第54章 鸳鸯阵
咱商量着
您自己看看,您自己用用狼宪示后,竹子竹子重,本第一回知种兵刃,也以为以拿铁做,刚才一用才知,如果真铁说重于千斤吧,最少也几百斤往,就算您能用的起,普通的士兵能用吗?
那的意思
让咱的弟兄就找竹子,而且如果您用铁做样的软毛,所以只能用竹,您找30把种咱修剪修剪,让面那磨尖了!就省了很的力量。再一,对然的攻击力更强
样好给找
将军找多少?
先找30
!
兄弟造30把也就最多能抵御外敌,再说,东西长,光样的兵器,还什么东西能近身搏斗,赢把刀吗。
楚阔:怀玉样的刀到底没?
当然,当然啊!
但刀就更会用了
说什么样的刀?咱一块研究研究只能说,咱把造,就用了吗?
种兵器确实看,就算做,恐怕也没会用啊!
老二,说了吗?找咱弟兄自己研究,早晚能用得,现帮于嚣张,造了一把刀,咱的士兵能活就一,相当于就一家呀!
告诉,因为,只心疼帮当兵的!
二哥,哥随怎么说赶紧做吧!
光刀行,还需一种东西叫做藤牌
藤牌?
对
少元帅
听二弟的,让打什么刀就打什么刀
!
从倭寇手指头拿的刀,把它给扩充到一掌。
刀把扩充,还刀刃?
把刀面,给它延长明白吗?
明白
对了,一定给它开刃了
知了
吧
老二,兵器如果开刃,怎么能能赢得家?
自妙计,每一样兵器都自己的使用方法,种刀也完全开刃,待会儿自开刃的地方。
那藤牌
找编织,制作一用藤牌的身后身带着一把刀,短刀就行,必须轻便。
好,请二爷的作
老二老三,咱就吃喝等些兵器打造完全。
哥说的对,二哥咱就呆两,咱暂先别回。
好吧,事已至此。
第二,晚禀报少元帅二位少爷
怎么啦?何禀报?
兵器已经制作完全包括盾牌
走,弟兄
30木头边都削好了吗?
边都削好了,按您的指挥边的软刺,都给削尖了还打造了十把种长的刀。
开刃了
按您的吩咐,没
干什么?
全军当,给找最胖的
找
没一会儿走,一胖子论,现说两米的膀奎为往一战磅秤光,自己的体重就得400斤!
把那长柄刀给拿
哥军帐当拿一杆笔
几?
把刀尖胖子旁边给一贴
从胖子的后背贴肚子最拿黑笔往边么一贴
铁匠
笔面贴的一部分从面刀尖到位置给开刃。
明白
先别动把刀给磨的多快多快,让一刀说,做到削铁如泥吧,一定比一般的刀快。
几样到底什么作用啊?
曾经看一本书,书么写的戚家刀术为军阵击技,对付倭刀阵列以长为优势,用于军阵推进;与狼筅配合适用于短兵接战;棍刀,亦适用于单兵巷战,生死只电光毫厘之间!
戚家刀
对
种兵器确实错,也无敌的英雄所做。
怎么从没看种书啊?
古记载,您当然没看毕竟父当今丞相,家里头很多藏书。
哥,请您再给找11
11
11什么?
两年轻伸手奥敏捷两瘦的但还点力气。两身材等力气的,一指挥才能的剩的就随便吧,一定身体健康,懂得军令,懂得法规的。
行
就跳哥俩就
说老二,干什么?
唉,其职谋其政啊!
咱哥俩都,算想明白,帮,咱随都性命之忧。
但说实话,对咱哥俩还真够的。
别给扯,现身还伤呢!
咱反正现一头碰地,如果杀咱哥俩轰。
但让找11干什么?
摆一座鸳鸯阵,对抗帮倭寇。
鸳鸯阵?
对
座阵法行动方便,长短兼具,攻守兼备的优点。而且专门克!
哥俩别聊了,给找。
一位就指挥的,哥俩呢,力气等身材,剩那哥俩力气子也算高,其的就随便挑的。
两矮子的弟兄,把那边的两盾牌拿着再拿两把短刀。那位指挥才能的弟兄旁边拿着一杆令旗,那两位等身材的拿两狼宪,哥两拿把长枪,俩拿两藤牌再拿两把短刀,坏了。
怎么啦?
还一种兵器,没做呀!
什么兵器?
镋钯
什么东西?
准确说,也知,但看图,就一种叉子咱叉子吗?
金象军的军营,除了说的那两样,其什么都,给拿几鱼叉
叉子也凑合着用
剩两位弟兄拿着吧!
两秒一排,除了间拿旗的弟兄,其都给并排站着。
!!!
都听说阵法
名叫“鸳鸯阵”阵形以11为一队,最为队长,次二一执长牌、一执藤牌。长牌手执长盾牌遮挡敌军的箭矢藤牌手执轻便的藤盾并带短刀,长牌手藤牌手主掩护后队进,藤牌手除了掩护还与敌近战。再二为狼筅手执狼筅,每支狼筅长3米左右,狼筅手利用狼筅端的利刃刺杀敌以掩护盾牌手的推进后面长枪手的进击。如果打着,就拿杆子给扫一,接着二名手执长枪的长枪手,左右各一,分别照应面左右两边的盾牌手狼筅手。如果敌超了边两防线,给就捅,再跟进的两手持“镗钯”的短兵手担任警戒、支援。如敌迂回攻击,短兵手即持短刀冲劈杀敌。各种兵器分工明确,每只精熟自己每一种的操作,效杀敌关键于整体配合,令行禁止。都明白吗?
明白明白明白
哥“鸳鸯阵”但使矛与盾、长与短紧密结合,充分发挥了各种兵器的效能,而且阵形变化灵活。以根据情况作战需随改变。
全都听明白了吗?
明白了!
操练一吧!
兄弟,应该学围棋,哥俩然就留儿向皇请本保,弟兄二,副将的军衔。
哥,二知您的好意,兄弟俩呀,就该回课了,已经被关牢,怕您笑话,都关了多少了!
老三说的对哥,咱竟然一头碰地,打相投俩就准备走了。
好吧,哥俩就准备走吧!
好吧,没散的宴席,弟兄两就此别。
都给停,哪走!……………………………………………………………