二十七 灌水的方法
“先生，宠物不允许带进图书馆。”图书管理员平斯夫人拦住了想要进入图书馆写作业的泰勒。
墨水瓶蹲在泰勒的头上，歪着脑袋看着平斯夫人。
“那我回公共休息室写作业了，你们呢？”泰勒转过头看向室友们，他头上的墨水瓶也就跟着他的脑袋转了个方向，歪头看着室友们。
“当然是跟着你一起了。”西玛说。
“你在搞笑吗？不是跟着你我现在还在床上躺着呢。”摩根说。
“你要什么书，我们可以帮你借出来。”雷克说。
室友们从图书馆里把书拿出来，泰勒从杨意那边借过来了她的魔法史笔记。
首先是魔药课的小论文。
魔药课的论文虽然被斯内普加长了4英寸，但是可以写的东西还是挺多的。
先把从教材上把疥疮药剂的介绍还有特性写上去。
再找到注意事项，副作用等等，一并下上去
然后是熬制的的正确步骤，以及自己熬制的时候的问题。
等等，自己熬制的时候没有问题。
那没事了。
中间利用小说作家的一个逗号一段话的水字数方式稍稍润色一番。
一篇标准长度的论文差不多就满了。
然后是额外的四英寸，之前对毒蛇牙的处理肯定值得大写特写一番。
泰勒开始翻看文献，他也很好奇课上的时候他的魔咒把毒蛇的牙变成了一个什么东西。
书上基本上都没有把毒蛇的牙作为食物的记载，泰勒于是大胆猜测，毒蛇这是咬碎了牙往肚子里吞。
他找出了神奇动物的教材，找到毒蛇的那一个部分，在一个不起眼的角落找到了相关的记载：
根据一位叫做苏猛（书友述梦7sony032）的亚洲的神奇动物学家，毒蛇在幼年时期会有一次换牙，此时它的体内会分泌一种酶，使得毒蛇牙成为能够被吸收的物质。
他把这一条记载抄了上去，然后又找出了一份毒蛇牙，对它念了切菜咒，对它的外观，色泽，硬度等性质进行了一点描述，至于其他的，要是斯内普想知道，让他自己动脑子吧。
泰勒伸了个懒腰，墨水瓶又呱呱叫了起来。
“来了来了。”泰勒打开一瓶墨水，墨水瓶咕咚咕咚喝了下去，打了个满意的饱嗝。
“你怎么就写完了？”摩根说，“我怎么写都写不出来。”
“不就是抄吗？”泰勒说，“这儿抄点儿那儿抄点儿就行了。”
“我抄了不少，但是长度还是不够。”西玛说，“我能看看你的吗？”
“当然可以。”泰勒把自己的论文放在魔法写字板上烘干后递了过去。
西玛仔细研究了一番。
“你这论文是人写的我随便你怎么说。”西玛吐槽到，“‘毒蛇的牙齿需要细细地研磨，研磨得不够细的是不行的，不是用研磨而是用其他方法粉碎也是不行的，牙齿里有杂质也是不行的’——这种造句方法三流杂志的编辑都不会这样用。”
“这叫控制变量。”泰勒狡辩到。
接下来是变形课的作业。
首先是掌握咒语。
在课堂上，把火柴变成针他已经掌握了，把针变回成火柴他也在不久之后掌握了。
其次是一篇篇幅丝毫不少于魔药课的小论文。
这种唯心的东西就更好水了。
从各本参考书找到和变形咒相关的东西，泰勒记得之前看的时候有一段描述是关于思考的。
很快，他就找到了那段话。
“把一样物品变化为另一样物品时，对它的思考越详细，成功的概率就越大。”
很好，开编。
泰勒刷刷刷写上去了一个火柴和一根针陷入爱河，火柴努力地变成了针，然后再去找针的时候，发现对方变成了火柴的双向奔赴小故事，声称自己因为想到了这么一个故事，而能够成功地释放魔法。
有了这么一个小故事，剩下的就是把该写的写一写，什么历史来源，施咒手法，注意事项，特殊情况……
“唔，终于写完了。”雷克和泰勒同时说到。
旁边抓耳挠腮的两人都看了过来。
“你不会已经写完了变形课作业了吧？”雷克不可置信地问到。
“没错。”泰勒把作业放在魔法写字板上烘干，站起身来，“你们想看可以看一看，我去厨房拿点零食来。”
泰勒端着四个小蛋糕和四杯西瓜汁回到了公共休息室，发现他的室友们凑在一起看他的作业。
“泰勒，你真的是这样实现变形咒的吗？”摩根问。
“当然不是。”泰勒说，“你们怎么会信这个？”
“那你为什么这样写？”摩根有些疑惑。
“只要我结果对了，过程是什么样的很重要吗？”
“好吧，你说服我了。”摩根放弃挠头，“有什么能够快速掌握魔咒的方法吗？”
“没有，只能多练。”泰勒说，“集中精神，调动情绪。”
然后是魔法史。
魔法史同样也是写论文。
要求的论文长度甚至比斯内普布置的加长版论文还要长一些。
泰勒拿出了杨意给他的魔法史笔记，放在魔法写字板上复制了一份。
“你们要一份魔法史的笔记吗？”泰勒问。
雷克和摩根忙不迭地点头。
西玛则表示自己到时候对着泰勒的抄一遍。“我想要加深一点儿印象。”他说。
泰勒开始动手写魔法史的论文。
魔法史的论文突出一个抄，泰勒一顿大抄特抄，抄得手腕酸痛，昏昏欲睡。
一边抄，他一边想着能不能整点儿能写的东西出来。
《我在古灵阁监狱镇守500年》
《巫师之活久见》
他在自己随身的笔记本上潦草地写下了几个书名，然后继续埋头写自己的魔法史作业。
泰勒终于写完了论文，他现在身心俱疲，看着室友们同样也是一副瘫倒的表情。
他从书包里摸出了一副巫师棋。
“你果然是了解我们的。”雷克说。
“写作业？写个毛！”摩根扔下手中的笔，“下棋下棋！”
西玛抄着魔法史笔记，眼睛不住地往这边瞟，露出感兴趣的神色。
“来把2打2，轮流落子。”泰勒把棋盘布置到桌子上，推开了自己的作业。
很快，没有人在关心作业，休息室里充满了下棋的欢声笑语。