第二章 学院
对于从事教育行业的人来说，学生所谓的天赋只是给学生提供了一个便利，就算是极为稀有的战争领主，在高中教师并不算多么广阔的眼界里，也有数种方法可以成为真正的战争领主。
这个辉煌到极致的世界，它为所有人提供了同样的机会，强大天赋与弱小天赋之间的差距，其实并没有很多学生想象中的那么大。
因此，新生入学也不存在根据天资划分班级的情况，全部都是随机分班的。
而尹长生就被分到了1年级77班，一个数字对于他个人来说，微微有些奇特的班级。
“叮，检测通过，欢迎尹长生同学进入三号教学楼！”
几分钟后，石板将尹长生送到一处白玉建成的教学楼前，待尹长生踏上教学楼后便飞走了。
“汉白玉啊……”尹长生目光略掠过地面和墙壁，微微感叹得说了两句，也不太在意，往教学楼深处走去。
文明发展到跨越世界的层次，这种只是人为赋予价值的奢侈品，自然会因为大批量的出现而跌落价值，就是用钻石建房子的，在这个世界都有不少。
甚至尹长生还见到过用一颗完整钻石雕刻出来的居所，而且有整整三层楼大小！
3号教学楼，一共十楼，主要用于进行一年级的教学工作，每层二十个教室。
云城一高每一级有100个班级，每个班级的人数在40～50左右，前五层均是各班平时主要的授课教室，后五层则是各种类似训练场的功能型辅助教室。
除去少部分有时间、权限等要求，大部分教室都可以随时申请，24小时内获得准入许可。
而77班位于教学楼四楼的第十七个教室，班级人数是42人，男生18个，女生24个，尹长生的学号是13号，座位是靠窗倒数第二个。
当然，座位并不是强求的，双方愿意的话，也是可以交换的，学校并不会管这种鸡毛蒜皮的事情。
当尹长生走进教室时，教室里已经有二十几位学生了，不知道是本就相识，还是初次相见、正在熟悉的朋友，三五成群得交流着，只有少数几个坐在自己的位置上，看着书，或者开着个人终端在……补番?
尹长生路过某位旁若无人得开着终端的男生，差点以为自己看错了，又瞥了一眼，确定了确实是番剧。
虽然他没有打开私密模式，不过还好，他也没有外放声音。
这个时代的动漫，都快搞得跟游戏一样了，不仅仅是画面精致了无数倍，观影者还可以在一周目之后，将意识投入其中，取代某位的身份，在其中做各种事情，跟真实没多大区别，还有机会触发各种剧情。
比如柴刀啊，好船啊……
咳咳，当然，众所周知，联邦对于这方面都是有年龄版本之分的。
不过这个世界是以十五岁为分界的，进入高中的学生，差不多都已经属于解禁的年龄了。
尹长生坐到自己的位置上，因为启蒙以及高中之前的教育基本上都是在尹氏家族里完成的，在这里，他并没有相熟的人。
他也不是自来熟的性格，也没有多主动的想法，默默得坐到自己的位置上，打开手上的腕表，调成外人不可见的私密模式，继续看书。
书名：《虚空之神们的自我修养》，作者：卡卡罗特·卡萨丁……
书籍原本，早已不知道被哪个学府或者世家藏得死死的，但是书本内容在尹氏图书馆找了找，还是找得到的。
正当尹长生沉迷“知识”的海洋之中，不可自拔的时候，一道轻微的震动感传来，腕表终端跳出一行字：
“提示：您正处于教学场景，个人终端受到上级教师端干涉，将于一分钟后关闭，是否立刻保存进度退出?”
“提示：若是您有特殊情况，可以即时向教师端申请，一分钟之内您将收到回复！”
“关闭！”并不是处于类似灵感爆发的状态，尹长生关闭了腕表终端，目光向讲台上望去。
标准！
这是尹长生对于班主任的第一印象，神色严肃，身体笔挺，哪怕是在上课，也依旧是标准到极点的站姿，绝对是出身联邦军队的精英。
“看起来运气不错……”尹长生心间，这样的念头一闪而过，微笑着等待着班主任的发言。
在这个随便一个城市，人口都是轻松破亿的世界，能够进入云城一高的，毫无疑问都不是笨蛋，也不会做些没有意义的事情，尤其是班主任似乎很不好惹的样子。
哪怕是那位“胆大包天”的追番少年，也默默关闭了个人终端。
从震动感传来到所有人关闭个人终端，安静得坐在座位上时，一共只花了不到半分钟。
“那么，先自我介绍一下，我叫钟旭，是你们的班主任，如果不出意外的话，我会带你们三年，然后送你们进入大学，或者踏入社会。”
“当然，只是我的希望而已，实际上三年之后，最后会参加高考的基本上只有一半……”
钟旭平静得说着：“只不过有的是死了回不来了，有的是心死了不回来了。
当然，我不会强求你们选择哪条路，哪条路都是正确的，哪条路都没有错。我只希望未来你们做出决定的时候，回想一下今天的心情。
然后，选择你认为值得和正确的道路走下去就是了。”
钟旭，云城一高高级教师，出身朝歌军区，具体队伍不详，实力三阶巅峰猎杀者，担任教师职业九十六年……
教育宗旨：实战胜于一切，曾有教育事迹：一天之内实战打残30个班级的学生，其中13人曾处于濒死状态；数次在高三末期开启过陌生非教学副本世界，累计已有两百位左右学生死于……
曾实际教导并获得优异成绩的学生有：梁绩、曾小贤、辰东……
尹长生本身便有轻微的脸盲，尤其是在只见过虚拟影像的情况下，因此，直到钟旭自我介绍之后，他才反应过来。
看来，他碰上了云城一高一个比较严厉的老师。
是的，在这个时代的眼光之中，钟旭的行为只是有些严厉而已。
他记得，云城一高作为重点之中的重点，每位班主任手上都是真正有着“死亡指标”的。
九十六年教学经历，只死了两百位左右的学生，并不算严苛……
总体来说，尹长生觉得，遇到这样一位班主任，他还是挺满意的。
实战系班主任，总比治愈系班主任好多了。
当然，这只是尹长生的看法而已，在大多数学生心里，后者远远比前者更受欢迎。