因为比较意块的缘故，如果读者总将些并属于的诗词联系一起，心里会很好受。
现就完全慌了，毕竟候家越猜测，就说明距离公开的间远了。
想着，又看了眼新发的《三字经》的评论，多数读者的留言都通俗易懂，记忆深刻，想而至《三字经》的内容确实很简单易懂。
《三字经》还从自己的资料库里搜的，但并完整的三字经，只截取了面的一部分而已。
主现代的《三字经》，后面还各朝代补充的内容，以现的计划，当然以将《三字经》发，但现代版《三字经》最后涉及了到近现代的内容，并适合现世界。
……
““里，也学生？此处怕连村塾都没吧？”
徐家所的村落并算偏僻，但也算好，之所以算偏僻，因为徐家的村落离县城远，又说好，因为村子从未考秀才，甚至连童生都没。
徐絮开始用功之后，徐祖父止一次外头夸，也引得村里宗族之，都信的赋，于便到了如今的境地。
一群偶尔路的童生，能未极具途，自然被热情满满的宗族之留，然后顺便提到了赋极高的徐絮。
“既然到了此处，便考考，孩，读论语？”
徐絮被族推着，到了正头，听着话，缓缓点头：“读一些。”
面几对视一眼，皆笑了起，先说话的看向徐絮，继续说话：“好，那便考些简单的，也提别，就说宰予。”
说着，对方特意顿了顿，笑着询问：“知宰予何？”
徐絮抬头，看着对方得意的模样，默默把“老师”三字咽了，心里想着问谁好，偏偏问宰予，现对孔子别的学生能熟，但对宰予，真的熟的得了。
想归想，面动声色，缓缓点头：“知。”
“好，”对方抚掌，开口便说，“[宰予问：仁者，虽告之曰：“井仁焉。”其从之也？]，叫解，只需说句即。”
徐絮抬眸，淡定回复：“[子曰：何为其然也？君子逝也，陷也；欺也，罔也。]”
……
对方童生，别的说，基础知识肯定的。
但能因为顾着徐絮还孩，开始的候并没问多深奥的问题。
但说着说着，双方就开始因为宰予的“三年之丧，期已久矣！”吵了起。
徐絮最近的老师宰予，所以看待一些事，总会站老师的角度，也就宰予的角度看，而现多儒生，都以孔子的角度看待问题，双方意见同，自然所争执。
但最终，还目正好宰予学生的徐絮略胜一筹。
毕竟，徐絮现一战斗，作为最近深受宰予影响的，脱口而的话，基本自于宰予。
而些童生，只学到了少许孔子的思想而已，没能融会贯通，自然说。
最后的最后，几位童生就被气走了。
徐絮：……玩起？”
评论区：
“哈哈哈哈哈哈！”