三十六 斯内普的要求
在洛哈特还在为月票而焦头烂额的时候，斯内普却已经找上了泰勒。
“特里劳妮，到我办公室来。”泰勒和斯配交接俱乐部工作往回走的时候，路过斯内普办公室门口时被叫住。
泰勒不情愿地走了进去，最近斯内普对他的态度不算太好，他多少有些心虚。
斯内普的办公室很阴暗，两边的架子上面摆满了各种没有贴标签的魔药材料，按照处理和没有处理过的分好了类。
“看够了吗？”斯内普没有感情的声音传来。
“哦，抱歉，斯内普教授。”泰勒也不知道为什么要抱歉，反正就是觉得应该抱歉一下。
斯内普指了指自己办公桌前的一张凳子，泰勒坐了上去。
“我今天叫你来是进行一番有关你写的小说的探讨，”斯内普斟酌词句，“你的家人是否对你说了一些曾经的事情？”
“曾经的事情？什么事情？”泰勒摸不着头脑，“没有关于您的事情。”
“不要说谎。”斯内普阴恻恻地说，“看着我的眼睛。”
泰勒迎着斯内普的目光看了过去，他感觉有些不舒服。
“有趣……”斯内普慢慢地说，“你有没有说谎我不知道，但是我发现了一些更有趣的东西。”他移开了自己的目光，“你也有占卜的能力吗？特里劳妮。”
“呃，我不知道……”泰勒诚实地说，“我给其他人做的预言要么是瞎猜，要么是基于已有事实的推测。”
“是吗？”斯内普饶有兴趣地说，“那如果我需要你给我做出一个预言呢？”
“那么我需要一个有星星的地方。”泰勒不假思索的说。
斯内普没有说话，魔杖一挥，泰勒发现头顶变成了霍格沃茨城堡之外的天空，然后他看向泰勒，示意他继续。
“额，我需要你选定一颗星星，然后需要你给我一定的报酬，比如说一张月票……”泰勒的胆子渐渐大了起来，他觉得自己作为一个穿上预言家衣服的平民，面对一个狼灭，需要有底气一些。
“哼，月票……”斯内普冷笑，“希望你的预言能力不要像洛哈特的黑魔法水平一样搞笑。”他用魔杖清楚地标记了一颗星星。
斯内普丝毫没有提月票的事情，他怎么都不可能告诉泰勒，他看书看得十分快乐，然后把自己的10张月票全部头给《至尊药师》了。
“让我看看。”泰勒仔细地盯着那颗星星。
他发现这一颗星星什么东西都看不出来，他把观察的范围又扩大了一些。
他感觉斯内普在后面已经等得有些不耐烦了，他大脑飞速地旋转，分析自己了解到的一些魔法界的历史，试图编一个相对合理的语言。
“你不会是在想怎么骗我吧？”斯内普语气不善。
泰勒继续不说话装高手，但是实际上他已经编好了，现在他需要对预言进行一个加密。
“你……”斯内普的声音再次响起，泰勒恰到好处地打断。
“你选择的这一颗星星非常的有趣，看上去它非常孤立，完全没有分析的价值，”泰勒说，“这说明今年你身上不会发生什么很大的事情——”泰勒话锋一转，“但是目光放远一些，就会发现非常有趣的一点，你看这颗星星，它是天上最亮的一颗，还有另外一颗，曾经亮过，现在很暗淡，但是马上会亮起来。”泰勒一边说着一边标记出了自己指代的那两颗星星，“如果对这三颗星星的轨迹做一个预测，
会发现一点很有意思的东西，那就是你选的这一颗星星一直在这两颗星星的连线上，来回横跳……”
“够了！”斯内普的声音猛地响起，打断了他的话。
泰勒被吓了一跳。
“直接说结论吧。”斯内普冷静下来后说。
“如果这三颗星星都代表人的话，那么另外两颗星星都会在十年之内直接或间接地因为这颗星星而死。”泰勒赶紧流畅地把话说完，观察着周围，思考如何开溜。
“胡言乱语。”斯内普大声呵斥，“从这里出去后把你说的话全部给忘掉！”
泰勒唯唯诺诺，连声应和。
“我需要你给哈利·波特再做一个预言。”斯内普又说。
啊？泰勒愣住了，不会给他说中了吧？作为一个批皮预言家，他的抿面相能力未免太强了一些。
“我只能给本人做预言。”泰勒端起了架子，“而且我不能给哈利波特做预言。”
“为什么？”斯内普的眉头皱了起来。
“按小说家的话来说，在这个世界，哈利波特就是主角，真正的主角。”泰勒解释说，“而给主角做预言一定意味着自身的受伤，我还不想那么早就进入不正常的状态。”
斯内普似乎接受了他的解释。
泰勒站起身来，慢慢地往门口移动。
“等一会儿……”斯内普的声音又响起来，“关于你的论文。”
泰勒只好老实地走了回去。
“我对你说的毒蛇牙的部分很感兴趣。”斯内普说，他拿出了一个巨大的罐子，里面装满了毒蛇牙，-“这是我收集的一些材料，你需要在圣诞节之前完成对它的研究，写出来一篇详细的论文，在此期间，只要你上课的熬制成功，你就不需要写家庭作业。”他又拿出了一张长长的书单，“这是你的参考书目，图书馆都是有的，有不懂的就来问我。”
泰勒苦着一张脸，麦格教授那边的书他才刚刚看完，现在斯内普教授这边又给了他一堆的书，他的学业任务也太重了。
他把书单折叠后放进了口袋，把魔杖塞回袍子里，然后用力地搬起那一大罐的毒蛇牙，摇摇晃晃地离开了斯内普的办公室。
斯内普则是迅速地找到了邓布利多。
“阿不思。”斯内普急切地说，“我想我找到了一个真正会预言的人。”
“不要那么心急，西弗勒斯。”邓布利多说，他递给斯内普一杯热茶，“慢慢说。”
“你看了特里劳妮的新书没有？”斯内普说。
“看完了，一个有意思并且行之有效的套路的反复重复。”邓布利多说，“这个孩子在如何写出一本畅销书上的确有一定的天赋。”
“我今天想要问问他是否知道过去的事情，结果发现他有预言的天赋！”斯内普说，“如果他没有掌握一些额外的信息的话。”
“我们不应用强迫的方法对待学生。”邓布利多疲惫地说。
“好吧，抱歉。”斯内普说，“但是他似乎真的能够——”
“好了，我知道了，”邓布利多说，“但是西弗勒斯，为什么我们不能仅仅只把他当成一个喜欢写书的孩子呢？”