第1章 优异的尖子生
1.课间指导
阳光明媚的下午，一群高中生在享受他们的课间，或在讨论新出的电影，或在温习刚刚学过的知识。其中有一位高中生，端坐在椅子上，沐浴在阳光中，手捧着一本书，正津津有味地阅读着。
“佳哥，佳哥，你在读什么啊？”一个瘦小的高中生从前方跑来，一把抢过刚才那个高中生手上的书，瞥向手上失去书本的高中生，坏笑了一下，然后自顾自地开始读了起来。“呼吸作用分为三步，分别是糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。”瘦小的高中生越读越困惑。一把把书翻到了封面。“《生物化学》？佳哥，你读这个干什么？”
阳光中的高中生将瘦弱高中生手中的书抢了回来，接着刚才的位置，继续读了起来。“个人爱好，不行么？”
“呜，我还以为佳哥会读那种书呢。”
“魔法书我也有读哦。”
“不是啦。我说的不是那种。”
“那是哪种？”
“带点颜色的那种。”
正在阅读中的高中生，瞥了一眼一脸坏笑的瘦弱高中生，又继续读起了手中的书本。“我像那样的人么？说吧，什么事？”
“我来找你，你怎么这么冷漠？就不能是联络联络感情么？”瘦弱高中生似乎有些不高兴了。
“拿着习题册来联络感情？雷啊，你挺会玩的啊。”高中生仍然在阅读手中的书本，看都没看瘦弱高中生一眼。
在座位上读书的高中生是我，叫何佳。拿着习题册站在旁边的是我的好友，叫张晓雷。我们就读于ZZ市最好的高中，ZZ市T中。我十分喜好读书，不管是魔法相关书籍还是科学相关书籍，都能看上两三个小时不歇息的。可能和我喜欢读书有关，我的成绩在T中也是名列前茅的。班里的同学有些课上不懂的，在课间就会过来问我。张晓雷当然也不例外。
“这道题。感觉条件给少了啊。”张晓雷指着习题册上的一个方程式说道。
我接过他的习题册，看了一小会，将习题册递了回去。“把2x+y当一个整体看看。”
张晓雷把习题册接了回来，望着方程式，想了一会。突然，他叫了一声：“哦！”然后又赶紧闭上了嘴，望了望四周，似乎没人看着他，才接着低声说道：“这样就简单多了。”
我继续阅读着手中的书本。随口问了句还有没有什么事。张晓雷又迅速地拿出了另一本习题册，指着上面一个十分复杂的图案说道：“佳哥，基础魔法阵学这道题我是这么做的，但是题目要求的增加魔法阵的稳定性，我实在是加不上了。”
我放下了书本。拿过了他递给我的习题册。看了一眼张晓雷绘制的魔法阵，便皱着眉头问道：“你画这么复杂干啥？在这种魔法阵上要实现稳定，是很难的了。”
“可是，这题要求魔法阵能聚集雷和水。我只想得到这个。”
“你想复杂了。”我从桌上抽出了一个草稿本。在上面画了一个圆，然后又随手添上几笔。一个魔法阵就完成了。“这样就好了。没必要弄得那么复杂。”
张晓雷结过我的草稿本看了起来。“原来如此！佳哥不愧是志向当魔法师的人。这么快的就画出来了。佳哥，佳哥！快启动这个魔法阵让我看看！”
张晓雷的眼睛几乎都要发光了。但是我却只是合上了草稿本。“你基础魔法阵学的东西都忘了吗？”拿笔敲了敲张晓雷的脑袋。“魔法阵没有对应属性的魔法师注入魔力的话，
是启动不了的。”我叹了一口气。“我只有火属性。激活不了电水属性的魔法阵。”
“嘻嘻，忘了。”张晓雷摸了摸自己的头，吐了吐舌头。
“这可是魔法中的基础啊。”我又拿起了书，准备继续阅读。
“佳哥。”张晓雷再次发出声音。
“还有什么事？”
“刚才的魔法阵我忘了。你让我先记下来呗。”
2.魔法课
铃铃铃……
一阵铃声响起。走廊上的高中生慢慢地回到了教室之中。张晓雷还没抄完魔法阵。正坐在我旁边的一个位置在奋笔疾书。
一个高大的男生走了过来，站在张晓雷的背后。张晓雷似乎写的正认真，没有注意到背后。我用手胳臂碰了下张晓雷，用眼神示意他看看背后。
“啊！”张晓雷回头看去，只见一个皮肤黝黑的高大男生站在他的背后，双手放在裤口袋里，正看着他。张晓雷似乎被吓了一跳。我将画着魔法阵的那页纸撕了下来，推了下张晓雷。“上课了，回自己座位上去吧。你坐这，人家都没地方坐了。”张晓雷听闻，拿着那张纸和自己的习题册就回自己的座位上去了。
高大男生在我旁边坐下，然后立即趴在了桌子上，打起了盹。这个男生叫做赵枫，是我的同桌。别看他下课时精神满满地和同学聊天聊地，一到上课就开始打盹。我也没理他，拿出了基础魔法理论，准备上课。
“同学们好！”
“老师好！”
一位穿着浅蓝色的长裙的长发美女，大步流星地从门外走到了讲台上。她是教我们的基础魔法理论的老师，名叫叶洁，笑起来很温柔，据说生气的时候很可怕，不过我从没见过就是了。
“把课本翻到第167页，今天我们讲超系与支系。”叶洁老师眼睛看了一眼教室中的同学，发现赵枫果不其然地又趴在桌子上睡觉。“讲解新的内容之前，还是让我们回顾一下上节课讲的稀有魔法吧。赵枫同学，就请你带大家复习一下。”
赵枫慢慢从桌上爬了起来，从抽屉中翻出课本，随便打开一页，然后又慢慢站了起来，望向了我。
“赵枫同学，是我在问你问题，不是何佳同学，请看向我。”叶洁老师对赵枫笑了笑，脸颊出现了两个小酒窝。
赵枫一言不发。他在等我的答案。我也很识趣地在他旁边小声嘀咕着。他便将我的话复述了出来。“常见……是指……魔法种类。包括冰、火、电……魔法。此外还有……比例大，所以……稀有魔法……种类很多……涉及面很广。而且不同的……魔法……不相同。比如……时空间的魔法更加常见。”似乎是有些没听清，复述地十分不准。
“赵枫同学，请你拿上课本站到后面去上完这节课。”漂亮的叶洁老师额头上似乎出现了黑线。眉头似乎要拧起来了。对于赵枫，我只能说我尽力了。毕竟说太大声了会被老师发现的，老师问的又是需要回答一大段的话，听不清也没办法。“那么，就请刚才一直想回答的何佳同学回答下吧。”
额，还是被老师发现了啊。不过没关系，叶洁老师这么温柔的人才不会罚我呢。“常见魔法是指人群最容易觉醒的魔法种类。包括冰、火、电、水、光等所有元素类魔法。此外还有力量增幅，敏捷提升等气魔法。这类魔法因为出现比例大，所以在社会上很常见。而稀有魔法就是人群中觉醒概率很低的魔法，种类很多，包括时间，空间，精神，动物支配等等，涉及面很广。而且不同的稀有魔法之间的出现概率也不相同。比如精神和动物支配，就比时空间的魔法更加常见。”
“嗯。很好。多谢何佳同学带我们复习。不过老师希望你在点到你名字的时候再回答哦，把机会让给其他同学，其他同学才能进步嘛。”叶洁老师笑了笑，示意我坐下。
我坐下的时候回头看了赵枫一眼。他虽然仍然笔直地站着，但是双眼已经闭上了。没有靠在墙壁上估计是因为上节课被老师叫到后面罚站时，靠在墙壁上被老师骂了吧。
“接来下我们讲超系和支系。有同学预习过这块的么？可以和大家分享下么？”
教室里零零散散举起了几只手。当然，我也是其中之一。不过叶洁老师并未看向我这，而是点了一个女生的名字。“万华。请你带大家了解一下。”
一个系着马尾辫的女生站了起来，如同一朵荷花从水中钻出。从她身体上洒落的阳光，就像荷花上滴落的水珠。“公元12世纪的时候，魔法基本框架已经搭成。像冰，火，时间，动物支配等分类已经比较完善了。但是随着时间的推移，人们发现很多魔法师可以掌握和他第一个魔法类别相近或相反的魔法，或者对于自己所使用的魔法中的某一特性理解很深，在使用魔法上，接近这一特性的魔法威力变得强大。在18世纪的魔法理论革命中，相近或相反的魔法被归为了同一系的超系魔法，而一系魔法中强化了某一特性的魔法就叫做支系魔法。”万华答完后，自信地坐了下去。
不愧是理论尖子生，回答的很专业。甚至连具体的时间都有。不过，回答的过于专业，我估计没几个人能听懂。这种概念性的，最好补上几个例子。
叶洁老师愣了愣，似乎也没想到万华会以如此专业的方式给出回答。“万华同学看来是下过一般功夫预习过了呢。不过我估计大家没怎么听懂吧。下面我给大家举几个例子吧。比如说火系和冰系都是对温度的掌控。火系魔法师如果能感悟了温度的法则，就能使出冰系魔法。所以我们把火系和冰系称为温度系超系，同时使用或和冰的魔法师称为温度超系魔法师。同样以火系为例，火的特性有炎热，燃烧，爆炸等等，如果火系魔法师对炎热有了比较深的感悟，他的火焰将变得更加高温，甚至可以直接提升物体的温度。这种魔法就叫做热支系魔法。同理，感悟了燃烧和爆炸的，就叫做烧支系和炸支系。”
突然，一只手伸了起来，是张晓雷。他似乎有问题想问老师。
“张晓雷同学，你有什么问题么？”叶洁老师笑眯眯的询问道。
“老师，请问下电系有哪些超系和支系啊？哪种更厉害啊。”张晓雷会电系的魔法。看来他十分想提升自己的实力。
“张晓雷同学问题问得好，接下来就让我们详细讲讲各种超系和支系。至于哪种更厉害的话，张晓雷同学，我们之前也说过，魔法的力量和魔法师的水平有关，和魔法的种类关系并不大，所以哪种更厉害是没有答案的。只要你认真学习，努力修炼，你的魔法就是最厉害的。”叶洁老师以十分官方的话语回复了张晓雷。张晓雷似乎没有得到满意的答复，失落地坐了了。
接下来就是详细讲解各种各样的超系和支系了，以及这么划分的原因。这些我早就知道了。不过温故而知新嘛，在学一次也没有坏处。
3.对战演练
铃铃铃……
又是一阵铃声。魔法基础理论课就结束了。在“老师再见！”的声音中，叶洁老师拿上课本离开了教室。我从文具盒底部拿出了课程表。接下来的课是实战课。看样子那本《生物化学》看不了了，实战课得提前到操场上才行。
去操场之前，顺便去趟厕所吧。走进厕所里面，正好有三个男同学躲在里面抽烟。不过有意思的是，他们似乎都记得带烟，但就是没人带打火机，一个个都在互相埋怨。
“需要帮忙么？”我出声询问道。
“啊。你带了打火机么？”
“没有。”我右手打了个响指，一窜火苗出现在我的手指上。“不过我有这个。”我把头凑近说话那人的耳旁，接着说道，“这可比打火机的味道更好哦。”
“味道？”说话的叼着烟的高中生似乎不明白我的意思。不过我也没做过多的解释，用手中的火苗将他们的烟点燃。
上完厕所后，我慢慢地走到了操场上。天气很好，太阳晒在身上暖洋洋的。男生和女生都聚成了一个个小团体，应该在讨论各自感兴趣的话题吧。
“闪烁的电之精灵，请贯穿我的敌人。佳哥，吃我一击！”伴随着一声呐喊，一道微弱的电光从背后射了出来。我侧身一躲，头都没回，随手一个火球飞了出去，在张晓雷面前一公分处消失了。张晓雷吓了一跳，瘫坐在地上。
“无咏唱都做不到，还搞什么偷袭。”我转过身对着张晓雷说道。
“你那么认真干嘛。我又没用力。打中了最多只是麻一两秒。你的火球都丢我脸上了。”张晓雷气鼓鼓的。“而且现在能做到无咏唱的，除了本来就不需要咏唱的气外，也没几个人了。就你们几个尖子生。”
“不是没打中么？”我不以为然的说道。
“哎！没有老师在旁边不得随意打起来！”一个身穿灰色运动服的壮年人跑了过来，是我们的实战课老师，李刚。“何佳！你怎么能做这么危险的事！”李刚老师指着我的鼻子说道。
“不是没打中么？”我怂了怂肩，又重复了一次。
“万一打中了怎么办？”
“打不中的。”
李刚老师愣了一秒钟，似乎没有料到我会这么回答。想了一会，还是放出了最后通牒。“何佳，我以为你是好学生。没想到你也会这样。这次先原谅你了，再有下次，我就跟你班主任汇报。”我没有在接着说什么了。虽然即使汇报到班主任那也不会怎么样，但是还是给老师一个面子吧。
“哔……”“排好队！先点名！”李刚老师吹了下口哨。我们迅速排好队，分三排站好。点完名后，就是绕操场跑圈，然后就是实战环节了。实战环节是两人一组对战，由老师在旁边看着。打完一组，老师点评一组。然后下一组继续。至于是和谁对战，就是自由组队了。
我朝着张晓雷走去。我平常都是和他对战的。但是今天赵枫却拦在了我的面前。“何佳，今天和我对战一次吧。”
“咦？”赵枫今天怎么这么主动了？他虽然是我的同桌，但我们的交谈并不多。这种时候，他应该和其他摸鱼的同学拖到最后一批，如果时间不够，就能不上台对战了。“你今天挺主动呀。可以呀。”我又朝着张晓雷喊了声，“张晓雷，我今天和赵枫练了。”无视张晓雷的抱怨，我和赵枫走到了对战演练区域。
“哔……”
随着李刚老师的一声哨音，我和赵枫都动了起来了。我是释放了一个火球，而赵枫则迅速拉近我们之间的距离。当火球飞至赵枫旁边的时候，赵枫往旁边一闪。火球在他原来脑袋前面一点的位置熄灭了。我也预想到了，这无关紧要，这个火球只是测试他的身体灵敏度而已。赵枫还在继续拉近与我之间的距离。当他的距离与我只有两米的时候，我用力向地面一踢。地面发生了爆炸，飞扬起来的尘土向着赵枫射去。赵枫没有想到我会利用尘土攻击，被迷了眼睛。而我就趁着赵枫被尘土迷眼睛的空挡里，欺身上前，一拳打向他的腹部，同时出脚将他绊倒。
“哔……”
又是一阵哨音，我们的对练结束了。我将手伸出去想将他扶起来，但是他却一手将我打开，坐在了地上，低着头不知在想些什么。
“有哪位同学可以点评一下这场对练？”李刚老师向看我们对练的同学看去。全场只有一位女生举起了手，是万华。“万华，你点评一下。”
“这场对练，总结起来就是实力相差的太远。在何佳同学严重放水的情况下，赵枫同学还是无法战胜他。首先，我先说说何佳同学在哪里放水了。第一点是第一发火球。何佳是让它消散了。但是实际上，何佳应该有能力直接让火球炸开。那样，赵枫就应该无法闪避了。第二点是激起尘土的时候。何佳可以让尘土拥有更大威力的。那样，没有反应过来的赵枫估计会被直接射伤。第三点就是最后何佳完全没有必要近身搏斗，直接火球投过去就行。当时赵枫已经看不到了，不可能躲开的。”万华顿了下，然后接着说道，“接下来我说说赵枫的失误吧。第一点何佳释放第一发火球的时候。考虑到引爆火球的可能性，加上何佳明显只是为了试一下赵枫，火球威力并不大。躲开不如硬抗下来。第二点是赵枫没有应对干扰的措施，很简单的就中了招。第三点，如果被绊的时候能够保持住身体的平衡，或者及时做出反击，这场对练也不会这么快结束。”万华总结的很好，甚至我自己都没注意自己用于试探的火球威力太弱，也没去想可以在激起尘土的时候加大爆炸的威力。不知道万华的解析对赵枫和其他人的帮助如何，至少对我的帮助是挺大的。她对于赵枫的评价，也是我的切身感受。在我预想中，赵枫也应该按照万华说的那样行动。那样即使不能赢，也不会被我三招打倒。
“最后，也是最重要的一点！”万华接着说道，“赵枫没有启用任何魔法。就这样冲上去打，实在是很鲁莽！”的确如此。T中的学生都应该会魔法的，入学考试早就筛掉了哪些天赋不够的。就算作为近战选手，不会使用火球这样能放射出来的魔法，那也应该能使用气来保护自己才对。但是我当时一拳打上去的时候，手感就是打到了毫无防备的肉体上，如果不是我及时收力，恐怕他得被我打吐血了。
赵枫的头低的更低了。李刚老师问他还有哪里不懂的，他也只是随便应付了几句。当李刚老师再次批评他不使用魔法就冲上去的时候，他却说想上厕所，逃跑了。
“佳哥，你和他练干什么？连魔法都不用的家伙。说一下还跑了。”我一回来，张晓雷就开始在我耳边说个不停，还在为我不带他的事抱怨着。我其实和谁练都无所谓的，反正这货也接不下几招。不过现在像蚊子一样的嗡嗡嗡就太烦人了。我只好强词夺理了起来：“今天不是和你对练过了么？就上课前那会。你也没接住我的攻击。”
“啊。你还敢提那事！一点都不手下留情！”张晓雷气的脸颊鼓了起来。
“我咋没手下留情。第一，我打赵枫的那个火球像万华说的那样，可以不散直接炸。我打你的时候就不能直接炸了么？而且你甚至躲都没躲，我只要不控制火球消散，就直接打你脸上了。真正战斗的时候，谁还和你留情啊，你要记住自己的不足，加以改正！”
“哦……”张晓雷似乎在思考我的话，过了一小会，他突然说道：“不对啊，明明是你不带我的错，怎么变成了我在反思？”我刚准备敲他脑袋的。他又接着说道：“不过我的确这里也没做到位。下次我会注意的。既然佳哥不带我，那我去找华姐。”说完就朝万华走去了。
4.另外两场对练
在和张晓雷交谈的这段时间，场上的第二场已经比到一半了。是严峰和刘力。刘力是气魔法使用者，身体素质较强。他全身覆盖了一层半透明的气，严峰的岩弹打不穿。由于需要念咒，严峰的攻击速度也完全比不过刘力。严峰的一次攻击时间，刘力能打出三次攻击。不过严峰并没有放弃，他的每一发炮弹都打中了刘力的关节部位，使得刘力需要调节身体平衡而无法进行攻击。刘力好不容易调整完身体平衡后，严峰也能躲开刘力接下来的攻击。战况胶着了一会，最终刘力体力不支投降了。
李刚老师依然叫了一个同学解析。不过那个同学解析的天花乱坠，不过都没有到要点上。这场战斗其实刘力如果能更精准的控制气，在严峰攻击的部位加强防御，就可以避免被打的无法攻击。对于严峰也是，如果能增强岩弹的威力，说不定就能直接打穿刘力的气。这其实就是控制力和威力不够的原因而已。最后还是由万华指出了这点。
第三场，就是万华和张晓雷的对练了。万华是水系，被张晓雷的电系克制。但是战斗中被压制的反而是张晓雷。万华躲开了张晓雷的一道道闪电，时而扔出沙土遮挡张晓雷的视线，时而用最节省法力的水枪，打湿张晓雷的身体。几回合后，张晓雷发射出闪电的时候，电光没有从他手上飞射出去，反而是通过水又钻入了他的身体了，结果自己被自己电的够呛。
在点评完后，张晓雷回到了我身边。“啊，没想到还是输了呢。”
我只是哼了一下，然后转头对他说道：“你没打中人家一下，却被人家百发百中，这就已经够蠢的了。”
“她不是没什么威力的水枪么？我前面看了你们的战斗，华姐不是说没什么威力的战斗硬抗下来便是么？”
“人家是那么说的么？”我将手抵在额头上，叹了一口气。“我当时的火球只是为了牵制，没什么后续的作用，所以不躲开是最好的办法。但是万华的水枪明显就是想让你闪电短路而已，这个不躲开，后面你还怎么攻击啊？”
“啊？原来是这样？”张晓雷点了点头。“看来还得分析对手的意图啊。好高深啊。”
“这不是当然的么？”我嗤之以鼻。
对战仍在继续，有的精彩，有的蹩脚。每次对练后，李刚老师也会让同学点评。不过一个班有这么多的学生，时间根本不够所有人对练。有些浑水摸鱼的就这么摸过去了。
“铃铃铃……”到了下课的时候了。“拉肚子”的赵枫总算是从厕所回来了。不过他走路的时候一直低着头，看不到他脸上的表情。
随着李刚老师开始再次集合，短暂的总评了一下所有人后，实战课就这样结束了。