第9章 有趣的信息课

在同学们都落座以后，老师便开始了对这门课程的介绍：“这门课程主要是让同学们对电脑有一个基本的了解和会使用电脑做一些工作，比如用word写文章，用PowerPoint制作幻灯片，用excel制作比如分数之类的表格。这是咱们近期需要学习的东西。”

顿了顿，他又继续讲到：“之后咱们会学习用Photoshop修图，也就是俗称的‘p图’，当然这肯定不是最近就能完成的。”

“同学们首先打开你们的电脑，在桌面上打开计算机，也就是我的电脑，找到网络共享盘，Z盘，那里面我放了咱们这节课的内容，同学们自己看我给大家的资料，如果有哪个地方不会的同学举手，我会讲解。”

大家都开始看第一节课的内容了，傅磊因为初中的时候对计算机感兴趣多学了不少东西，基本上只是看了一眼就知道这些东西他都会。

而非常恰到好处的，老师再次开口：“觉得自己可以了的同学就按照文档里面的说明，自行完成作业内容，完成以后上传到桌面的作业应用里。上传完成的同学就可以自行在电脑中找乐子了，怎么玩都可以。”

傅磊很快便完成了作业，并且上传了上去，而过了约莫一分钟以后，老师说已经有一位同学完成了作业，而且完成的很好。大家继续努力。

傅磊看了一眼旁边的吴佳慧，发现她还在看学习内容，并没有开始做作业，于是傅磊戳了戳吴佳慧问她哪里不明白，吴佳慧转过头来看傅磊什么也没有干，问他：“你是已经做完作业了吗？”

傅磊回答：“对啊，我就是刚刚做完的那个，有啥不会的可以问我，反正信息课可以讲话，只要声音不大就好。”

吴佳慧非常高兴的答应了。

于是傅磊便用他自己的方式给吴佳慧讲解了本节课的内容，老师的教程肯定是适用于所有人的，但是并不是很简便，而傅磊因为接触电脑的时间比较长，自然对这些基础的东西有着自己的理解。

于是在傅磊手把手的教学下，吴佳慧也很快就学会了。不过傅磊不知道的是，这种教学是很容易拉近距离的，尤其是电脑这一块。他同样不知道的是，这次之后基本上每节信息课都要他再给吴佳慧讲一遍。

反正这节课两人都算是比较快完成作业的同学，不过吴佳慧等有别人交上去了以后才上传。

“这姑娘还真的挺有意思的啊”，傅磊心想。

因为两人都在前一节课做完了作业，后一节课基本上就是玩电脑，不过因为机房的电脑并没有连接外网，所以基本上只能访问学校内的内容，不过已经做完作业的同学们都很开心，毕竟可以看到很多学校之前发生的事。

到了下课前十分钟左右，信息老师再次开口：“首先呢很高兴所有同学都完成了作业，这说明同学们的理解能力还是很强的，这里面有几位同学的作业做的很完美，首先就是第一个交作业的傅磊同学，完成的既快又好，那傅磊同学能说说怎么做的吗？”

傅磊没想到老师会突然提到他，吴佳慧在旁边戳了他几下还不出声的笑了一会，傅磊便站起来尴尬的说：“我初中的时候对计算机比较感兴趣，所以提前自学了一些东西。”

老师也没有过多为难傅磊，说了几句激励的话便把同学们放走了。