第2章 简单的面试（文科·化蝶）

“我们都知道梁山伯与祝英台的故事，他（她）们最后的结局是死后化蝶而去，那么请问梁祝死后为什么化的是蝶，而不是比翼鸟呢？”

【这不是属于文科范畴吗？看来这次面试涉及面挺广呀。不过还好我们寝室是文理科混住，在相互刁难的过程中，也听别人解答过类似的问题，这次刚好可以结合我自己的专业和背诵的名言警句活学活用一下。】5号考生简单理了理思路，然后从容应道：

“梁祝死后化蝶，其实有以下几个理由：

第一，化蝶体现了破而后立的寄语。蝴蝶一生会经历四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。而从幼虫变为成虫会经历破蛹成蝶的过程，这一过程预示着摆脱旧有的束缚，迎接崭新的生命。它正像梁祝的故事一样——英台女扮男装，求学三载，与山伯相伴，相托终生，却遭各方拆散，最终同葬南山——这化蝶的结局对于他们双方来说是一种解脱，同时也赋予了他（她）们新的开始。

第二，化蝶也体现了悲喜交加的遗憾。对于梁山伯和祝英台来说，他们三年的求学生涯无疑是美好的——吟诗作对，花前月下，虽偶有严师责罚，同伴调笑，但那份纯粹的朦胧情愫、同窗之义却深深印刻在彼此难忘的记忆中——这份记忆毫无疑问是温馨的。可“天有不测风云，人有旦夕祸福。”求学之后，有缘无份，终究难守，这正是“相见不如怀念，怀念不如不见”。

因而，梁祝最后的化蝶透露出一种残缺的美：蝴蝶是美好、自由的象征，这才有‘庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃’的说法；但蝴蝶无疑也是弱小的，一次狂风，一次暴雨，甚至一张蛛网，都有可能让其失去宝贵的生命——即便重生，他（她）们的欢乐无疑也是短暂的。

第三，他（她）们未化比翼鸟则体现了作者对悲剧色彩的坚守。因为，提到比翼鸟人们往往会联想到美好的爱情，那是甜蜜而充满迷醉芬芳的幻境。因而白居易在《长恨歌》中写道：‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝’。但《梁祝》这个故事它本身却是一个悲剧，用代表美好的比翼鸟来作为结尾，将冲淡故事深埋其中的悲情色彩。

人们会为《人在囧途》（2010年）而大笑不止，但很少思考当前交通的不便和基础配套设施的升级改善；相反，当人们看到《活着》（1994年）而感叹不已时，心中也在不断思考‘人应该怎么活着’，又该怎样避免这样的悲剧。

所以，我认为：悲剧更能激发人的理性思考，它刺激的是人的感官和心灵，正如断臂的维纳斯，它之所以能够享誉世界，除了精湛的手工艺，更是因为那残缺之美给人们心灵带来了强烈的不舍和震撼。”

“近乎完美的答案，让人印象深刻。”主考官赞扬道。

“谢谢，考官。”5号考生此时也露出了如释重负的微笑……