第一百一十四章 荣获点赞
大家都各自忙去了。龙老师就准备写迎检标语。
“刘老师，我可从来没有写过这么大的字啊？”龙老师说。
“这是胡校长刚来学校时写的字，还有他现在写的字。你都看看。人，无论做什么，都有一个开头嘛。只要敢于做、认真做。就一定会做好。”
刘老师把胡校长写的许多毛笔字拿给龙老师看。
他先到隔壁的大队代销点，买了红纸。找出胡校长用过的排笔和一瓶金色的广告粉。首先写欢迎标语:
“热烈欢迎陈校长一行来我校检查指导工作。”他用隶书写好后，突然想起，曾经美术老师教他写完字后，可用粉笔把字框一个边。进行第二次创作，使字更加平稳美观。龙老师也学着用白色的粉笔在黄色的字旁框了边。然后，请刘老师指导。
“嗨呀，真没想到，你的字写得这么好看。还别出心裁，用粉笔勾边。这完全可以贴出去。非常美观。”刘老师说。
贺老师把这幅欢迎标语用浆糊贴在一块小黑板上面，等到明天一早就把它放在学校大门口。
贺老师和夏老师忙完后，各自回家了。
龙老师接着写校门两旁屋柱上的对联。
倾一腔热血教诸生争当学习先进；
下几番苦功举全力迎接联校检查。
播雨耕云，三尺讲台教育诸生全发展；
呕心沥血，一腔爱意滋润花朵灿然开。
对联写好后，龙老师把楼梯搬来，刘老师用面粉熬成浆糊，在下面递对联。龙老师把它贴在学校大门口的四个红砖方形屋柱上。贴好对联后，刘老师用手电照着检查了一片。刘老师又是大加赞赏了一番。龙老师也觉得自己已尽力。
贴好标语，刘老师留龙老师吃了晚饭。又对明天迎检的项目，一一作了检查。差不多十一点了，龙老师又着手准备明天要上的公开课：《关于记叙文的写作方法》。转钟十二点多，终于把教案写完了。刘老师又要留龙老师和她儿子一起睡。龙老师怕妈妈担心，于是谢绝了。
半夜了，回家的路上，龙老师必须经过一个墓地。有一个坟墓里埋的人，他太熟悉了。生前几乎是经常在他们家玩，他一闭眼，那个人就站在他的面前。想到这些，龙老师的心突然一紧。加上，他去世不久刚埋下的那几个晚上，新坟上不断有灵火闪出，而且那火晚上行走时都是按照一定的路线的。今夜，龙老师就是要经过这个坟墓旁边才能回家。他走到了坟墓前，瞟了一眼，坟上被雨淋透了的草灰在月光下还隐约可见。最可怕的是，他生前的形象突然又出现在龙老师的脑海，忽然又闪现在龙老师的眼前。这时，龙老师突然记起一句成语：
“夜过坟场，拍胸壮胆。”
龙老师拍了一下胸脯，没用。于是壮起胆子，唱起歌来。硬起喉咙，一直唱着《我们走在大路上》，快步通过了那个坟地。回到家里，真是汗流浃背。
妈妈还冒睡，一直在等他回家。他把学校迎检的事向妈妈作了一个简单地说明，擦干了身上的汗后便倒在床上睡着了。
第二天，龙老师一清早就来到了学校。看见贺老师已经把那块小黑板上面的欢迎标语摆放在学校操坪最醒目的位置。快要下早自习的时候，公社联校的陈校长率领的检查组一行准时来了。
“欢迎陈校长来我校检查工作。”贺老师和刘老师说。在校的全体老师迎上去接着说。
“我们是来学习的。
”陈校长回答。
“欢迎兄弟学校的各位老师来检查指导工作。”龙老师说。
“东方红学校的先进事迹，我们学不完。”向阳花学校的陈老师说。
客气一阵后，检查组一行他们先站在操场上，看着那些醒目的欢迎标语和对联。
“这些标语对联是谁写的？”陈校长问。
“是龙老师昨夜赶写的。”刘老师说。
“我简要地把今天的安排给您汇报一下。”龙老师向陈校长说。
“不要什么华丽的汇报，就是听真的、看真的。学校的教学活动，一切按原计划进行。”陈校长说。
“好，我们是这样安排的。”龙老师说：
“第一个活动是听刘老师的公开课。第二个活动是听我的作文辅导课。然后是看老师的备课本和学生的作业本。”
“好。”陈校长口里回答，眼睛还停在对联上。
龙老师先把检查组的同志，请到刘老师的教室里坐下。
“你们都各自忙去吧。先听后看。我们先听刘老师的，然后听龙老师的。再去看备课本和作业本。”陈校长说。
上午，检查组检查完了所有项目，他们也完成了所有教学任务。学生放学回家了。龙老师拿着笔记本，把在家的老师召集到胡校长的房间兼办公室里，听取检查组对东方红学校检查的意见。
“这些勾了边的标语和对联是龙老师你写的？”陈校长首先问这个。
“这是龙老师昨晚半夜赶出来的。”刘老师又一次回答。
“我是在刘老师的指导和大力协助下完成任务的。”龙老师说。
“没想到啊，没想到。公社抽调了你们学校两员大将到征兵办搞材料。我们这次来纯属是：乘虚而入。”陈校长说。
“是啊，当家人不在。我们已申请推迟检查，可是领导不同意。所以，我们就只能硬着头皮上。是刘老师和蔡老师两位老教师的鼎力支持，还有贺老师和夏老师的全力配合才完成了今天的迎检工作。我是第一次，又没有什么经验。做得不好的，请陈校长及各位同仁批评指正。”龙老师说。
“你们不是演空城计。看得出来，你们接到通知后，做了不少的准备工作。做得太好了。一走到你们学校的操坪里，就看到了干净卫生的环境和那些醒目的标语。听到了学生的朗朗书声。以前我们只知道胡校长的大字写得好，没想到龙老师的艺术字真是别具一格。至少，我们此次已检查的学校还没有看到。是吗？”陈校长说完看着检查组的其他同志。
“是的。东方红学校人才济济。”他们说。
“过奖了。”龙老师说。
“言归正传。听了两堂课，看了备课和作业。总的印象是一个字：好。刘老师的课是我们公社有名的。我就不多讲了。龙老师的作文辅导课，我又是耳目一新。说老实话，我从教几十年，从未听过作文辅导课。以前的作文课，我读书也好教书也好，都是老师把作文题写在黑板上，最多是说一下要求而已。然后，是学生自己开始写。今天听了龙老师讲什么是记叙文，记叙文的六要素，怎么写记叙文。真是茅塞顿开。尽管他的作文课还有需要完善的地方，可是，他为我们的老师开辟了一条作文教学的新路子。很不错，这样的课，我想，肯定对学生的写作，要起到很大的指导作用。他的这种教学方法，我个人认为，要在全公社推开。”陈校长说。
“要不先吃饭。你们肯定饿了。”刘老师说。
“好吧。一边吃饭，一边说吧。”陈校长说。
检查组的三个同志和东方红学校在家的五个老师，正好一桌。
“此次检查，东方红学校令我喜出望外。主力在外，而学校工作却是如此的有条不紊。可见东方红学校真是人才济济啊。你们学校胡校长负责训练的小学生篮球队在全县是冠军，你们学校贺老师编排的文艺节目在全公社名列前茅，刘老师的小学低年级教学是我们联校的一张王牌。这次教学检查我又发现了人才。你们这支教师队伍的素质很高。”陈校长在饭桌前又作了一番点评。
“教学工作主要是有两位老教师指导；篮球队是胡校长训练有方；文艺宣传队的节目都是贺老师亲自编排的。我们几个主要是打和声的。学校一盘棋，主要是胡校长指挥有力。”龙老师说。
“文艺宣传队，侯老师和龙老师不仅是乐队的成员，而且也是指挥员。”贺老师说。
“今天的中餐是刘老师和贺老师一边上课，一边做出来的。”龙老师说。
“贺老师辛苦了。”刘老师说。
“辛苦你们了。”陈校长说。
“招待不好。”贺老师说。
“这是从备课本和作业本里发现的问题。”陈校长递给龙老师一张稿纸。
“我一定把它交给胡校长。”龙老师连忙把纸条收好。
检查组一行吃了中饭就走了。
夜晚，龙老师想起白天的检查，非常出人意料。仓促迎检，竟然获得表扬。他想，这是全体老师共同努力、团结协作的结果。成绩和荣誉是大家的，是全校的。胡校长他们回来肯定会很高兴。
他们终于完成了迎检的任务，不但没有出学校的丑，而且还得到了陈校长率领的检查组一行的表扬。
深夜，他毅然铺开稿纸，想向大队领导写一份申请书。