第75章 无心之灯（四）
镭钵街很。
因为本身爆炸后的深坑形成的群居地，房子层层叠叠的向盘踞，一眼望到边际。
原也日常会羊的势力范围内巡视，因为的存，羊的势力范围以说比其组织宽广了少。
但就算提，似乎孩也无法支撑一轮巡视。
想到一点，原也些苦恼的看向纪。
孩门被换了一身方便运动的背带裤，皮肤苍白到像接触到阳光就会融化。
原也敏锐的发现并非正常的肤色，就如同所想，应当只从未接触阳光才能般苍白的颜色。
忽然想到，那条巷与纪第一次见面，纪说没妈妈，救爸爸。
所事情完全没线索，就算再怎么猜测也想所以然。
原本正努力迈着短腿往走的纪察觉了少年的视线，抬头望着少年的眼神似乎带了些许疑惑。
原也暂将脑海的猜测封存，伸手，比划了一孩的身高。
孩的身高概一米一头，刚刚好到胸口方一点。
种体型差，让原也瞬间放弃了抱着纪的想法。
虽然能抱，但看起肯定很滑稽。
少年的表情逐渐咬牙切齿。
恶啊，从明开始也跟着纪一起喝牛奶。
最后原也还牵着纪慢悠悠路了。
纪安静的看着周围。
的脑迅速接收着环境传的讯息，然后将目光转移到了从一旁路的野猫群。
一群黑白花色的奶牛猫。虽然并肥硕，但也没饿到骨瘦如柴的地步。
其一只与野猫群格格入的三花猫，站离野猫群远的地方，沉默的注视着自己。
纪停了脚步，与它悄然对视。
觉得自己清楚的看见了只三花猫的眼闪了性化的凝重。
【纪。】
脑海，修治声提醒：【该走了。】
同，走了一段距离后发现孩没跟的原也回身，发现纪看着猫咪，颇些好笑。
“原么喜欢猫咪吗？早也看了书的猫咪学会了刷牙。”
原也牵起了纪的手，带着纪，示意纪以摸几只猫咪：“几只猫咪以摸的，它街尾老奶奶养的猫，很亲的。”
就像想证明原也所说的一样，猫咪纷纷向，纪的腿边蹭蹭的撒娇。
那只三花猫也了动作。
它迈步站到了离纪最近的地方，发了咪呜的声音。
老奶奶家养三花猫吗？
觉得自己似乎从都没见只猫的原也疑惑挠头，看着三花猫亲的模样，又觉得自己记错了。
轻轻的拍了拍纪的手示意：“摸一摸？”
孩非常听话的蹲伸手，的神色一直都非常平静，就像只因为猫咪而吸引了的视线，就像从未发现那只猫咪的异常。
而三花猫也乖巧的用头蹭了蹭孩的掌心。
系统空间内，修治用力的拍着桌子，无声的笑到像厥了一样。
zero惊疑定的看着修治，又看了看显示着纪视角的光屏，知为什么男会忽然笑成了样。
而satoru眯了眯眼，像发现了什么一样纸写：【那只三花猫问题？】
修治慢慢平复了笑意，肯定的点了点头。
【那一位颇威望的老先生。】修治戏虐的写：【的异能力能让变成猫，很方便的一异能。】
生活柯学世界，还无法自然接受奇幻事物的zero先生震撼的看向屏幕，看向那只正得心应手蹭着孩掌心的猫咪。
世界真离谱了。
想到。
自己的脑海里发生了什么，纪自己都知晓。
摸了两猫咪后，纪就放弃了举动，站起身任由原也拉着自己街角的水池洗手。
原也虽然看起咧咧拘节的性子，但实际少年非常的心细。
认真的将纪的手洗干净后，蹲身示意纪趴到的背。
显而易见，原也认为纪刚刚停脚步只被猫咪吸引了注意，还能因为走了久的路累了而停休息。
少年背着女孩，完成了今的巡视。
意外，孩没对任何地方表现熟悉，对今所路的地方都如一辙的陌生。
原也对此并意外，又带着纪了一趟警局。
昨帮纪登记了资料的警官姐俯身揉了揉纪的头发，然后对原也歉意的摇头：“抱歉，里没查到关于孩子的任何资料。”
“包括dna比对，库里也没任何能与孩子能够匹配。”
警官姐皱着眉，思索：“其实对劲的。”
原也疑惑的问：“为什么会对劲。”
警官姐解释：“因为就算求百分之九十以的重合率，退而求次想寻找纪的近亲，得的结果也还零。”
灵光一闪，原也忽然明白了对劲的地方哪。
“总能那些从都没生病，从都没医院。”
原也喃喃，低头看向纪，荒谬的想法忽然从脑海升起。
横滨并一安定的城市，它混乱堪，罪恶的温床。
纪的状态，就像当初爆炸醒的自己。
明明躯壳的年纪已经婴儿，的记忆一片空白，就像刚刚诞生世界一样，一干二净。
……会同类吗？
抱着疑惑，原也带着纪离开了警局。
推开警察局玻璃门的那一瞬间，纪听见了身后电话的铃声骤然响起。
“您好，横滨警察局。”
警察姐的声音随着玻璃门的关渐渐变：“河里自/杀？看起一位少年？”
咔。
阳光落，身后的玻璃门隔绝了里面的所声音。
原也低头：“回家吧。”
少年牵着孩的手，逐渐远。
原也带着课本，将自己与纪都送了泉明子面。
泉明子羊里面少的还学读书的存，一直坚持着没课的候外打工，样坚持，成绩倒还错。
“能能，教与纪认字。”
少年的面泛起了羞涩羞耻混杂的红霞，像对自己次的求而感到丢脸。
认真的承诺：“如果愿意的话，欠一情。”
“需也欠情，也忘了吗？没的保护，都没办法安稳的镭钵街生活。”
泉明子扑哧一笑：“所以，很愿意。”
“更何况……”
少女眉眼温柔，将自己买的糖放入了纪的掌心：“管怎么样，都会愿意教纪的。”
于到最后，原也纪每晚多了学习一项任务。
泉明子与原也几乎没几堂课，就发现了纪的异常。
发现了纪并什么都懂，发现纪更像坐拥许多知识却无法正常使用。
就像认字，原也对着字典头疼的候，纪已经以全部读了。
但泉明子发现，尽管纪认识所字，孩就像从都没写一样，连握笔的姿势都会。
努力的想找到形容词：“就像将数据传到u盘，u盘储存着许多数据，却需导口才能使用。”
“纪需教导基础的知识，现需的只像所说的那样，教导如何使用就好了。”
原也看着一旁正写写画画的纪，又看了看自己手的认字卡片，颇点忧伤。
本以为两应该同一，谁都能嘲笑谁。
虽然纪能嘲笑自己，但原也从都没想，现自己落后了。
但原也明白，纪的模样也最的异常。
正常的孩子应该通学习获取知识，学习的途，肯定循序渐进，能什么都学会了还会写字。
纪的模样，就像把创造后，直接往的脑输送了知识，所以孩会说话，会认字，却知自己应该什么候说话，说话的候该回答什么。
所以说……
原也用力的揉了揉纪的头：“就当才吧。”