乐曲二.尘埃

在奥博莱斯，平均每十个人里就有一个魔法师或科技者。

而其中绝大部分的魔法师都是在14岁之后开始埋下种子，在此前提上越早开始“种植”失败的可能性就越大。

其中有不少专门自命不凡的人尝试挑战“天才的分水线”，最终断送了魔法的道路。

但总有一些人能做到，他们被称为天才。

一年零班就是这样一种培养天才的地方，卡尔姆初级魔法学院每三届都会设立天才班，各个年级的零班就是为了天才班而设立的。

在入学第一月，基本都是讲述魔法理论知识与奥博莱斯历史。

真正开始进入魔法世界的还是那一次测试，其实记忆已经很模糊了，只是依稀记得以前测过一遍的，我就是通过那次测试才进入零班，不过这次要更加全面。

哪怕是在零班中，我的天赋也算是绝好的，全班没有一个人要比我好。

精神力:198

这串金色的字语至今仍在我的脑海里。

之后老师教导我们基础冥想法，我们平时除了学习知识就是冥想了。

学校对于零班的管制其实是很松的，因为我们都可以自己管制住自己，我们每个人都有针对自己的特性去制定学习计划的能力。

当时大约是十岁吧，学校每日授课4小时，两节，分别是魔法理论知识课与奥博莱斯历史课。

魔法课的老师是一个比较严厉的女性，但她对于学生的课业是很负责任的。

记得有一次，我当时是想对基础冥想法进行一些改良，毕竟基础冥想法是针对绝大多数人的，一名合格的魔法师是绝对会有独属于自己的冥想法。

但由于理论知识的缺乏，导致很多地方都无法突破，于是我把那些地方罗列下来，与作业一起上交。

不久后我便受到了老师的来信，起码有十几张稿纸，密密麻麻的文字挤在一起，其中不仅是关于我的问题的回答，还有我的许多特点与冥想方式的结合也一起写了下来。

我平日里是不知道老师竟然如此了解我们的，这件事对于我创造冥想法起了极大的作用。

相对于魔法课，历史课是不太受欢迎的，有些人认为历史只需要粗浅的过一遍，不需要了解那么多琐碎的内容，毕竟成为魔法师可不是看你知不知道阿尔齐克大战役是由多少场战役组成的。

所以有许多同学在历史课就有“诸事缠身”，而历史课老师的性子是温和的，对于类似事件也是一笑而过。

对于我而言，历史课虽然不至于魔法课那样重要，但我也是会认真听课做笔记的。

一来是因为一味的冥想只能让自己陷入死循环，劳逸结合才能更好的提升自己。

二来多了解一些知识总归是好的，不管是对于创造魔法，又或者是其他事，一些看似无用的知识往往会有巨大的作用。

因此我算是班里为数不多历史课全勤的。

关于历史课老师，我记得是一个年迈的老人，他平日里穿着数十年前流行的带兜帽法师袍，脸上的白胡子下垂到衣袍里。

他对于事物总是漠不关心，平时见到他除了上课就是在角落里抱着一本《奥博莱斯日志》。

但不知为何，我总觉得我与他身上有一些共性。

是同样的孤独，还是同样的对于事物漠不关心，又或者两者皆有。

但不管怎么说，他算是我在那段时间里记忆很深刻的人物了。

在进入零班后，大家虽然因为学业繁忙而彼此沉默，但最后还是形成了一个个圈子。

而我也开始和周围人进行接触，毕竟我也不想一直都这么孤僻下去，而且闭门造车对于学习魔法可不是一件好事。

我的目标是班里和我一样沉默寡言的卡尔，我先是问他一些关于冥想上的问题，一来二次，两个人也算慢慢熟悉了。

但我知道我是无法克服内心对于其他事物的排斥，哪怕我们之间平时接触也算得上朋友了，但对于我来说，他的存在与一片树叶、一只蚂蚁毫无区别。

后来也与其他相处的人一样因为排斥感而渐渐疏远，最后成为了点头之交。

也许是我天生就不适合与人相处吧，不管是从理性思考还是自己感觉选择，与人交往绝对要比自己一个人要好的多。

但与人相处就如同把头闷入水中，开始还能忍住，但迟早会把头拿出来的。

此后我就没有尝试与人相处了，起码在那段时间是这样的。

相比于整个世界，我如同尘埃一般渺小，但如果能一直坚持一件事的话，那不管怎样也是好的。

我实在想象不到如果不是为了心中的那个理念，我现在会是什么样子。

虽然它很难做到，但我并不是为了做到它，而是为了找一件可以在未完成前赋予我生命意义的事做。

为此我是很刻苦的去学习魔法，在入学第三个月，我就发现了基础冥想法对于我的不适应。

我发现的要比全班都早，不知道是因为我的天赋最好，还是因为我与常人的差异最大。

在当时一段时间里，我进行了许多次对照研究，并且问了许多人关于他们冥想时候的经验。

最后我总结出了基础冥想法对于我的缺点:

1.虽然它的精神属性是很温和的，但是对于我这种孤僻且对于事物毫无兴趣的性格来说差异是很大的。

2.基础冥想法针对的更多是普通学生，我是属于那种很小就去思考人生问题的，并且我对于很多事物的理解要比成人都深邃，从这一点来看，基础冥想法的效率对我来说是很低的。

3.基础冥想法它的属性就是为了适合更多人接触，为此它舍弃了一部分效率。

这些无疑都是要我进行对于基础冥想法的改良，对于一般人而言可能不会接受，但我的目标可是成为神啊，所以对我来说这反而更像是一种挑战，直到后来我才知道这是每个魔法师的必经之路。

为此我还专门参加了学院里关于冥想的学习小组，并且堵在各个零班及天才班的门口，向他们询问关于冥想的经验。

也是一次与天才班的学长交流时才得知冥想法改良对于魔法师意义的，在那一个月里，我不停在教学楼与图书馆之间奔波。

甚至有一次历史课迟到，历史老师性格很好的，我回来后就没有记我缺勤。

这些回忆可真美好啊。

即便是一粒尘埃，也会有它存在的意义，不是吗？