四月四日
这是东府中学建校以来第一次被数家媒体争相报道。
因为波野门町老师的遇害，校长已经宣布临时停课，刑警们正在学校内搜寻侦破。除了几名老师和记者在刑警的身边外，校园内再无他人。不过围在门口的群众们的喧嚣依旧使学校毫无死寂的感觉。
围观群众内有几名东府中学的学生，他们跟着第一手信息来到了校园门口。不停的往里处张望。校园内的警车在昨晚就已经在此待机。十多名刑警在发现波野门町的池塘边徘徊着。尸体已经运回局里尸检，经法医的判定后，便得出了些结论:尸体是脑后受到重创而死的，大脑后侧有大量积血，头骨明显碎裂，肠胃内检测出了酒精，是在喝酒后遇害的，随后被套在麻袋内丢进了池塘。在麻袋内他们发现了锤子以及石块，他们一致认为是为了凶手确保尸体能够沉入水底而装下的。而锤子八成就是使波野门町死亡的凶器。在证明其他教师们的证词后，以及尸体的浮肿程度和肠胃内的食物消化情况来看，他们推测出死者是在星期六晚上六点到九点之间遇害的。
加谷不停的在现场寻找一切蛛丝马迹。一所学校在一个星期内死亡两人，并且都是在同一个地方，这使加谷更加确信富介平明的死必有蹊跷。他的潜意识里正寻找能将这两起案件联合在一起的证据，这让他比其他刑警更加辛苦。
似乎是被什么东西引导似的，加谷来到了发现富介平明的那块地方。他蹲下身子，用手摸了摸地面。这两天都是大晴天，地面已经干燥。在什么都没发现后，他再次站起身，游荡在四周。
“波野门町平时的社交关系怎么样？”加谷来到了校长身边，问道。
“这些我不清楚，得问那些老师。”校长苦笑道。
“也是。”加谷顿了顿:“那什么时候方便我同其他老师谈话？”
“这我不知道，但是我可以立刻把他们叫过来。”
“那最好。”
校长掏出手机，陆续打给了几名老师。几分钟后，挂断了电话。
“已经通知了，待会那些认识波野门町老师的都会来。”
“要多久？”
“或许二十分钟内，他们都在学校附近住。”
加谷往教学楼内望了望。
“能去那里面谈话吗？”加谷指了指一间教室。那是一间位于二楼的教室，室内的窗户面对着池塘，刚好可以看到全景。
“当然可以。”校长回答。
随后，加谷便来到了那间教室。门没有锁，打开后，不少灰尘扑面而来。原来是间闲置教室。
老师们还没来。加谷站在窗户前，两手抱胸，面对着池塘沉思着。他看着被破坏的池塘边上的栅栏，想起了昨晚找到园丁后所得到的回答。
“这个栅栏是什么时候被开的口我真不清楚。我昨天下午来的学校，但是在忙着整理其他杂物，没有来过池塘。”
而事实也的确是如此。没有人知道池塘边的栅栏是何时被开的口。学校的保安也说了，从周五放学一直到周一早上，除了园丁外，没有任何人来过学校，出学校也只有老师，没有其他人。刑警目前唯一有发现的物品就是麻袋里面的锤子，因此，加谷只能从老师们开始排查。
沉思之际，加谷没注意到有两名老师走了进来。
“警察先生？”其中一名老师看着加谷说道。他正是高二（2）班的班主任宫藤家秀
“啊。”加谷回过神来，
“很抱歉这个时候打扰。”
“没事的。”宫藤家秀回答。他的身上一直都透露着一股温柔的白面书生的气息。“我是高二（2）班班主任宫藤家秀。”
“我是高二（2）班化学老师小岛夫宁。”另一名老师说道。
“麻烦再等等。还有其他老师待会儿上来。”加谷说着，将几把较为干净的椅子推在了老师面前，示意他们围着桌子而坐。
几分钟后，又进来了多位老师。他们有些并不是在高二（2）班教书，但都是认识波野门町并打过交道的人。
“都来齐了。”校长边说边走了进来。
“那我就开门见山了。”待到所有人都坐下后，加谷开口说道。
“请问波野门町平时的人缘关系怎么样？”加谷拿出了笔记本。
“他对我们都挺好的，因为他在这里年纪最大，教书时间最长，所以经常用长辈的口吻同我们说话。”
“摆架子？”
“不不不，是一种和蔼的感觉，他不会装腔作势，而是用自己的经验告诉我们教书的方法。”
“他一个人住在东京，对吧。”
“没错。”
“并且还一直单身？”
“嗯。”
“他在工作上有什么矛盾吗？比如工资之类的。”
这时，没有老师再回答。只有校长和财务处的知道他的工资方面。
“应该是不会有问题的。他工作很诚恳，工资应该是没有矛盾的。”看到校长没说话，其中一名老师出来解围。
“校长？”加谷看着象国介也。
“他之前有申请提升工资，但那是一年以前的事了。后面看在他工作辛勤的方面，确实给他涨了一点。”校长苦笑着说。在他说这句的时候有几名老师翻了白眼，但很快又收了回去。这些都被加谷记在了眼皮下。
“他平时教书习惯是什么？”加谷再次问道。
“指的是？”
“他教书的方式。幽默愉快还是……”加谷没有往下说。大部分上了年纪的老师都是古板的教书方式。
“这就不清楚了，学生才知道。反正他在我们当中，是很和蔼的。不过没见他幽默过倒是真的。”一名年轻的老师说道。
“那，学生们对他的态度是什么？他应该是教全年级吧？”
“是的，全年级三个班都是他教。”
“有谁是这三个班的班主任？你们了解学生对他的看法吗？”
“这我不了解。”高二（2）班的班主任宫藤家秀说道。
“确实，很少听学生讲过，几乎是没有。学生可不会跟老师真正的敞开心扉聊天。”又有一个老师说道。加谷估计他是另外一个班的班主任。
“这样的话，那就只能问学生了。他们什么时候返校？”
“等你们检查完后。”校长回答。
“明天行不行？”
“应该可以。”
“后面的搜查不会太大的动静，因此也不会影响上课。”
“嗯……”
“那波野门町平时都是周六下午才走的吗？”加谷又问道。
“确实，基本每个星期都是这样。他要备课，然后批阅三个班的作业，要忙很久。”
“其他老师呢？”
“其他老师通常周日下午才回来备课或批阅学生作业。差不多就是教的班少的老师一般周日下午来，教的班多的则会工作到周六下午回去。”
“反正波野门町就是每周周六下午才走对吧。”
“没错。”
“有学生会留下来吗？或者说是有学生知道他们的安排吗？”
“不清楚。应该是不知道的。”
“我知道了。校长先生，尽快让学生们返校吧，我还要来调查学生们。”加谷合上了本子，站起了身。“那就这样了，抱歉打扰到各位了。”说完快步走出了教室。
“发现什么了吗？”加谷来到池塘边后，再次询问调查进展。
“什么都没发现。到目前为止仅仅发现了昨天的那把锤子。”一名刑警回答。
这时，加谷看到远处站着个人，那人好像正在拔草。
加谷走了过去。他看出那人正是园丁。他还有些问题需要园丁的解决。
“怎么称呼？”走近后，加谷才想起来到现在都不知道园丁的称呼。之前都听老师喊他“老伯”、“大爷”，这大概是这名园丁已经五六十岁的原因。
“叫我老伯就行了。”他露出了笑容。
“老伯，这个学校的大部分工具都归你管吗？”或许是担心园丁听不见，加谷提高了音量。
“不是。”园丁顿了顿。“所有工具都归我管。”
“噢噢。”加谷笑了笑。“那应该有专门的储物室吧？”
“当然有。”说完，园丁从口袋里掏出了一串钥匙，晃了晃，发出了清脆的撞击声。
“那储物室里面有没有少什么东西？”
“我不知道，这得去看看。现在可以去清点，因为平时都不会有东西少，所以我也很少去清点。”园丁收起了钥匙，掏出了一根香烟，点燃后，长吸了一口。
“现在可以去看看吗？”加谷恳求道。
“那当然可以。”园丁带着加谷向储物室走去。
储物室离他们很近，没一会儿就走到了。园丁叼着烟，掏出钥匙，每个钥匙上面都贴着一个颜色的纸，他用贴着红色纸的钥匙，打开了门。
“都在里面。”
“清点一下锤子的数量。”
“行。”
于是园丁向其中一处角落走去。过了一会儿，园丁发出了疑惑的咂嘴声。
“少了一把锤子。”园丁感到奇怪的走了出来。脸上带着迷惑。
“果然……”加谷低语道。“这把钥匙一直都在你手上吗？”
“不是，我周五下午一般会离开学校，那个时候通常是晚上九点的时候，我会把钥匙交给门口保安室的保安。”
“这个有备用的吗？”
“有的，有三串这些钥匙，一串在我这，剩下两串都在保安那里。”
“行，我明白了。”加谷说着，向保安室走去。“谢谢老伯。”
一路小跑到保安室，里面的两名保安正在睡觉。
“喂，起来了。”加谷喊到。
“谁？”两名保安立刻醒了过来。
“钥匙呢？”
“什么钥匙。”
“贴着各个颜色的一串钥匙。能打开储物室的。”
“你要干嘛？”保安对眼前这人感到奇怪。
“三串钥匙周末的时候一直在你们这吗？”加谷没有回答，他指了指挂在桌子抽屉前面的两串钥匙问道。“园丁周末会把钥匙放这里，你们周末就保管着这三把钥匙？”
“那当然。”
“有没有谁上周末拿过这钥匙。”
“没有的，我们一直在保安室里。”
“你们当然在保安室里，是在睡觉还是在看门我就不知道了。”加谷有些不满的说着，离开了保安室。他知道他们两个是不会知道的。现在，只要知道了谁周末拿了这串钥匙，就差不多是知道了谁是凶手。
加谷有些烦闷。他又再一次接近了答案，但是又触摸不到答案。
他现在能做的就是在学生回来后去询问那些学生。