第六十一章 区别

第六十一章 区别

是的,教头!

何晨感觉,他认识的人中要说以一敌多的招式能有谁会,那在习武的行当里浮沉了不知道多少年的教头,绝对是可能性最大的一个。

毕竟平日里教到的招式,教头全都可以轻易信手拈来,偶尔闲聊,聊到一些江湖故事的时候,对于各种武功也都有所了解。

此前何晨想要学习摔跤的时候,教头就说过,他也掌握着一套摔跤技术。

以此来看,当前想学以一敌多的招式,最好的办法,莫过于找教头学习!

但是,之前想学摔跤的时候,教头可就说过了。

摔跤这样的额外招式,只有等级提高上去,诸如变成小队长了,才有资格学习,等级不够,那就只能花钱学。

而要是花钱学功夫,一门功夫就得二两银子。

也就是说,就算是教头真的会以一敌多的功夫,那何晨也得花上二两银子才能学到。

用二两银子换一门能够帮助他更快学习采药制药本事的功夫,何晨并不觉得不划算。

但问题是......他似乎没有二两银子。

现银方面,练武学徒积攒的铜钱外彭炳赠他的钱,减去买长衫的钱之后,还剩下不到一两银子。.

如果真想花钱学功夫,那剩下的钱怎么凑还真是个问题。

采药学徒和练武学徒不一样,尽管衣食住行样样备好,用具被褥都准备齐全,但是却并不像练武学徒那样每旬有钱拿,取而代之的,是每旬两天的休假。

如果想不到别的法子,或许,可以考虑到时候放假的时候,去附近安全的山林里面采采草药?

但是,一两银子的差额,单靠采点草药,得到什么时候才能赚到?

或者......不行,当铺太黑心了,一本《难经》就给两百文,根本抵不出什么钱财。

唉......

这样的话,似乎,靠习武来解决问题,也不是短期能够实现的了。

「哗啦~」

何晨皱着眉头,烦躁地将书页翻来翻去,只觉自己仿佛置身在了蛛网之中,困顿而又挣扎难脱。

他想不明白,为什么那些书籍就可以一个人影一个人影地打,而这笔记就打一个人影,其他人影全部动了呢?

尤其是,明明昨天抄下来的十种药材的炮制手法,他今天根本没带来。

但是当他通过今天抄写的新的十种药材炮制技艺,进入意识空间,里面居然有整整二十个人影!

是的,昨天他抄写的内容所演化的十个人影,竟然在没有带来的情况下,同步出现在了他的意识空间中!

只不过,其中对应放在房间笔记的那十个人影,打了也得不到知识涌入,没什么用处而已。

可是,没用归没用,那些人影仍然是人影啊。

若是殴打其中的任一人影,所有的二十个人影仍然会全部动起来,尝试围殴何晨。

只为了学习十篇药物炮制技艺的何晨,却在殴打学习的过程中,需要承担被二十个人影殴打的风险。

尽管今天来说,除了他失误了被人影围住殴打的时候会更疼点之外,其他区别不大。

但是按照这个情况发展下去,当何晨抄写的药材炮制内容越来越多之后,他哪怕学习自己抄写的那本《制药笔记》,总有一天也会如同学习彭炳借给他的《药材炮制笔记》一样,在数百人影的围困之下,不得进退。

笔记,为什么就这么不一样呢?到底是什么地方出问题了?

......

「笔记与书籍的区别......书写?」

先生在讲台上讲述着《内经》的剖析讲解,皱眉苦想的何晨顺手在一页白纸上,将《内经》中的两整篇内容,默写了下来。

等何晨进入意识空间他便发现,《内经》的一百六十个人影赫然全部在列,而殴打其中任何一个,都只会让其中的一个人影动起来而已,其他人影完全不会随之而动。

也就是说,印刷或者抄写,不是问题所在。

那,除此之外,还有什么可能呢?

作者不同?内容不同?还是什么不同?!

十二岁半的何晨,目光不断在书籍与笔记之间轮换。

十二年以来,他第一次遇到了如此的难题——非常想要解决,但却没有丝毫办法。

「叮铃铃!」

「叮铃铃~!」

时间在何晨的冥思苦想中悄然流逝,大半个时辰的时间,一晃眼竟然已经全部走完。

仆役摇铃,讲学结束。

「......六微旨大论亦是非常重要的篇章,万物在气交中常态与变易内容,对后续相当有用,是《内经》中不可不会的内容,回去之后,记得好好研读,今日就讲到这里了。」

先生着重强调了一番今日讲述篇章的重要性之后,便如之前一般,背着手往外走去。

思考被铃声打断的何晨,此刻听着先生的话,看着先生的身影,突然眼前一亮!

要说在他眼中,谁懂得东西最多,那必然是给他们这些学徒教习各种知识,连各种采药炮制的方法都信手拈来的先生!

既然只读过四本医书的他想不通书籍与笔记的根本区别,那他完全可以去问问先生!

想到这点,何晨果断追着先生而去:

「先生先生!书籍与笔记的区别是什么?!」

何晨满怀期待与急切地看着先生,眼中满是对答案的渴求。

「嗯?书籍与笔记么。」

先生听见何晨匆忙的脚步时便停了下来,听清何晨的提问后,先生思索了片刻,回答道:

「书,乃是大师宣张自身理念之载体,篇章内容皆为道理,条理通顺字字珠玑,乃是可引后人踏入正途之阶也。」

「而笔记,则是学生学习之记载,是他人之道也。字字句句,皆为对所学道理的总结归纳,思考揣度,乃是自身学习之助力。」

「两者之间,若讲根本,必是己道与他道的不同;若说差异,则是撰写用意的不同;若谈区分,则呈现为篇章结构的不同。」

「你明白了吗?」

道理......用意......结构......

之前看来看去,发现不了任何区别的何晨,此刻听了先生的讲解之后,整个人瞬间豁然开朗:

「先生,我懂了!原来都是字句构成的东西,差别竟然这么大!」

「哈哈,那就好。多读读书吧,只看医书,不学道理,前路有限啊。」

先生没有在意他为什么突然问这样的问题,摸了摸何晨的脑袋,随口嘱咐。

读书学道理......

何晨看着轻而易举讲出他完全想不到知识的先生,用力点点头,将先生的这番话,认真地记在了心中。

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识法仙途

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