第四章 林峰的高考定律
“本来打算提前交卷回去验证一下我的金手指，现在只能在考场上初步实验一下了。”
“从现在的状态来看，高考百分之百满分应该是我直接获得高考满分的能力，而不是我随便在考卷上做些什么，都会最终得到满分。”
林峰在草稿纸上写下了自己的推测。
“推测一：参加高考时，面对试卷上的题目，我会无所不知。”
林峰想要提前交卷，当然不是为了装逼耍帅。
此刻重新看试卷，也不是为了检查。
他现在很确定，自己的语文成绩，必然满分！
但这只是一个起点罢了。
林峰用草稿纸盖住试卷上的内容。
随后，闭上眼睛。
五分钟后，林峰睁开眼睛，在草稿纸上快速地书写了起来。
“书画一船烟外月，湖山十里镜中人”
“飞瀑正拖千嶂雨，斜阳先放一峰晴”
“微微风簇浪，散作满河星”
字体依旧是那般工整清晰的同时保持着艺术美感。
“这些诗句我从来没有背诵过，但是因为出现在了考卷上，就算不在卷子上作答，我依旧保留着这些记忆。”
“不过这可能是因为我还处于考试状态中的原因，离开考场，我是否还会保持着这种能力，还需要进一步测试。”
但是无论如何，这个能力似乎都要比我想象中强大无数倍。
说不定，我可以依靠这个能力，来改变世界。
......
接下来的时间，林峰没有再搞事，而是耐心的等待着语文考试的结束。
时钟指到了中午十二点整，代表收卷的铃声响起。
林峰紧闭双眼，感受着自己此刻的状态。
大脑中那种全知全能的状态随着铃声瞬间消失，他再次恢复了普通人的状态。
“果然，这种能力只有在考试期间才会有作用，不过，我依旧保持着之前的记忆！”
林峰回想了一下语文试卷上的题目，很快他就发现，无论是刚刚默写过的古诗文，还是做过的阅读理解，他都可以无比清晰地回想起来。
“即使考试结束，我在考场中得到关于试题记忆不会被遗忘，甚至其中涉及到的知识我都可以完美掌握。”
“单次实验具有太多偶然性，还需要接下来数学、英语和理综这三门考试中重复试验。”
......
五分钟后，随着监考老师完成了收卷，宣布可以离场。
原本针落有声的考场瞬间喧嚣了起来。
“林峰，你小子搞什么鬼呢？我看你提前交卷没成后一直在睡觉。”张浩然不等离开考场，就过来要找林峰问个明白。
“语文这种东西，只要写了就给分，你至少要把题答完啊，怎么能用人生大事来开玩笑呢！”
“对啊，林峰，这样不好，你要加油，就算我们不能到同一所大学，也能在同一个城市......”
顾江月同样关切地说道，只是后半句声音宛如蚊鸣，谁也没有听到。
李泽源看着顾江月对林峰担忧地样子，眼神中露出了一丝不易察觉的嫉妒，随后又很快变成了不屑。
为了装逼耍帅而用高考这种人生大事来开玩笑，简直幼稚。
等到高考后，他就知道什么叫两个世界的人。
......
两世为人，林峰对于众人对自己的态度感受得很清楚。
只不过，
此刻的他还有更重要的事情去做。
“放心吧，我心里有数。”林峰没有多解释，只是随口回了张浩然和顾江月一句。
这句话很敷衍，顾江月却觉得自己心里突然安稳了下来。
“不说了啊，我舅舅来接我了，下午考数学，要好好休息一会儿。”
林峰还需要进一步验证自己金手指的能力，没有在考场多待，直接快步离开了。
......
考场外，不少考生都在叽叽喳喳地议论着刚才的试题。
“这次作文题目什么鬼啊，完全不知道怎么写？”
“确实，忧与爱，什么的太空泛了，感觉很容易写跑题。”
“啥？难道题目不是《性与爱》吗？”
“不是啊，当然是《忧与爱》啊！”
“啊？完了完了完了，心态崩了！”
......
林峰不由得一笑，好像听到了什么了不得的东西。
果然考试后不应该对答案的。
......
“我听说咱们班的林峰试图提前交卷，被老师制止了，结果直接睡了两个小时？”
“啊？那他应该是放弃了吧。”
“唉，好可惜啊，我记得他还挺帅的。”
......
考场门口，林峰的班主任冯山听得一阵皱眉。
“这林峰，早不来，晚不来，非要在高考的时候掉链子！”
“太不争气了！我怎么像他的父母还有学校交代？”
“今年班里的升学率又要降低了，奖金估计也要打折扣了。”
......
林峰很快就在学校周围的停车场看到了舅舅的车，老妈和舅舅都站在车外面等着他。
林峰突然有些担心，倒不是因为其他原因，主要是害怕老妈听到同学或者老师说他在考场上摆烂，误会自己。
虽然说事实并非如此，但是如果因为这样被骂到出成绩那天，也不怎么好受。
林峰徘徊了一会儿，编了一套“我没有摆烂，我只是刚开始紧张看错时间了，最后都写完了”的说法。
万幸可能是担心给他压力，也可能是还没了解情况，舅舅和老妈都没问他第一场发挥如何，只是问了几句想吃什么，要不要买些红牛避免下午考试太乏之类的问题。
让林峰本来准备好用来应付的说辞完全没有派上用场。
......
回到家里，吃了饭，林峰迫不及待地拿出一套前几年的语文高考题看了起来。
“古诗文默写，完全没印象。”
“作文，毫无思路。”
“文言文阅读，依旧如同克苏鲁一般不可名状，但，其中几个通假字和语法我一眼就看了出来。”
“这些我会的几个通假字是今年卷子上出现过的！”
“也就是说，我的金手指目前展现出来的功能有两个。
第一，让我在高考时面对试卷上的题目无所不知。
第二，我在考试中涉及到的知识即使我离开了考试，依旧会完美掌握。”