第三十一章、升学考试（一）
很快就到骄阳中学在月华小学堂招生考试的日子，考试分为三天，一天考一部分。
第一天在东堂大厅进行考核，上午7点半，坐满了六年级的近九十名学生，一年级时候入学的100名学生，由于各种原因，现在只剩下了不到九十人。
可以看得出来，以叶堇瑜带队，其余另有6名骄阳中学的元师，月华小学的元师组长郏子墨和指导员戴沛蓝也站在一边。各班的班主任，有些在外面看着，有些也没过来。姜虹引所在月蓝三班的班主任吴红业就在外面，他是比较在意学生的升学成绩。即使这场考试没有他的工作，也在考场外面呆着
叶堇瑜三十多岁的样子，一身干脆利落的简单装束，看起来有些古板的样子。她的声音很脆，吐字清晰，声音不大，但大厅里的每个人都能听得清，“各位同学，你们都已经拿到一个考试牌，上面有你们的考号和名字，这三天考试的时候，都要随身带好。”
“今天考第一部分，考试时间为上午8点到下午5点，就在这个教室里考，桌子上有纸和笔，东堂旁边的侧厅就是味觉工坊，你们在这上学了六年，应该都很熟悉。一会出题之后，你们自己选择是在这里创作，还是去旁边的味觉工坊创作。”
“中午12点到1点是午饭时间，在学校专门给你们划出的区域吃饭，不管是在考场，还是在食堂，都不要交头接耳，与同学说话，出现这种情况的即刻取消考试资格。有什么问题只能找监考老师。”
“快8点了，我现在出这次考试的题目，花开。”说完把花开两个字写在黑板上，学生发出一阵感叹的声音。
听到花开的题目，姜虹引感叹，许紫菱的运气真是很好啊，他转头看着许紫菱的方向，看到她脸上有意识地控制没有露出太多的笑容，眼里的高兴也掩饰不住，正看着姜虹引的方向。姜虹引意识到不好表露太多，赶紧转头看向叶堇瑜。
“只要是跟花开有关的味道，跟花开有关的诗词，歌曲，图画，都可以创作，数量不限，种类不限，哪个觉得可以答题一份内容了，可以到旁边这间房里用功法传递给我，我会根据内容质量记录评分。传递一份内容之后可以继续创作。”
叶堇瑜最后说道：“现在可以选择创作的方式了，需要去味觉工坊可以去了。”
说完，有大概十几个人起身走向旁边的味觉工坊，包括朱宏硕。
姜虹引呆在大厅的座位上，思考着应该创业的内容。
经过六年的学习，其实差不多每一个学生都能根据一个题目做出一首诗，一首词，一幅画，只是水平则相差很多。
也能写出一首歌，当然谱曲的水平并不高，但会写歌词了，一直哼着歌词，总会找到自己觉得好听一点的旋律，也算是一首歌曲了。毕竟，交作业又不用交纸质的歌谱，是用功法传递给老师。
其它学生应该是每样都试着写一份，或者对一种体裁特别擅长的，就多写几份。所以每一个学生交的内容估计都在两份以上。那姜虹引也不用担心拿出来的内容数量太多而成为太突出的一个。
姜虹引打算写一首诗，一首词，一首歌曲，而作画，味觉的内容没什么优势，就不做了。
姜虹引绞尽脑汁回忆了两个多小时，回忆起了最合适的三份内容。一首七言绝句《墨梅》，一首词《卜算子·不是爱风尘》，一首歌曲《栀子花开》。
看着前面抓耳挠腮、冥思苦想的同学，姜虹引真有说不出的感觉，他们实在太难了，比他前世的考试要求都高，那时候是写白话文作业都让人烦恼，这里的诗词，歌曲，都是很难写出精品的体裁，更是让人抓狂。
也有人运功进行元气实化，作为颜料，准备作画。就算之前做画过花草类的图画，也不许带进来考试，要求在考场上作画。姜虹引就看到段红波也作了一幅画，很可能就是他之前用过的《百花争艳图》。他的那首歌曲《桃花谣》，也是可以用来答题的，运气也是很好啊，就是不知道他有没有更好的内容来答题。
姜虹引开始运功，在器元宫里默诵《墨梅》和《卜算子·不是爱风尘》，默唱《栀子花开》，更熟炼和更了解内容本身，能在使用功法的时候有更好的效果。
上午都还没有人答题。
中午吃饭的时候，姜虹引把之前打草稿用的纸折叠好，带在身上，按照秩序领饭进餐。之前因为回忆自己要回答的内容，没有细想给他们三人的内容，只想到了《钱塘湖春行》这首诗。这时候才想起，《踏浪》这首歌里有一句“山上的山花儿开呀，我才到山上来。原来嘛你也是上山，看那山花开。”也是很贴题的，从这看来，许紫菱的运气不是一般好啊。
下午两点多，已经有人陆续开始答题。在旁边的小教室里答题，老师没有公开分数，甚至排名，要不然其它同学在见到自己落后的情况下，很容易冲动，把珍藏的内容交出来。
老师的境界比学生高很多，承受学生的功法，会记住大半的内容，但估计也是看不上一群小学生创作的内容，就算家里有关系的，也不太可能会把好的内容拿出来，只为了一个小学升中学的一项考试得分。
但如果换成中学升大学的考试，那就不知道学校会不会激发学生的攀比心，从而获取优质的内容。
姜虹引见有一段时间没人答题，就走进了旁边的小教室。
小教室里叶堇瑜拿着笔坐在一张桌子后，写着什么东西，见有人进来，也没抬头，说道：“把你的考牌给我，然后向我使用器元功法，答题吧。”
姜虹引把自己的考牌递过去，说：“好的，老师。”
姜虹引左手画大圆，右手画小圆，使用听觉器元功法，向叶堇瑜传递《墨梅》这首诗：我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
接收到了姜虹引的内容，叶堇瑜抬起了头，看着姜虹引，这首诗的确像是这个年纪的小孩子写出来的，家里洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。
历史上流传最广的那些顶尖作品，才算珍品。
流传很广，但达不到顶尖的艺术水平的，是为精品。
再次一个档次的算是佳品，有一些突出的亮点，叶堇瑜认为这首诗至少算是佳品。
更为不好的作品属于劣品，凡品。
叶堇瑜在本子上记下姜虹引的作品名称及分数。
姜虹引说道：“老师，我还有两份内容，等我器元功法冷却了。”
叶堇瑜脸上露出惊讶的表情，说道：“你不要先回去再推敲推敲吗，还有挺多时间。”
姜虹引说：“不用了，我自己是没办法更得好的。”
叶堇瑜点了点头，也不再说话。其它学生都是一次交一份，没想到眼前的学生一次交三份，而且刚才交的那一份，也是很不错的内容。
过了一会，姜虹引使用听觉器元功法，向叶堇瑜传递了《卜算子·不是爱风尘
》这首词。
叶堇瑜听到姜虹引朗诵：“卜算子·不是爱风尘
不是爱风尘，似被前缘误。花落花开自有时，总赖东君主。
去也终须去，住也如何住！若得山花插满头，莫问奴归处。”
以叶堇瑜的文化素养，自然很快知道这首诗的大概意思。
我不是生性喜好风尘生活，沦落风尘只是命运捉弄。或者也可以说向往那种清高雅致的生活，但现在沦落红尘不是自己喜欢的。
花落花开自有一定的时候，可这一切都只能依靠司春之神东君来作主。这一句则是用花开的题目来说明自然的规律无法违反，或者说宿命无法改变。
将来总有一天我会离此而去，留下来又将如何生活下去呢？如果有朝一日，我能够将山花插满头鬓，过着自由自在的生活，那就不必问我的归宿了。
这首词已经从花开花落的景致提升了很大一层境界，假设自己是一个沦落风尘的女子，这首词上半部分是在为自己辩解，下半部分渴望获得自由生活的一种归宿。
这首词已经达到精品的层次了，叶堇瑜很难相信是这样一个十二岁的孩子作出来的。即使有很多为赋新词强说愁的内容，有很多假设身份写出的感想，没经历过的人，很难写得出这么深刻的句子。她只能认为这首词是别人给姜虹引的，他运气好正好对上今天考试的题目，只要是她这个主考官之前没听说过的，不能按抄袭，都得给他算分。
彭文虹在外面看着姜虹引进去已经挺长时间了，觉得不太正常，别的学生进去都没这么久。他觉得估计是姜虹引写的内容太长，一般来说写得长的内容都很难出好作品，所以这题姜虹引应该得不了多高的分数。
再等一会之后，姜虹引继续使用听觉器元功法向叶堇瑜传递《栀子花开》这首歌。
叶堇瑜听到姜虹引唱歌的声音并没有什么特别，但歌曲有一种淡淡的忧伤和怀念。
“栀子花开
sobeautifulsowhite
这是个季节
我们将离开
难舍的你害羞的女孩
就像一阵清香
萦绕在我的心怀
栀子花开
如此可爱
挥挥手告别欢乐和无奈
光阴好像流水飞快
日夜也将我们的青春灌溉
栀子花开呀开
栀子花开呀开
像晶莹的浪花盛开在我的心海
栀子花开呀开
栀子花开呀开
是淡淡的青春纯纯的爱”
叶堇瑜再一次被震惊到了，这首歌至少是佳品以上。眼前的这个小学生，已经拿出了两首佳品诗歌，一首精品词，现在的小学生有这么妖孽的吗？要不是之前交题的学生都属于正常水平，叶堇瑜都要怀疑自己是不是在面试全国排名第一的天才班。
叶堇瑜控制住激动的情绪，张嘴问：“还有吗？”
姜虹引说道：“已经没有了。”
叶堇瑜把考牌递给他，“那你先出去吧。”
姜虹引走出小教室，进考场大厅。彭文虹见姜虹引终于出来了，他立刻起身走向小教室。与姜虹引错身相过的时候，姜虹引看到他嘴角上翘，有一种得意的笑。
姜虹引走回原先的位置，并没有走出考场。