第2章 师生情深

应付完一群小祖宗，李老师拖着身心俱疲的身子往办公室拖着步子，心里想着下次找个什么借口难为一下小霂，毕竟自己是个爱岗敬业，爱生如子的好老师，这样想着心里一阵得意。

教室里大家此刻趁着课间时间解决个人问题，要么三五成群讨论课堂话题或者玩着小游戏。当然也有望着风偷偷看课外书，虽然美其名曰补充课外知识储备。此刻刚开发老师能力的小霂却想着既然李老师有热爱，有想法，自己也可以把一些方法和措施跟李老师反应一下。这样也可以进一步提高老师的水平嘛。嗯，要得，硬是要得。

上午的课很快就过去，小伙伴们一起成群搭伙的回家，下午也没课了，大家都在商量着去哪儿摘水果，去哪儿打鸟…但谁也没注意到幼儿园的门口一个推着自行车的靓丽身影和一个小胖子在四目相对。

“小家伙，你怎么了？”

“李老师，我觉得你上课时讲的内容很好，内容也很充实，但是我还有不明白的地方，想问一下，可以吗？”

你个小鬼头真都明白才有鬼呢，李彦玲强忍着刺激学生的话语，露出和蔼的微笑，“小霂乖，反正下午也没课，跟你姥娘姥爷说一下，和我一起回家，有什么不懂的可以直接问，顺便补补课。”我可不是趁机要打击学生，我这是促进勤学好问学生的学习能力。嗯，没错，要得，硬是要得。

天知道小霂在李老师家里下午怎么过的，四五点回去了直接喊累就睡着了。也不知道李老师经历了什么，一直吸收着，想着下午小鬼头提出的五花八门的问题，差点让自己应付不…咳咳，差点没好好的辅导课程，嗯，可以再加三张卷子。

总之，在下周一的时候，李老师所在的班级一角增设了一个阅读角，里面有几位老师推荐一两本书籍和一些趣物杂志，还有大部分空余部分，李老师在讲完课后宣布同学们每人可以拿自己的一本课外读物，无论是名著还是小说。学生们拿的书籍，老师会观看完写出读书笔记，写上故事的精彩程度和涉及到的文学知识和相关的学科知识。但是有要求，是哪位学生拿的书就要看完对应的读书笔记，其它的书必须先看老师写的读书笔记才能看对应书籍。

小胖子小霂趁着这个机会把读书角所有的笔记和书籍都看了一遍。然后回家吃完晚饭陪了姥娘姥爷一会儿就直接睡觉去了。准时的生物钟一开始还让家里的两位老人觉得是得了瞌睡症，后来就习惯了，可能是睡神转世…咳咳，可能就是小家伙听话，想从小培养良好的习惯吧。

一片浅蓝色的百米大空间里，大部分区域是雾蒙蒙的，只有以一个浅灰色的光点为中心的直径二十米的圆球区域是清晰可见的。镜头拉进会发现浅灰色的光点是一个小孩的形象，正是小霂。小霂自己也不知道这是怎么回事，记得过三岁生日当天晚上睡觉时就突然发现了这个区域。在这个有限的圆球区域内首先是从呱呱落地到三岁期间的所有人物，然后自己看到的听到的各个场景和对应人物说的具体的话，就像电影一样滚动播放。一开始的时候小孩子好奇还以为是在做梦，后来慢慢发现自己每天遇到的人和事都会加入进去增加新的片段，而且自己记东西特别快，只是在一天内遇到信息时会延迟几天慢慢增加。看着今天新增的一些知识储备，觉得是时候继续刺激，不对，继续让老师放大自己爱岗敬业的优秀品质吧。