道之所存师所存

乐惜此时已经吃完了早饭，前往太学，太学门口人们成群结队，大多都有三两好友在旁，倒显得他有些孤单了。

说起这太学的制度，学生分成三等，即上舍、内舍、外舍。考核学生成绩和学生升等的制度，称“三舍法”，规定新生人外舍习读，经公试、私试合格，参考平日行艺，升补内舍。内舍生两年考试一次，考试成绩和当年公、私试分数校定皆达优等，为上等上舍生，即释褐授官；一优一平为中等上舍生，准予免礼部试；两平或一优一否为下等上舍生，准予免解试。

乐惜微微思考了一下，他现在是外舍生，要考科举的话当务之急是了解新法，毕竟他知道之后任用的章惇等人可都是新党。

正想着，他的腿也不停，走向了自己的座位。学堂里正喧闹成一片。

此时门外走进一个人，学堂内瞬间就安静了下来，再没一点声音。他扫了眼众人，正巧看到乐惜在出神，但也没有发作，而是平静的说：“今天我们来讲诗赋。大家看到这篇曹植的梁甫行。”

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

“乐惜，你来赏析一下这首诗。”

乐惜被突然叫道有些惊讶，条件反射般的站了起来，立刻说道：“此诗描述了边海百姓的艰难生活，比较深刻地反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨痛景象，表现了作者对劳动人民生活的同情。全诗采用了正面描写与侧面烘托的手法，使边海贫民悲惨的生活图景跃然纸上，言简意赅，寓意深刻。”

他看向乐惜的眼神有些惊讶，但还是问道：“你刚刚在想什么？”

乐惜知道这种时候抵赖没有任何作用，因为没有一个老师会相信你这时候的话，便坦诚的说道：“在想一首词。”（确实没错，我在想一首歌，歌里有词。对于北宋来说词已经十分广泛了，因此乐惜决定选择古风歌试试水，内含词，放在以后也不会成为别人弹劾的原因，进可攻，退可守，完美。）

“说来听听。”

“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”

“却是不知这是何人作的？”他脸上布满了惊讶，眼睛里发出来的光如此耀眼。

“李清照嘛，你这……”乐惜突然想起自己这是在北宋，李清照还声名不显，按照预估的话她现在还才八九岁。乐惜生生咽住了自己将要说的话语。

“却是不知小女还有这般才华？”

乐惜看着眼前的人暗道一声糟糕，能称李清照为小女的还有谁，自己这是碰到她的父亲李格非了，本来还可以利用对方不知道李清照做文章。当下什么难说出口，只得低下头去，安心认罚。

李格非见乐惜半晌不理睬，便说道：“你等会过来一下。”

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。可惜乐惜是没这个待遇了，他慢慢走向李格非。