第9章 马小龙上学第1周
叮铃铃，叮铃铃……一阵清脆而略显急促的铃声响起，好像在喊：“该起床啦！该起床啦！”睡梦中的孩子一个个醒来，有的爬起来就往厕所里去，有的已经在拿把缸、脸盆，有的还赖在床上不肯起来，嘴里嘟噜着：“怎么就天亮了呢！”寝室里一下变得热闹起来。马小龙赶紧起床叠被子，拿着洗漱的用品和罗俊往澡堂而去。
等到收拾好来到教室，还有5分钟做早操，里面已经坐了很多的同学在大声读书了。这声音是多么让人兴奋啊！小龙坐在座位上也拿出语文书认真地读起来，他觉得书本上的每个字都是那么可爱，都在和他说话。
叮铃铃铃，叮铃铃铃……做早操的铃声响了，这铃声和起床的铃声同样清脆，但有着轻快的旋律，听着铃声就好像走在和暖的阳光下，吹着微微的风，让人心情愉悦。小龙和大家一起走到操场，体育老师整好队后，就跟着音乐做起操来。还是做的第八套广播体操，小龙松了口气，生怕自己不会做让人笑话。
早读是政治，罗主任（教导主任）让大家背诵第一单元的知识点，给了马小龙一本教参，让他自己照着画重点。小龙画下重点后，又把第一单元一字不落地看了一遍，把自认为重要的内容标注出来，再记知识点。
早读后，大家一起去吃早餐，小龙用1元钱买了2个馒头，喝了一碗稀粥。还有15分钟左右，就和同学一起到操场打了一会儿篮球。个子高高的他在打篮球上很占优势，一会儿时间，他就投进去好几个球了。和这么多同学一起奔跑、抢球，真是痛快啊！虽然也是大汗淋漓，但跟上山砍竹子是完全不一样的，那只会让人疲乏，而这却让人身心愉悦。
第一节课是语文课，陈老师走上讲台放下书本，习惯性地先往最后那个座位看去，一个男孩子，瘦瘦的，有点黑，浓浓的眉毛下一双大眼睛正望着自己，没有紧张，很平静，就如他早已经和其他同学来上学了一样，看上去比其他的孩子要大一点。
陈老师朝他微微颔首，然后环视教室一圈，心情一下好了很多。她嘴角含笑，说：“上课！”班长一声“起立”，同学们全站起来问好：“老师早上好！”看着每个座位上站得笔直的孩子们，陈老师心想：终于全到了！她向同学们问好：“同学们早上好！请坐！”她不知道同学们已从她的声音里听出了她愉悦的心情。
这节课上得特别轻松，孩子们回答问题也很积极。马小龙很大方地举手，回答问题时表意清晰，很有条理。
下课了，陈老师走到马小龙跟前，坐在他前面同学的座位上说：“马小龙，我是陈老师，教你们语文和英语。”马小龙有点窘迫地站起来，说：“陈老师好！”
陈老师说：“你缺了这么久的课，要找时间把没上的都补上。语文你可以借老师的辅导书自己慢慢看，英语老师带你过一遍，不会的你再问老师或者同学。”“谢谢老师！”“现在我们先把英语第一单元过一遍。”马小龙拿出英语书，陈老师边带读，边讲析要点。
上课铃响起，陈老师说：“小龙，你自己利用课余时间再把第一单元中要背诵的单词背下来，不会读的请教同学，明天我检查。”
上英语课时，马小龙仍然很认真，眼神专注，有些听得不是很清楚的，还会举手质疑。看着就这么静静地坐在那里，眼神专注的孩子，陈老师觉得有这样的学生，是一个老师的幸福。
做完课间操，
同学们都陆陆续续往教室走，陈建斌和马小龙一起边走边聊。陈建斌说：“陈老师对你真好，马上就给你补课。”马小龙说：“是啊，这个老师讲课好清晰，而且似乎对每个同学都很好。”“怎么这么说？”“你看她不仅是点成绩好的学生回答问题，成绩不怎么好的也点起来回答问题，而且很有耐心听，答错了也不挖苦讽刺，还鼓励他们。”陈建斌点点头说：“听你这么一说，还真是这么一回事。”
吃午饭时，陈建斌、罗俊、程嘉华、郑成几个约着马小龙一起去买午饭吃，他们几个是一个小学毕业的，还是好朋友。饭是在食堂里蒸的，但菜就在几家卖菜的摊上去买。罗俊如数家珍般介绍这几家卖菜的，冯姨家的干净好吃，稍微贵一点；张姨家的也好吃，但经常会偏咸；李姨家的味道不怎么好，不过比较便宜；刘姨家的肉会多一点，是最贵的；徐叔家的也不错，老师们都到他家吃早点。介绍完后，他问：“我们今天去谁家买菜吃？”
陈建斌说：“我们先都去看一下，再说。”于是他们在几个卖菜的摊子前逛了一遍，最后选定了冯姨家的。罗俊打了一份菜，递给冯姨2元钱，又指指马小龙说：“冯姨，另一块钱给马小龙出菜钱。”马小龙说：“冯姨，我要一份包菜，那一块钱找给罗俊。”说着递过去5角钱。冯姨看了看马小龙，把1块钱递给罗俊。罗俊说：“小龙，你太计较了啊！”马小龙说：“我自己来，要不以后不和你一起吃饭了。我没有时再找你借。”罗俊无奈地接过钱说：“好，好，你自己来。”
时间过得很快，第4周很快就过去了。这期间，陈老师利用3个课间给马小龙补习英语，借给他一本语文辅导书，就没有额外管过他了，好像他就是一个不曾缺课的孩子，而马小龙也确实给她这样的感觉。不管是上课，还是作业，以及平时的背诵、听写，马小龙总是完成得非常好。他身边常有好多同学，他们一起玩，一起讨论题目。如果不是他缺课这么久，去了他家一趟，绝对不会觉得这个孩子与其他的孩子有什么不一样；或许哪怕你知道他家的窘况，但看到他的表现，你常常会忘记这点。但陈老师知道，这个孩子是与其他孩子不一样的。