路过代课
子弟中学的教导主任秦老师在船舱里找到了一身黑炭的路过。路过一身单衣，正低头一铲一铲地往一排箥箕里铲煤炭，额头上的汗一滴一滴砸在煤炭上，背上的衣服不见一根干纱。秦主任在旁站了一会，并没叫路过，直到路过意识到旁边有人，抬起头来时，秦主任才微笑地看着他:路过，你好难啊！路过一愣:秦老师，你怎么来了。一只手撑住铲把，另一手去抚额头上的汗，把本来黑灰的脸抹得更像一只花猫了，又连嘘了几口气才说:你看，这里太脏了，下船去说。秦主任说:不影响你干活，就几句话，就这里说吧！正好李三上船挑煤，看见秦主任:，向他点点头。秦主任站在煤炭上，四下打量了一遍，又看了看路过的花脸说:不容易，挺不容易的。路过又用衣袖擦了几下脸，对李三说:李师傅，这是我初中老师，秦老师！子弟中学的。李三连忙冲秦主任点头:秦老师！找小路有事啊！那下船去说，这里脏。秦老师说:不能影响你们干活，李三说:没事，我来铲煤，小路也该休息一下了。向路过眨了眨眼:有好事啰！快领秦老师下去，别弄脏了衣服。李三抢过路过手中的煤铲，连催带推，让路过下船。嘴里还嘟囔着:干这种活，可惜了你这身皮肉。
路过想都没想过会去当老师，虽然只是代课老师，与原来干的装卸工比，那是一个天上一个地下了。路过在子弟中学读初中时，成绩是拔尖的，是这所学校少数几个考进县一中的学生，秦主任当初对他的期望很高，说路过有可能是子弟中学走出去的笫一个大学生，没想到秦主任看错了，他也辜负了秦主任的期望。
?这一晃几年就过去了，没想到秦主任还记得他，差一个代课老师居然第一个想到的是他。路过不由得在心里对秦主任充满了感激，心下喑下决心，一定要把课代好，这回不能再辜负秦主任了。
?路过代的是初二四十八班的浯文课，原来的任课老师生孩子去了。学校原以为老师还要两三个月才会走，没想到怀孕老师预产期提前了。情急之下，秦主任只能四处找老师。
也是机缘巧合，秦主任跟李三是邻居，秦主任爱喝点小酒，李三又是个酒鬼，隔三差五就邀秦主任小酌一下，两人的关系自然非同一般。这天秦主任又被李三拉着喝酒，秦主任这会正烦着呢？听说喝酒，客气话都不说了，立马进屋坐上桌，自己给自己倒上酒，一口气连喝了两小杯，李三默然。酒过三巡，菜过五味，秦主任就没把住自己的嘴，趁着酒劲把那要生孩子的老师臭骂了一通，又批校长什么事都不管，让他一个小主仼像个无头苍蝇到处乱撞，被人嫌被人烦，还是借不来老师，李三默默听着秦主任指天骂地，也弄明白了他的牢骚，心下笑着:原来文化人生起气来，也一个屌样，也没章法。不过李三觉得跟秦主任的关系又近了一些。等秦主任停了嘴，李三说:你也不能一棵树上吊死啊！别的学校借不来老师，你不会自己找一个，找一个代课的，钱还少，我不信就找不到。秦主任正在抿酒，听到李三的话，洒杯就停在嘴边了，从酒杯边伸出一个指头，指着李三笑:你个粗人，这你也懂。接着大笑起来。李三也大笑:你也别找了，我这里有一个现成的，包你满意。秦主任朝李三摇着酒杯:这你就别称强了，你那里的人，不是劳改释放犯就是社会问题青年。李三说:你这眼晴就有问题了，别人有偏见我不管你秦老师有偏见我就有意见了，
他们干活吃饭，谁危害社会了。李三脸一正。秦主任见李三本来就黑的脸更黑了，立马说:酒话！酒话！我收回；再说有你这么个队长看着他们，谁还敢调皮。顿了顿又说:你说的那个人是谁？李三知道秦主任不善酒，就爱喝几口，今天是喝得有点多了，也没真正去计较秦主任的话，反倒觉得知识分子挺可爱的:这个人你认识，是你的学生。这下调起了秦主任的胃口:我的学生？谁？谁？秦主任有点迫不及待了。李三让秦主任干着急，就是不说下文。秦主仼噔着李三，李三心里在喷笑，强忍着才没笑出来，却放缓语速:这个人我可一直当宝贝宠着，没敢让人欺负他。他到底是谁啊！秦主任真的有点急了。李三终于憋不住了，大声笑了起来:路过，路过，是你的学生吧！应该还是最得意的学生吧！秦主任不相信地看着李三:他在你那里做搬运工，不可能！不可能！那么瘦，你那活他能干？不信！不信！秦主任扶了扶眼镜架，自言自语道:怎么可能呢？李三叹了口气说:还不是因为穷，不过现在练出来了，什么活都能干了，如果我没看错的话，这小子将来说不定能干点事出来。李三顿了顿又说:这小子干活没得说，比别人只多干没少干，就是动不动发呆让人琢磨不透，每次看见他愣神的时候，心里就挺不是滋味的。李三狠劲地咂了一口酒，又说:你说我那里能容下这种鸟吗？这不明摆着鸭群里的一只鹅吗？你跟我弄走，我侍候不了这种鸟。秦主任又扶了扶眼镜，把身体凑近李三，用手拍了拍李三厚实的肩膀，大着舌头说:哥！李哥！李队长！这人我收了，以后有什么事，哥说一句话，我卖儿卖女都帮你办。秦主任醉了。李三看着秦主任，感到眼眶有点热，就别开眼。这顿酒就喝得天长地久，直到两人都瘫在桌上，鼾声如雷。
路过上第一堂课，秦主仼去试听了。
路过这堂讲的是《桃花源记》，路过为这堂课准备了三天，查阅了不少资料。路过知道这堂课的重要性，将来能不能离开繁重的体力劳动，这堂课可能就是一个台阶，他隐隐意识到这跟他的未来有某种联系，并且秦主任这么看重他，他也不能让秦主任失望。路过煞费心事设计了这堂课的课程，他摈弃了其他的老师或者说以前老师的讲课程式:先学课文，然后翻译文言文，然后词句的解释，文章释义，再然后才是作者的介绍和写作文章的背景。路过却反其道而行之。
路过站上讲台，先向学生们敬了个礼。课堂里有三两学生在笑，路过只当没听见，转过身把自己的名字写在黑板上，然后介绍自己:路过，初中毕业于陶瓷子弟中学，高中毕业于县一中，去年考大学，没考上。值得一说的是我初中就是从这间教室毕业的；我们不但是校友还是室友。教室慢慢有了动静，小嗡嗡此起彼伏，大多数同学的目光都移到了路过的身上。路过仍一本正经，用手指着黑板说:至于我的名字，好像是我父亲随便起的。教室里开始有成片的笑声出来了。还有人在跺脚打课桌。路过没想到这句话有这么大的反应，就有点紧张，后面的话就没接下去，课堂里哄地一声就炸开了。路过定了定神，长吸了一口气，等笑声停下，才接着说:为什么说我的名字是我父亲随便起的呢？因为我的一个哥哥叫路上，另一个哥哥叫路边，还有一个姐姐叫路边花，我的名字本来要叫路边什么的；但是那段时间是我家里最穷的时候，家里人基本是吃了上顿不知下顿在哪了了，父亲那会一天没吃饭了，实在没力气为我想名字了，看着又添一张嘴，正犯愁怎么养活我，心里正怨恨着又来个争吃要喝的冤家，这不是要逼他吗？嘴里就念念有词:这是个过路的，这是个路过的，后来我就叫路过了。教室里这下就真炸开了，连听课的秦主任和另一位语文老师都笑开了。
路过适时定了定神，正了正脸:现在言归，上课！刚才我们说了路过，现在该说陶渊明了，我们都知道古人是名有字有外号谥号什么的，一个人有四五个名字，是很平常的事，这个陶渊明就有好几个名字，他名潜字元亮，又叫五柳先生，死后朋友还给他一个名字靖节征士。所以大家要记住，说到这些名字的时候，都指的是陶渊明。陶渊明可是中国历史上一个了不起的人物，他的哲学和文学都对后世产生过巨大的影响，他提出的退隐山林，与自然为伍，和他写的田园诗一脉相承，包括我们将要学习的《桃花源记》就是他思想和文学的代表作品。忽然教室里有个女同学举手站了起来:路老师，你这就讲课了吗？路过一愣，向她点点头。女同学说:我们的书还翻开呢？路过看着女学生直视过来有点挑衅的目光，心下有点虚，稳了稳神说:你叫什么名字，先介绍下自己。女学生说:这重要吗？我的名字才是我妈随便起的，我叫随便。路过脸一下灰了，尴尬地看着女学生，教室开始叽叽喳喳起来，女学生这时又说:我真叫随便，姓随名便，我有两个姐姐，一个叫随心一个叫随意，到我这里没盼到男孩就随便了。路过嘘了一口长气，女学生把他推到悬崖边现在又把他拉了回来。不过还有难关没过，被打断的课如何圆回去在考验他的应变能力。他后悔没做好这第一堂课的功课，准备了三天，功夫全部下在教学上了，居然连学生的花名册都没晃一眼，怪谁？只能怪自己。但是现在他必须撑控课堂，恢复课堂秩序，他见坐在最后一排的秦主任准备起身了，忙用眼神止住他。他示意女学生坐下，顿了顿说:要不今天这样，先不上课了，咱们先开个班会，互相认识认识。然后对后面听课的秦主任和语文老师说:秦主任、周老师，不好意思，只能劳烦二位下堂课来听了。
第二堂课路过大获成功，他吸起了第一堂课的教训，不再多话，第一时间让同学们打开课本到《桃花源记》那一页。然后说:我们先请一位同学朗读一下朗读《桃花源记》。请大家积极举手。路过用眼扫了扫课堂，无人举手，目光不自觉地落到随便身上，说:随便，你能试着读一读吗？当然不行的话随时可以停下来。不过我觉得大家应该都能很流畅地读下来，虽然这是篇新课文，但篇幅不长，又几乎没有生词，认真读的话，三五遍可能就能背诵了。随便冷眼瞟了下路过，挺起身读了起来:晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行。忘路之远近。忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂草，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。随便一路读去，竟无半点停顿和阻滞，很快就读完了。路过带头鼓起掌来，跟着教室里掌声一片。等掌声停了，路过说:对刚才随便同学的朗渎，大家有什么要说的没有。路过把鼓励的眼光抛向教室，见无人举手，路过才说:那我来说两点吧！第一、能读这么流畅，证明随便同学是预习过课文的。第二、读得这么好听，能让我们鼓掌除了随便同学声音好，断句好，读得有感情外，就是这篇文章写得好，写的很美，意境、情趣.对美的向往，都写到我们心里去了。我建议同学们用心多读几篇，文章不长，句子也短，像诗一样，朗朗上口。可以说《桃花源记》是集陶渊明政治理想和人生理想于一体的宣言。简洁、明亮，如山如水如自然般耸立横亘铺张于中国文化中。路过一下说开了，突然意识到自己可能跑题了，忙刹住自己的话。去看课堂，只见教室里的学生一个个正襟危坐，鸦雀无声，都傻傻地看着他。这时随便带头鼓起掌来，随即掌声响彻教室。
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