第五章 渐具性格

在1999年九月一号，郑香月就在清晨背着书包跟随村里的四五六年级的大小孩，一起步行去一公里外的长迳小学上三年级。

这时，突然天空之中好像传来母亲的呐喊的声音：“月月。。。”郑香月回头往家方向看去，根本寻不到母亲的影子。

郑香月以为自己听错了，天空之中再度传来两声：“月月，月月。”郑香月完全分辨不清声从哪个方向传来就四周察看，一边挠着后脑勺一边问向旁边的人：“你们有没有听到我妈妈叫我？”

人也四周看了一番才回道：“没有啊！”

郑香月也是奇怪万分：“真是奇怪，那声音好像我妈妈，正月月，月月的呼喊叫唤我呢。却又见不着我妈妈在哪。”

人却将食指笔直竖在嘴唇中间：“嘘，这是鬼唤人。”

这回答着实把郑香月吓了一跳，恨不得将头缩在自己双肩里。

人再说：“这是我爷爷跟我说的，所有小孩到了一定年龄都会遇到这样的事，那些鬼模仿亲人熟悉的声音呼唤着小孩。这时千万不要开口回应，一旦回应，它就将你的魂魄勾了回去，要下十八层地狱的。”

郑香月闻此全身紧崩的来到学校，这里的学校真是比村里的大好多，更添了许多陌生的面孔。初入三年级，班主任就要求大家来个自我介绍。

按照座位排序次第有序的介绍，个个学生小朋友要么红着脸，羞如弱花着介绍自己。要么速战速决，报个名字就完了。郑香月在下面紧张的不行，心跳的快到不行，一张圆圆的脸红的不能再红，就如一个熟透的苹果。终于到他了。

郑香月涨着红彤的脸起立，声音柔和，眼睛闪烁不定，胆怯外露：“我叫郑香月，我，今年九岁，四月初六生的，呃，完了。”说完赶紧坐下。

竟有同学高声问：“男的女的？”

班主任似乎对这个问题也很有兴趣，于是：“郑香月请起立。”

郑香月在全班欢笑指点中，非常不情愿却还是站起来，一双大眼睛直勾勾望着班主任，等待发问。

班主任：“麻烦郑香月同学大声的，告诉同学们你是男的还是女的！”

班上不少调皮的男同学直接拍桌起哄：“喔～”声音越拉越长。整个班就如一锅沸腾的开水。

郑香月看大家如此不长眼，气的脸色老红了，用一句誓要盖过全场的声音来回答：“我是男的！我是男的！你们看不出来吗！”

对于郑香月的吼叫，班上安静了一大半，却还是有人不买帐，故意抬扛：“看不出来。哪能看出来。好端端的取什么女孩名呀！”

郑香月被怼的一时无话说。

班主任从中调节，于是对郑香月耐心友好的口吻说道：“郑香月同学，请你告诉大家，谁帮你取的这个名字？”

郑香月不假思索的回答：“是我妈妈帮我取的。”

班主任依旧很有耐心：“我初看名字时，和大家一样，以为是个女孩子呢。那为什么叫这个名字呢？”

郑香月急切想在大家面前证明自己是男孩不是女孩，所以声音带着急切：“因为我妈妈说取个女孩名字好养活，不像男孩子那么蹦蹦跳跳那么危险，希望我文静些。”

班主任听后开着玩笑随口说道：“那你想做男孩子还是女孩子呀？”

郑香月：“我。。。”本欲开口，却自我终止，小脑瓜想了起来：若我说想买成为男孩子，那不是没把妈妈的警告当回事吗？妈妈伤心怎么办？可若我说我想当女孩子，那全班同学不把我笑死？

大家就这么安静又好奇地等着郑香月的回答，没想这么简单的一个问题，郑香月却想那么久，气氛一时变香诡异起来。

“咳咳。”班主任干咳几声：“看来郑香月同学反应有点迟钝啊。坐下吧，继续下一位同学自我介绍。”

等到下一位同学站起，班上又如一锅沸腾的开水。

等到周末，上午八点多一些，母亲扛着从田里刚挖的一袋红薯和竽头，约摸半百斤，带着郑香月走向村后山林，走过弯弯绕绕的林中小道，二十分钟路程，便来到一个叫溪田寺的村庄。郑香月的外婆就住在这里。

刚来到外婆家，外婆就热情地问郑香月：“我的小孙子，怎么来我这儿呀？吃过早饭没有？”

郑香月心想：当然吃过了，不然哪有力气走那么久来你这，再说这个点，差不多上午九点呢，谁没吃过早饭？你问这个问题是要干嘛？不是废话吗？还是有什么好吃的想给我？又害怕我吃饱了？

这时母亲已经将肩上扛的红薯和竽头放朝屋中，出门就见外婆和郑香月在那站着大眼瞪小眼。

母亲用手轻推郑香月后背：“外婆问你吃过早饭没有，你怎么不回答呢？”

郑香月心想：只是问这个问题么？下面不会问别的问题？

郑香月这才明白过来：“哦。”

母亲：“你去别的地方玩着吧。”得到准允，郑香月就迫不及待找表哥表妹表弟他们玩了。

郑香月刚走，外婆就说：“这孩子怎么反应这么慢？都九岁大了，好似还没开窍。”

哪个孩子不是作母亲的心头肉？哪个母亲愿意听到他人轻易否定自己孩子？奈何母亲遇上老母亲，怎敢露脸色？母亲就回答外婆说道：“是的，月月比其它同龄孩子相比，好像发育的比较迟。”

这时外婆指点自己脑瓜，小心翼翼：“孩子不会这个地方出现什么问题吧？有没有去医院看看。”

母亲尴尬一笑：“不求孩子成龙成凤，能够健康长大就好。”

在张姓，刘姓的大姓包围之下，郑香月又处在“天下第一”名不负实的光芒之下，难免遭受村中之人无端嘲讽挖苦。随着年龄渐长，郑香月渐具荣辱之感，对他人言语问题不得不先自揣度他人意图，以防落入他人圈套，给人笑柄。这才给他人一种反应迟钝的假象，也渐渐造就了郑香月善思和逻辑推理的能力。

因知人情冷暖，他人未必对自己交心相好。郑香月在三年级之后就开始渐渐收心，少与他人玩耍，不想再受他人家长冰冷嫌弃的眼神。

都说母子连心，母亲很快也发现了郑香月的异常，也不作声，就买了台小霸王游戏机供他玩耍。每次母亲带着郑香月去城里买游戏卡，销售员都为此惊叹不已：“从没有见过这么好的家长！自己带孩子来买游戏卡，其它孩子都是偷偷摸摸地过来买。”

母亲也只是笑呵呵：“孩子一人下城我也不放心，他既然喜欢玩那就让他玩吧。”

随着郑香月年龄渐长，一眼晃过就上了三年组，母亲感受到了经济危机，照此下去，郑香月的初中学费哪里来弄？而且上初中又要吃住在学校，花费可不少咧。于是母亲花钱买了几头小猪来圈养，期望小猪长大后能卖个好价钱。因此，在郑香月上小学的这段时间周末或假期里，就给安排了一项任务，放火煮两个小时的菜头给猪吃。

两个小时呀？在孩子十岁左右贪玩的年纪，谁有此耐心？郑香月也是在一次次皮鞭教育下，才认清了现实，被迫接受了这个任务。

郑香月渐渐的也在放火煮菜头的两个小时里，找到了乐趣。郑香月差不多每相隔十秒就要往里添禾杆，望着灶里那熊熊燃烧的烈火，火势盛衰交替，一时犹如刹那烟火光华，一时犹如死灰复燃。那跳动窜忙的火苗，犹如烈火战场冲锋陷阵的士兵，一群过去一声呜呼倒下。

原本在村中排挤打压之下，郑香月该孤独无助。可是他却在灶火中仿佛看到了历史战场的厮杀，恢宏又惊心动魄。原本枯燥单调的两小时，反而欢愉的眨眼而逝。这等成就，一要归功于小霸王游戏机，正是游戏里跳动的画面和灶火的跳动，开发了这个孩子的想象力。这二就要归功于郑香月往常给灶神下跪，使灶神娘娘动了侧隐之心，暗通神术撩动灶火为这孤独的孩子上演一出出精彩的战争史。