第13章 体育
开学第二天，在早上的机械制图与下午的语文、数学课程结束后，就是男生最喜爱的体育课，上课前所有人已到篮球场集合，因为体育课与其他课程不同，多余的集合与等待时间对于珍贵的体育课来说，都是一种不能忍受的无谓浪费！
“哈～各位同学大家好！我是贵班本学期的体育老师──李晋勇，你们过去的学长给老师我取了个绰号──‘你真勇’！你们也可以这么称呼老师！废话不多说，体育股长，把篮球搬过来！”
体育老师做了个简单到不能简单的自我介绍后，右手一挥，豪迈指示道。
“好！”
陈鸿孺与陈和佑协力将篮球搬出，亦是豪迈回应。
“嘿！一年级的不错，很有精神！好！看到这边来！老师手中拿的这颗叫做‘篮球’，篮球运动起源于美国，运动的始创者是加拿大人詹姆斯奈史密斯......篮球统一的规格为圆周74.9~78公分，直径约25公分，重量不得重于650公克或小于567公克......”
体育老师将球托在掌心，以豪迈的巨大嗓音介绍起篮球的规格与起源，滔滔不绝解说道。
‘你真勇’老师介绍的极为详细，然而底下的同学巴望着上场打球，根本无心理会老师的上课内容，很快的，珍贵的50分钟体育课时间，在体育老师专业细心的解说下，已去掉了1/5......
“好！以上就是篮球的基本知识！现在老师来先统计了解一下，会打篮球的人举手！”
‘你真勇’老师解说完毕，突然秀了一下以指尖顶住篮球旋转的花招，边转球边提出询问。
统计结果，班上59个人中有42个会打，约占七成左右，在在显示篮球运动的普及......
“嗯！不错！有超过七成以上的同学会打，那不会打的同学可就要注意听啦！一年级学期末会有体育测验，测验项目为运球跑操场一圈，速度越快分数越高，请不会打的同学在体育课的时间多加练习，也请会打的同学能发挥同学爱，指导不会的同学！老师在这边要特别提醒各位同学，不管你的文科成绩多好，只要体育这个项目不及格，就‘绝对’会被‘留级’！请各位同学千万不可抱持侥幸心态！最后，体育虽然需要运动细胞，但老师相信‘勤能补拙’，有自信的同学就自行下去分组运动，好！把球分下去！散开练习！”
‘你真勇’老师在调查完毕后谨慎宣布测验的项目，随即指示全班散开动作并致上期许之意。
命令一下达，期待已久的绝大部分同学纷纷抢球朝篮球架处猛冲，准备开打！而不会打的同学则望着手中的篮球，一脸茫然......
“嘿～班耶！这里！一起打球耶！”
陈和佑靠着体型优势率先抢到球并占到场地，随即对着清希所在位置用力挥手大喊邀请。
“嘿啊、嘿啊！我们三个人一队！快点、快点！”
陈鸿孺抢过陈和佑手中的球后顺势上篮，随后亦对清希热情邀请，兴奋喊道。
“呃......对不起！你们打好了！我今天不太想玩，不好意思......”
对于陈鸿孺与陈和佑的邀请，清希致上婉拒之意，连连鞠躬致歉。
陈鸿孺与陈和佑虽不知清希为何拒绝，但也不强人所难，在随意找了个队友后即开始分组对打......
“班长！不好意思......请问一下，你......也不会打篮球吗？”
张羽伟双手持球走近清希，礼貌询问道。
“呃......我稍微会一点！只是我不喜欢打篮球......”
见张羽伟礼貌发问，清希立刻运了运手中的球，微笑响应。
“班长会打？那......关于测验的部分也没问题吗？”
一看清希利落的运球动作张羽伟喜出望外，连忙继续追问。
“嗯......应该没问题！其实......如果只是运球跑操场，只要运动神经与身体协调性能够配合，稍稍恶补练习一段时间，就算是初学者想要合格应该都没有太大问题......”
清希稍稍思虑评估了一下测验题目后随即作了简单的分析，微笑解释道。
“哦......这样啊......不好意思！那可以麻烦班长指导我如何运球吗？因为我从来没有接触过篮球......”
清希的回答让张羽伟一听心中压力顿时降低不少，而在停顿数秒后张羽伟忽然提出请求，诚挚请托。
“耶？我从来没有指导过人呢......不知道会不会‘误人子弟’......如果张羽伟同学真的不介意的话......我倒很乐意试试看。”
忽然被张羽伟如此请求，一开始清希显得十分错愕，不过看张羽伟态度诚恳，也就不假思索笑着接受。
“啊！谢谢！实在是太感谢了！那......就请班长多多指教了！”
见清希大方允诺，张羽伟开心不已，连忙致上谢意。
“教一个是教......教两个也是教......那我们几个也请班长多多费心了！”
班上入学成绩名列前茅、较为书生气息的黄士昌、杨采臣与胡宗荣见状，立刻拿球靠了过来，请求致意。
“呃......好吧！那我们就从基本的运球开始吧！首先，下球后，除掌心之外，掌面贴住球面，以手掌来控制运球的方向......用手腕来控制运球的力道，肩膀不可僵硬用力，对！就是这样......”
接受众人请托后，清希开始将自己所熟悉的技巧与经验，透过亲自示范与个人实地操作方式，认真传授予初次接触篮球的四人。