工程的教育

（本章导读：你有助拉，优秀的助拉，聪明的助拉，他总是想着如何分配工作，使得两人能有质量又效率地解决问题——我的助拉是个DM，或许他总想着如何给自己谋利，自己能好好当混子从而去压迫员工。人和也便失去了)

车间内一个帽子带有红绳的英俊小伙缓缓走过，严肃的神情却处处透露着优雅……

“板凳，今天几点下班呀，八个钟还是十个钟？”一位身穿蓝衣服的员工问道。

“十个钟，不过上几个钟和你有啥关系，好好做就行了，”帽上带红绳的人回应道。

“行哦行哦，”蓝衣员工回应道……

在一旁的3D打印机旁有一个白衣男子目睹了这一场面，撇嘴笑了笑便把口罩往上拉了拉，扭头一看又来新人了，正准备看一手热闹，突然

“芒森芒森，右耳测试段出问题了，帮忙来看看！”白衣男子手中的对讲机响了起来——

“收到收到，马上来！”他回复道……

在此车间内有两条特殊的流水线——分别是左右耳耳机制造测试，而芒森是这两条线的负责工程之一。设备旁，另一位白衣小伙正在等候多时：

“芒森，这玩意老报警，新来的全自动机械臂我又还没完全搞明白。”白衣小伙道。

“芒森，礼炮说他这玩意是特别会，只能对讲机叫你了，”一位蓝衣员工道。

芒森和礼炮交代了两句，两人抄起工具就开整……

左右耳测试段一共有五个站点，分别是“耦合测试、sensor测试、SPK、SPK和ANC”，在这五站中每一站安排了一个机械臂来进行全自动操作，可由于是新来的机械臂，工程还没有全部搞明白，也都在慢慢调试，而礼炮入职相对而言比较晚，所以明白的稍微少点，不过在出问题的同时他也在认真学习记录，以便于以后更好的应对。