第14章 共勉后的『??????????????』

“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊……”

“harvest，harvest，名词或动词（n./v.），收获季节，收割、收获，收获量，捕猎(动物、鱼)，采集(人体的细胞或组织，以供医学实验）……”

梁天佑心中暗自高兴：在一个阳光明媚的午后，遇见了一个阳光明媚的你。也许，至少现在，只有你吧，和我一起度过了一个阳光明媚的青春。

自从老师布置了博学节比赛的任务以后，梁天佑和林晓菲每天在早晨上学、中午和傍晚放学的时候，来到学校的图书馆，一起互相勉励，一起度过难关。

“你看，这个harvest，你怎么读的？”陈天佑指着册子说。

“［hɑ???st］。”

“什么？［hɑ???st］？不对不对。这个单词它的e它不发［??］，应该发［v?］这个音，来，再读一遍。”

“［hɑ?v?st］。”

“诶，这就对了，有不会读的问我哦。”

【几分钟后】

“梁天佑，这个两个怎么读？”

“Emm……这个有些搞，你看一下，breathe它是个动词，读作[bri?e］，ea发长音［i：］。另一个breath是个名词，读[breθ]，ea发［e］这个音。跟我读，[bri?e］动词，b-r-e-a-t-h-e；[breθ]名词，b-r-e-a-t-h，这两个多读读背背，熟能生巧。”

“好难啊，这么多单词，我快窒息了。”

“这么夸张吗？我觉得还行。窒息？无法呼吸，呼吸动词怎么说？”

“哈哈哈[bri?e］，b-r-e-a-t-h-e.”

“嗯嗯可以的。”陈天佑翘起了大拇指。

“梁天佑，我已经背了一会了，也教了我一些，我也来教教你吧。”

“好的，你来抽几句。”

“‘马作的卢飞快’的下一句是什么？”

“弓如霹雳弦惊。”

“这首词是哪个朝代的人所作，字什么？”

“是那个，南宋的豪放派词人辛弃疾所作，字幼安，号稼轩，有‘词中之龙’之称，与苏轼合称‘苏辛’，与李清照并称‘济南二安’。”

“哇，你这么短时间内就背这么熟了。”

“那是，语文课代表可不是白当的。”

“你……你是语文课代表？什么时候的事？”

“早就当啦，只不过没有告诉你，现在告诉你。”

“哼，我们难道不是好朋友了吗？好朋友不应该要一起分享吗？”

“嗯……好的，只要你同意我们是好朋友那就以后一定有什么事情都会尽快告诉你，好吗？”

“这还差不多。”林晓菲撇着嘴说道。

就这样，在“好朋友”之间的互相理解、交流和帮助的同时，梁天佑和林晓菲之间的感情开始变得融洽和谐……

如果说友情是零度的水，那么可以说爱情是零度的冰，兴许它们之间就是最好的冰水混合物。

闲暇时间，梁天佑也会偶尔刷刷短视频，有一天他看到了一个有趣的段子：

“二十六个字母去掉ET，可不是二十四个，而是三个，为什么呢？”陈天佑疑惑地按下了暂停键，想了好久，也没有想出个所以然来，于是继续看下去。

“因为ET是外星人，他穿着AJ，开着一千Hz（赫兹）的GPS，来到了，花掉了一百RMB，开了一瓶白兰地XO，放了张CVD，最后去到WC，打了一盘DNF，干掉了阿Q，最后只剩下……”

这时家里的网络中断了。

“那最后只剩下什么？”梁天佑自言自语道。