高中成长七

高中成长七

高二时,每每上课能听到的都是你们将是要参加高考的人,高考是决定一生命运的,以至于后来好像对这话都有了免疫力,对对对、是是是,您说的都对,因为那时我们作为整天被压着头学习的小孩来说,根本起不相信有一次考试能够改变自己的命运。打游戏依然是常态,放学后乒乓球的运动感觉才是改变命运的。

高二的班级是融合的,分了文理之后,大家从不同班级聚拢,分成几个新的班级,我们的学校分配完毕后是四个理科班,两个文科班,理科班中四班属于尖子及重点班,好像是从高一就已经定下的,说的那么不肯定显然其实并不在这个班里的,而我自己的班级进去之后要重新的熟悉环境,原来我们的很多老师都去带文科班了,而这边理科班的老师一个不认识,只记得原来他带过的学生看到他是一脸放松,而我们看到时一脸忐忑,老师如此,同学也这样,在教室看到那些熟悉的面孔时,总是能带给自己很大的安全感,毕竟相处过一年,而高一的死党老戈、老翟都被分到了不同班级,只是我们之间并没有收到很多的影响,反正只是在不同班级,下课该在一块儿还是在一块儿。

说到高二的班主任,记忆其实并不多,因为想我这样在中间“随大流”的学生是很难获得老师特别的青睐的,而老陈相对来说更明显一点,感觉在整个课上,或者平时的生活中,老陈关注的学生要么是属于本身家庭条件就非常好的,要么关注的就只是成绩特别好的,而我们这群“中间人”就像一群透明人,既不关注,也好像并不受什么批评,但其实在中间的这群人同样的很在乎老师对于自己的评价或者关注,我们的动力有时候也仅仅就是一句认可,因为我们身处的位置,向上努努力,也许就会加入那一小撮领跑者的行列,而向下可能会成为垫底的同学。

但是我们并不会狠老陈,因为他的区别对待其实也只是没有把精力放在这群人身上,并没有说就放弃这群人,或者冷语相向,他只是比很多人现实,明白把精力花在什么人身上更能凸显出价值,也许学生时代,我们还会叹其不公,然后这样的事情在成年之后是很普遍的,根本不觉得有什么好奇怪,是我们逐渐认识了这个世界,还是说我们在不断的生存中学会了妥协,把一切的规则变成了“适应能力强”,估计很长时间都找不到一个答案,但是工作中难免会遇到想大声嘶吼的情况,也许也算是一种反抗一种悲鸣吧。

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小人物的漫漫成长路

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