第5章 魔法教学

被迫无赖的梅尔也只好湿漉漉的走进教室，但却迎面而来的是很多同学的嘲笑。

梅尔叹着气，拿着教室内多余的凳子坐在了位子上，上课铃没响多久，来了位白发苍苍的老人，他身穿黑色长袍，头戴黑色巫师帽。

“各位同学…咳咳…我是罗塔修斯老师，也是你们的魔法教师，请大家拿出一本叫《魔法创造与附魔起源》的书本，等会…”

“老师，我的书用不了了…”梅尔站立了起来，举着沾满墨迹的书本。

“这不影响，认真听还是能学到知识的。”修斯老师打开了书本，笑了笑说道。

“上课的第一天。我不会讲主要的内容，而这节课呢，谁能给我解释一下这个课程是为了学习什么？”

修斯老师刚说完，一位褐色刺猬发型的男同学站了起来：“老师，我知道，是为了提升自己，把这个世界的魔法全都学会，然后用魔法创造世界。”

“咳咳…还有谁的不同想法的？”

“老师，我的想法和他不一样。”梅尔站立了起来。

“哦？还有不同想法的？那就说说看。”

“我觉得光学习魔法提升还不够，这课程之所以叫魔法创造，也就是说，我们不仅要学习魔法，还要创造魔法，甚至还可以创造一些新魔法来改变世界，魔法来自我们的创造，而不是魔法创造我们。”梅尔说完这话，教师顿时响起了嗡嗡声。

同学都在互相讨论着梅尔似乎不是这里的人，并各个下着不同的结论。

“好了，安静一下，梅尔的想法确实很令人瞩目，我也是第一次听说过他这样的想法，但是他的想法也不是错的，可能在以后的时间里，他的话就能实现吧。”修斯敲了敲桌子，说道。

“事先跟大家说好，我这门课程不需要布置作业的，毕竟我这人喜欢看实际操作。”罗塔修斯说完，他拿起旁边的木杖，随手挥了几下，教室内的所有人都被传送到了广阔的草原。

“哇～修斯老师，这是传送魔法吗？”一位同学好奇问了问。

“这不是传送魔法，这只是同位空间魔法（指的是在同一个区域建立一个独立的空间，而空间的景象会随着施法者的想象而变化，从而空间的物体都会实体化，与传送魔法不同的是，并没有传送，而是换了个所处的空间罢了)，并不是传送，而是我创造的空间魔法，你们现在所处的区域都是在我的空间内。”

“实际操作难免会引发失误，为了避免损坏教室，咋们就在空间区域练习吧。”罗塔修斯老师召唤出了测试能力值的魔镜，对着每位同学检测着。

罗塔修斯老师检测完毕之后，令他意想不到的是，梅尔的能力根本无法检测，他沉默了一会，并拿出了书本，说道：“我已经检测好了，至于大家的能力…”

“老师！我的怎么样…”一位红发气质磅礴的同学大叫道。

“先别急，其实大家的能力都差不多，唯一的就是你们的魔素存储太小了，我带的上届学生可不是这样，像你们这种的魔素存储还使不出一个中阶魔法的量。”

“啊？不会吧，我们连个中阶魔法都使不出来？”各个同学疑惑的大叫着，都不敢相信会发生这样。

“咳咳…我会教大家怎么提升魔素存储上限，只不过，你们必须要按照我的教学方法来。”罗塔修斯召唤出了火球，便又召唤出了另一个火球，从而操控着两个火球膨胀了起来，之后发生了剧烈的爆炸。

“听好了，你们训练的就是不停的召唤出火球互相碰撞，直到你们每个人能够在同一时间内召唤出三个火球。”罗塔修斯老师说完，站在了他们身后观察着。

“啊？这…老师，这也太难了吧。”很多不同不停的反驳着，似乎认为自己做不到。

“不难，你们还有两个小时，下课了我就公布今天的作业成绩了，就是我所说的要求，现在开始吧。”

时间过了将近个把小时，很多同学都能够同时召唤出两个火球了，但大部分同学都已经累的快不行了。

而在一旁的梅尔，却引起了罗塔修斯老师的关注，他轻而易举的就能召唤出两个火球，并且碰撞在了一起并没有发生爆炸，而是融合成了一个大火球，最特殊的是，他并没有进行魔法吟唱，直接凭着自身召唤出了火球。

“老师！我…控制不住了！这火球太重了！”梅尔双手举着悬浮在空中的火球，东歪西歪的摆来摆去。

罗塔修斯老师走向梅尔，他召唤出了奇特的魔法阵吞噬了巨型火球，顿时，罗塔修斯老师捂着额头，冒了许些的汗水，坐在了地上。

“修斯老师，你没事吧…”梅尔扶起修斯老师，这番景象很多同学产生了怀疑。

“他是不是要陷害老师呀…我刚刚看到他召唤火球砸向老师…”

“你的能力比较特殊，但事实证明，你已经通过了这次的作业考核。”修斯老师抚摸着他的头，说道。

“修斯老师，他明明是想害你！”一位黄色卷毛同学大叫着。

“没有，他只是控制不住这股力量而已，这很正常，不然我为什么会带你们来到空间这儿学习。”罗塔修斯老师稳稳的站了起来，并看着表钟仅剩的两分钟，说道：“快要下课了，你们的作业我已经公布了。”

罗塔修斯挥了挥法杖，大家都回到了教室，他们每个人手中都出现了一张纸，内容分别写着属性以及分数，大家看着自己的分数在看着梅尔的分数，心里有些不甘心。

有一位同学愤怒的对着罗塔修斯大叫着：“修斯老师！我不服，凭什么他的分数比我高！我已经能够同时召唤出三个火球了，这不公平！”

“不公平？我可是现场查看的，怎么可能会有公平不公平的说法呢？梅尔，你试着同时召唤出三个火球看看。”罗塔修斯看着梅尔说道。

“我…”梅尔有些不太自信，他深呼一口气，稳定的同时召唤出了三个火球。

“切！”那位同学十分气愤的坐了下去。

“这个只是简单的作业而已，不是正式的考试，肯定有很多人期待考试内容了，考试很简单，就是在考试那天给我示范一下中阶魔法，所以在学期间你们自己该多练练了。”罗塔修斯刚说完，下课铃响了，他走向梅尔，拿给他了一本形状奇异的书。