第15章、什么！唐老师失误了，这不存在。
“耶！终于抢答到了一次”
马衡露出浮夸的表情，满意的坐下。
“而且……还答对了！”
“同桌，不错嘛！”罗封拍了拍马衡肩膀，低声说道。“没想到……这么难的，你都会啊！”
“那……必须会呀！”
马衡坐姿浮夸，得意应道。
“…………”
“马衡同学，不要太飘哦！”
马衡随即端坐，并向唐昊比划一个手势——OK。
“好！”
唐昊拍了拍手。
“我们现在回到刚才的问题！”
“那位同学对位移——时间图像描述物体作匀速直线运动，做一个比较完整的描述。”
“…………”
“李忠，你来！”
见没人举手回答，唐昊将目光移至后门旁的李忠。
“额！……”
李忠缓缓起身。
“唐老师，我不会！”
李忠一只手放在后脑勺，露出尴尬的笑容。
“不会吧！”
“以你的基础……不应该啊！”
“唐老师，我的表述……还不能达到完整。”
唐昊这才发现，以现在这班上的学生，还确实做不到完整。
“我知道了！”
“你坐下吧！”
唐昊比划了一个手势。
“这就完了？”
“好像什么都没说呀！”
这时教室里小声议论起来。
“但也好像什么都说了。”
“果然……学霸的世界，我不懂！”
“还是我来吧！”
唐昊打断了学生的议论，声音依旧听不出什么变化，但学生听着也没有丝毫抵抗力。
“与时间轴有夹角的直线，描述物体做匀速直线运动。”
唐昊转身，用手指着那条过原点的直线。
“其中直线的斜率就是物体运动的速度，同时也是瞬时速度。”
说完，唐昊便走下讲台。
“同学们，下课之后多复习复习，和同桌、室友多讨论讨论。”
在教室里走动，留给学生一些做笔记的时间。
“没想到……”
唐昊快走到教室最后一排，陈笑突然调侃道。
“唐老师也会犯这种低级错误！”
“这陈笑……心细如发！”听到这话，唐昊愣了一下，心里暗道：“自己刚刚故意的表述不当，本想看看有没有学生能听出来。却不曾想……”
唐昊并没有回答，而是继续走着，巡视这学生做笔记情况。
“唐老师犯错误了吗？”
做完笔记的马衡，小声询问正在做笔记的罗封。
“怎么我不知道！同桌，你知道吗？”
罗封摇头。
“…………”
“我靠！这又是什么情况！”
一个声音响起，马衡还是没能压制自己的好奇心。
“唐老师什么时候犯错误了！”
“现在我觉得的自己特别的……”
“小问题，不用在意！”唐昊走到马衡桌前，轻轻拍了一下他的肩膀，轻声说道。
马衡不再说话，但没得到自己想要的回答，有些不甘心。
“人……总是会犯错的。”唐昊环顾四周，见学生的笔记也差不多做完了，便开口道：“老师也不例外！”
“陈笑，唐老师到底犯了什么错啊！”
马衡朝着陈笑所在的方向望去，最终还是没能压制住自己的好奇心。
“什么时候的事情？”
“为什么突然就冒出来了？比较好奇！”
此时陈笑有些后悔了，突然间觉着自己不应该那么名目张胆的问。唐老师虽然知道自己问的是什么，但班上其他同学未必知道。现在就是最好的证明。
“那……那个”
这时陈笑缓缓起身。
班上的视线从马衡转移到陈笑身上。
“我觉得……唐老师那么帅的人，讲课的时候居然还会将一些物理情况漏掉！”
陈笑有些不好意思，支支吾吾说道，“所以……好奇，就问了问。”
“啥！这也叫犯错！”在得到自己想要的答案后，马衡率先发言，“这应叫失误，怎么能叫犯错呢！”
“有没有一种可能！”
声音从教室后门旁的李忠嘴里传来。
众人的目光随即转向李忠。
“我肆说……有没有一种可能！”
“就是，唐老师压根儿就没有失误，而是唐老师故意的呢！”
李忠能说出这话也不奇怪，毕竟第一次上课时，李忠就被唐昊的操作给整不会了一次。
听到这话，唐昊嘴角浮出迷人的笑容，往讲台走去。
“哇！唐老师又笑了！”
“好帅！”
“还追什么星啊！咱班不就有个现成的嘛！”
“人那么帅，物理还讲得这么好！”
“就肆！就肆！”
“我发肆，我要好好学物理的了”
“……”
班上几个女生小声嘀咕着。
“我去！原来还可以这样！”
马衡听着李忠的话，反应过来，右手攥拳，左手成掌，架在胸前，大声道，“在下佩服！”
“完了！完了！这可咋办啊！”座位上的陈笑默不作声，脸也不知什么时候红了，心里暗道：“我怎么没想到唐老师是故意将错的！这下就真的社牛了！”
“那个好心人快来救救我！带我离开这里！呜……呜……”
唐昊回到讲台上，看着班上的学生，同时示意陈笑坐下。
“对老师讲的知识点漏掉的地方补充，这是指的表扬的。这说明陈笑同学心细如发。”唐昊面带笑容，依旧温柔说道，“以后欢迎各位同学，指出老师讲课不足的地方！”
“这也算得上是……教学相长了吧！”
“没问题！”
讲台下的学生，有的回应，有的点头。
“好！那我们接着上课。”
“既然直线表示匀速直线运动，那么曲线表示什么运动呢！”
唐昊来到黑板前，先后指了指过原点的直线与曲线。
大多数学生在摇头。
“同学们，曲线上的每一个点的瞬时速度都不相等。也就是每个时刻的速度都不一样，都是变化的。也不等于速度，”
“既然，瞬时速度等于速度的直线运动，叫做匀速直线运动。”
“那么……我们可以照葫芦画瓢。”
教室里只有唐昊一个人的声音，学生的思维紧紧跟着唐昊的引导，思考着。
“瞬时速度不等于速度的直线运动，叫做变速直线运动。”
唐昊在黑板上写变速直线运动几字。
“变速直线运动，表示运动的物体，每时每刻的速度不同。”
唐昊的手在曲线和时间轴上来移动。
“换一句话讲，这条曲线所描述的运动，”
“物体的瞬时速度，在一段时间内是不断变化的。”
“咚~咚~”
黑板上响起两声清脆的敲击声。
“强调一下！”
“这里瞬时速度变化，既包含瞬时速度大小的变化，同时也别忘了，瞬时速度方向的变化。”
学生做着笔记。
“现在同学们知道了速度的相关概念，那我们再趁热打铁，进一步学习。”见学生发下手中的笔，纷纷看向自己，唐昊说道。