外星世界六

叩浪：“我就讲这些，下面请挖蕾女士讲吧！”

17、及莫星人忠告地球人如何治理污染的环境

挖蕾：“我是挖蕾，地球人，真幸福，同你交流是我的柴幸。我讲两个问题，第一个问题是环境污染问题。现在你们的星体是污染的最严重时刻，一是生存环境的整体污染，二是人类的精神和思维意识的污染，这两种污染是导致星体人类毁灭的主要因素，你们略有查觉。人类意识的污染是环境污染的主因。我们是没有污染的星体，污染的形成是人类生存畸形引发的，人类不正常的生存是引发污染的主要条件。我谈一下如何治理污染，我们星体一度有过污染，我们认识到了这一点，及莫人自觉地整治，我们星体全星完全统一，切工作都是顺理成章的，我们及莫星人认识宇宙是纯洁的，无论是物质和光热，在所有的空间都是纯洁的，海水就是海水，空气就是空气，山林就是山林，这是宇宙给的。人类的生存盲目的运作造成环境污染，不是海洋的东西进入海洋，不是空气的东西进入空气，不是思维的东西进入思维。这便是污染主因。必须回归原貌，完成自然原有的状态。星体发展表现在物质运用和物质的归原。生产应用物质就是生产干净物质为社会服务，不生产有公害物质，有公害物质必须实行物质归原。水归水，氮归氮，一切物质在生产过程也是个环境过程，在它完成物质变化之后，再回到它来的地方，那就没有污染了。因为物质都是对人类生存有益的，但是混乱后的物质就违反自然规律，便有害生存了。第二个问题我想讲一下用光去治污，我所讲的利用光能来达到生存不产生污染，我说的是话题，具体请明日由嘎巴学者讲。再见

巴比得：“地球人，再见。”

2001年5月3日

(信息接通之后)

及莫星人：“地球人，今天首讲的是挖蕾，另外还有两人。现在请挖蕾讲。”

挖蕾：“我是挖蕾，地球人，上次我讲了点环境理论，今天我接着讲。我们的社会是生存社会，一切都为了生命生存，不象你们世界，战争与凶杀，为个人生存而不让别人生存，你们引发环境污染就是为了自己生存，不让别人生存的结果。我们及莫星人的生存物质都是无污染的物质，比如食品不管是无包装还是有包装，包装物必须是无害有益物质，收集起来埋在树下可当肥料，供给植物吸收，产生果实。每天洗浴是用水和不用水，用水洗浴后的水从浴池流到一个净水器中，变成新水储存，下次还可用，也可以当即净化，当即用，形成好水冲浴，脏水经净化马上又循环复用，洗浴后进行净化，变成好水储存，这项工作在自己的住房中就可以完成。另外，我们还可不用水洗，是用微风，是电微风，装在室内的种微风。只要我们拖掉衣服由一种洗浴风吹，就可以洗净身体，这种风拂身有一种异香，还可以松弛肌虞，有健身的功效。另外，我们的驻地甚至整个星体尘埃是很少的，空气净化，空气中没有尘埃，主要是我们的交通工具使尘埃从地面进入空中。我们的燃料能源完全是把物质能转化为空间能，但星体还没有脱离电能，这些皆是无污染能源。另外，我们的气温是均衡的。对于我们的扁扁的处理，这种人类的废料是某些动物的食品，-所以我们排除扁扁购在植被中，在驻地没有专用的挂便装置，

我们是辽源很大的星体，植被覆盖着整个星体，到处都有我们排扁的场地，扁扁被动物吃掉和供给植物吸收，不会造成污染的。另外，污染与人类人口的数量和素质有关，与社会生产的自目运作都有关系的。我们及莫星是个消除污染的星体，我们的模式不能同其他星体并论的。”

挖蕾：“好了，请一位幼儿教师龙菲瑭小姐谈。”

18、幼儿保育

龙菲瑭：“地球人，我叫龙菲瑞。我们星体的孩子都是集中培养的，母亲生育后，孩子在母亲身边只有很短的时间，但孩子从降生后，我们教师经常到母亲家中来照料孩子，不是协助母亲照料，而是我们专护，一个婴儿几乎要由三个保育教师照顾，连名字都由社会确定。待6个月，我们将孩子抱进保育院。及莫星的降生儿是不允许吃母露的，因为母露中有遗传不健康的酶毒，社会供给最好的如品。我们社会非常诊视人，尤其是婴儿。孩子的只能很快的产生，马上对他们进行智能教育，一是及莫文字、语言和数形数字教育。保育教师必须具备高等教育和专业教育，大部由三姓人同时担任一个幼儿的护理和教育，我们及莫星人用人最多的地方就是保育院的教师。保育院的建筑要超过其他的建筑，可以盖二楼，材料不是天然水晶岩，而是透明金属。十分瑭璜。我们的供应是无剩余的供应，但保育院可以有微弱的剩余。孩子是允许父母来看望的，是在规定的范畴内，必须是父母同来。不然是不可以的。