第八章

李明帅气、阳光，学习成绩好，做事也认真。阿雅一直以为这样的男孩应该出自良好的家庭。

阿雅是一所乡村中学的思品老师。回老家后考了事业单位，但被分到了离家更远的偏远山村。去到那以后，阿雅生出了逃离的想法，但都被父母扼杀了。

李明是阿雅第一届学生中较为突出的一个，关键是思品这科贼好，每次测试都几近满分，被扣的那几分是阿雅在主观题故意扣的。他理所应当的成了他们班的思品科代表。

这孩子特别招人喜欢，会主动帮老师做事，无任何不良行为，是真正的三好学生。

非要挑出一点缺点，便是有点黑，不过黑一点健康。

但这男孩一天对她说“:他不想上学了……”

阿雅问他“:为什么呢？”

李明并不言语，只是默然的低下头。

阿雅看着嘴角还残留笑意的他，不忍追问。她教师的学生很多一千多个，有的直到华业她都记不住容貌。李明虽然很突出，但她一周也只上到他两节课，所以对他也不是很了解。她想了想不再追问，而是从侧面去了解他的情况。

她私下去问了他的班主任，叶老师。并和她说了李明的情况，思想不稳，有辍学的风险。然后又找了班上的几名和他要好的同学了解情况。

了解的结果是:他父亲长年在外打工，他爷爷在家照顾他们兄妹俩。不幸的是他爷爷前不久病逝了，而她妹妹是个生活不能自理的智障患者，而他母亲长年患病，还需要人照顾。阿雅实在无法感同身受，但既使只作为旁观者已让她觉得沉重得喘不过气来。

阿雅找来李明慎重的谈了一次。温言的告诉他自己的想法，学下去，只要成绩足够优异，就可能一路为自己争取向上发展的机会，毕竟国家现在的政策对于这些贫困的孩子已相当好，各种资助，助学贷款，免费专业，为他们留有一条上升的奋斗之路。既使如此，对他们而言依然苦不堪言。说完后，让他想清楚再选，毕竟此时辍学去挣钱于他的家庭而言，怕不会再有旁的希望，只能一起陷入深渊。

李明埋下头在阿雅面前痛哭起来。哭了一阵，他抬头，擦干泪水，眼里似有了光。站起来向阿雅鞠了一躬说道“:谢谢您老师！”

这一刻阿雅第一次体会到为师的意义。

后来学校有补助，叶老师都会为他争取一分。而他也更为卖力的读书。

后来一次课上，谈到未来的理想，他说“:他想当医生。”他的脸上扬起自信而神往的微笑。阿雅知道他找到了自己的路。

虽然不能收学生的礼物，但阿雅收了李明送的很多小礼物，像手工做的贺卡，家里的水果。这也让她有借口帮他更多。

三年后，李明以优异的成绩考取了重点高中。这三年他多次回来看教过他的老师，会单独抽时间到她这里坐坐。

阿雅也会向李明谈起她青涩的青春。告诉他生命可以更好，只要努力。但说实话，其实阿雅对自己的未来可不怎么自信，有时对安抚李明的言语也会感到心虚和不安。但却对李明有很奏效的。

阿雅后来倒是想清楚了是怎么回事:这少年对她的信任已达到的一种盲目的地步。