第9章 老师们（3）
八月
?《错误》
第一个、第二个“吃螃蟹”的人都已经上台去做了自我介绍，再加上叶老师的鼓励，紧张的局面一下子就被打开了，然后就是第三个、第四个、第五个……
年轻人的积极和阳光是很具有传染性、带动性、甚至是煽动力的！
据叶老师讲，先前，她在她所教的另一个班级搞这个活动的时候，其场面一度陷入了很尴尬的境地。无论她如何鼓励，该班级就是没有多少人敢上台说话，整个活动的节奏磕磕绊绊的。一整堂课下来，上了台的人一共还不到班级总人数的三分之一。
风也不知道他是第几个上台的了，但是他的次序还是相对比较靠前的。在决定上台之前，他的心也一直在纠结着。他非但没有阿圆跟阿铭那样过硬的心理素质，其性格和言语也不似他们那般洒脱自然、幽默诙谐。最让他感到困惑的是，他根本不知道自己应该上去说些什么。
经过几番挣扎，那种想让同学们认识自己的冲动还是战胜了其他梗阻性的思想。后来，他终于在为时不晚的情况下选择了登上讲台。不过，他的表现很是平庸，他只是为大家略带感情的朗读了一篇课本上的文章，那篇课文是郑愁予先生的《错误》。
对于某些人来说，一次在公众面前的亮相可能并不算什么难事。然而，这对于另一些人来说却是他们对其自身的一个突破。风就是这另一些人当中的一个。
走下讲台的时候，是叶老师的点头微笑和同学们并不怎么热烈的掌声给予了风莫大的鼓励与安慰。至少，通过这次上台，他已经达到让大家认识一下他自己的目的了。
“虽然刚才读过的那篇文章叫《错误》，但选择上台应该算是一个正确的决定吧！”他认为。
?惺惺相惜
回到座位后，风发现，坐在他不远处的阿文总是时不时的朝他这边看。从后者的眼神当中，他好像读出了一丝友好和欣赏的感觉。不过，这也可能是他自己在自作多情。
后来，在与阿文的一次对视中，风先是递出了一个友好的微笑。随即，他朝着讲台的方向瞥了一眼，然后又转回目光、对着阿文轻轻的点了一下头……
“你也上去试试吧，并没有想象的那么难！”风相信阿文能够理解出他的意思。
没一会儿，腼腆的阿文不知是原有打算还是因为受到了风的鼓励，他也拿起了语文课本、走上了讲台。
阿文的个子很高、腿很长，他没用几步就走上了讲台。让风感觉有些出乎意料的是，阿文竟然跟他念了同样的一篇课文……
不管自己是不是在自作多情，风还是愿意相信，这是阿文有意而为之的。后来的事实就是，他与阿文正是从这个时候开始相互欣赏并成为好朋友的……
?阿菲的诗
这堂课的时间已经过半，坐在风前面的女同学阿菲忽然回过头来问他：
“喂，你上去之后的感觉怎么样？紧张了么？”
风微笑着回答她：
“我一开始是挺紧张的，但从讲台上下来之后就好了。早晚的事儿！你也上吧，我相信你！”
阿菲听罢，脸色一红、回过了头去。在这之后，她就一直在低着头写着什么……
因为坐得近，风与阿菲还是比较熟悉的。阿菲比他大一岁，所以他总爱管前者叫“菲姐”。既然被人叫了姐姐，阿菲也是真的很照顾坐在她身后的这个“弟弟”，
总跟他一起分享自己的小零食……
时间又大概过去了十分钟，在这个时间里，又有三四位同学接连走上了讲台。等到他们当中的最后一个人发言结束的时候，带着紧张和羞赧的阿菲终于也从座位上站了起来……
阿菲的发言很特殊、很别致，她为大家朗诵的是一首现代诗歌，其内容正是她刚刚埋头写下来的。对于她的这个作品，风真的很喜欢！
阿菲在诗歌中巧妙的融入了很多有关于她的偶像周杰伦的歌曲名字和歌词内容。风对周杰伦的歌曲还是比较熟悉的，所以他听得出来。
这首诗歌讲述了它的主人是如何一边听着周杰伦的歌曲、一边成长的，它深情款款的表达了作者对周杰伦的喜爱与钦佩。它的出现，顿时让叶老师、同学们和在场的其他周杰伦的歌迷眼前一亮!
这堂语文课，全班绝大多数同学都上台进行了自我介绍。临下课之前，叶老师将第一、第二个上台的阿圆跟阿铭任命为了（14）班的语文课代表。
?《再别康桥》
风还是比较喜欢上语文课的，因为在那么多很费脑筋的理科课目当中，唯有语文课能够给他带来一丝别样的情怀和放松的感觉。
他的叶老师虽然年轻，但其讲起课来还是很有一套的！
风很喜欢听叶老师讲解现代诗，譬如郑愁予的《错误》、闻一多的《死水》、臧克家的《老马》……
叶老师会像讲故事一样的把每一首诗歌的作者来历和创作背景描述给同学们听，她还可以用她那饱满的激情和优美的语言将诗中的每一句话、每一个词语如作画一般的描绘在学生们的脑海里。
在高一课本上的那么多首现代诗中，风最喜欢叶老师教给他们的那首著名的《再别康桥》。在学习这首诗的时候，同学们整堂课都沉浸在叶老师为他们设定和营造的美好世界里……
她一边带着学生们的思绪在七八十年前的康河边游走，一边让他们自由的去仰望那西天的诀别微云、去倾慕那夕阳中宛如新娘的河畔金柳、去细数那软泥上的油油轻荇、去捕捉那清潭里的七彩虹梦……
风的班级有一位叫阿桥的女孩儿，她有着洋娃娃一样的可爱脸蛋、奶油似的雪白肌肤和模特一般的傲人身材。在风看来，此女是属于那种比较罕见的美丽佳人！
阿桥最吸引人的地方，是她那双有着又粗又长又弯的秀睫的、如一面幽深湖水般的大眼睛。这厢容貌、这身肌肤、这副身材、这双眼睛，不知曾让多少热血男儿为之动过心……
“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾……”
叶老师在为同学们讲解《再别康桥》中的这句话的时候，她曾做过这样一段描述：
“同学们，在这句诗里，徐志摩先生把‘金柳’比喻成了‘新娘’。为了加深印象，我们不妨把诗中的‘金柳’想像成是咱们班的阿桥同学。她的名字里也有一个‘桥’字，不仅跟这首诗的题目很搭，而且她又是那么的美丽漂亮！”
听了叶老师的话，阿桥立刻就把害了羞的脸颊埋进了她雪白的臂弯，那抹因血脉喷张而产生的红晕在一瞬间就从她的脸颊一直爬到了她的耳根、脖颈和臂膀……
风当时就在想，就因为叶老师的这句话，在多少年之后，她的学生们如果再一次的读到《再别康桥》，不知还会有多少人能够忽然的想起这个叫做阿桥的女孩儿……