第184章 第184章

融合活动的一节课结束,融教一班的孩子还要进行手势舞排练，主班老师参加惯例的班主任会议，由副班老师和她照看12个孩子。

她还没完全背熟《登鹳雀楼》手势舞的动作,估计孩子们的进度也不会那么快,这节课目内容是让他们学习安静排位。

融教班地广人稀,排练就在教室后半间进行,按能力挑选出8个相对合适的孩子,按照她中午贴在地面的红点，分两排错位站队。

思思抱着一只非洲鼓坐在第一排起头,斜后方是最高个的壮壮。8个孩子个头参差不齐，好在统一的校服让他们看着整齐一点。

思思依然不时仰头，眼睛乜斜像要射击，但好歹规规矩矩坐定,偶尔无聊击鼓。

壮壮语言能力相对好一些，还算服从指令，知道两手互相扣着手指站定，像迎宾似的。一旦她注意力转到别人身上，他便踩实红点自娱自乐，双臂张开原地扑棱,非要引起她的注意。

等她引导他旁边的孩子,壮壮忽然又凑过来,勾起她马尾的一缕头发,闭眼稳了稳：“老师的头发好香。”

徐方亭再度爆出一片鸡皮疙瘩，反手扣住他的手腕，厉色温言道：“壮壮，老师不喜欢别人碰我的头发哦。别人不喜欢的事，就不能做,对不对？”

壮壮还盯着她的头发，似在打算下一次偷袭。

偏偏思思在这个节骨眼上敲了敲非洲鼓，咚咚咚咚，单调的声音令人更生躁意。

副班老师和徐方亭顾此失彼，其他小孩指令性较差，不是没注意到红点跑开，就是没选中的那4个孩子冲散队伍。教室座椅都没能好好约束他们，更别提几个平面的红点。

生活老师打理完一个孩子，便加入引导队列。三个人分管两三个孩子，努力让他们明白好好站队的原因并适当奖励。

老师和孩子都很努力，但效果寥寥，NT花不到10分钟就能明白的规矩，他们可能10天也体会不到。并不是所有闭娃都能像谈嘉秧一样高功能。

放学铃如期响起，融教班学生收拾书包——通常没有什么书，只像幼儿园时放一些换洗衣服——由“生无可恋”的特教和普教老师一起护送离校。

工作日的晚上徐方亭照旧见不到谈韵之，他一般从榕庭居看完谈嘉秧，差不多九点过半，离榕庭学校关门只有半小时，这点时间过来比较尴尬。周五请假半天，他更是加班忙完工作，深夜回来直接扎进颐光春城。

一直到周日中午，谈韵之才从加班的牢狱中刑满释放。

等他休息半天补眠完毕，徐方亭隐隐感觉再不见面，可能就彻底生分。这种生疏跟她上个月在学校里的感受迥异，那会她的心和时间尚属自由，现在半上班状态，她仿佛给锁死在一处，身不由己，日日盼天黑。

精力真的会被工作榨干，剩下那部分用来选择最优解，会放弃折腾的恋人、疲惫的异地恋、甚至择取窝边草，然后被冠以认清现实的名号。

所以当谈韵之向她抛出橄榄枝，约她吃晚饭时，徐方亭立刻点头。

“周末干什么去？”谈韵之走过的天桥来学校门口等她，她隐然明白绿色出行的好处，这样她们能名正言顺呆久一点。

“哪都没去，”徐方亭跟他并肩而走，沁南市磨磨蹭蹭捎来几丝秋风，勉强不会逼出一身热汗，“在宿舍练了手势舞，去彩虹亭转了一圈，申请残联定点机构的资料已经提交，打听一下进度。”

“什么时候出结果？”

“应该在下个月初。”

徐方亭猛然发现，那是在他的生日前。

“应该没问题。”谈韵之也开始期待彩虹亭的稳定运转，那相当于谈嘉秧有一个可靠的去处。之前她作出入资的决定不管是冲动性还是前瞻性，前人栽树，他成了乘凉的后人，理应心怀感激，并且反思是否专业知识限制了他的胆量。

“你有空……可能帮我问一下影子老师的事吗？”

“现在、就确定要影子老师了吗？”徐方亭扭头讶然看了他一眼，“周五才评估吧？”

“你觉得他能摘得了帽吗？”谈韵之无声一笑，无端有些苍凉。

“我先问一下，”徐方亭说，“彩虹亭办下来残联转借后，她们打算扩大老师队伍，到时应该有空余人手。”

从彩虹亭角度，影子老师的确存在潜在的市场。能随班就读的一般都是中高功能的闭娃，家长自然寄予更大希望。如果家里空不出人手陪读，经济条件允许，学校批准，便可以聘请影子老师进入学校伴读，相当于NT的家庭老师。

但另一方面市场越大，表明闭娃的规模越大，这到底是无法令人展颜的事实。

徐方亭的“商业创想”只停留在思想层面，起码谈韵之作为家长，不是合适的倾听者。