第五章、南堂VR

第五章、南堂VR

下午的启元课,班里又有几个人启元成功的,不过也开始出现有些人触觉器元和智感器元都是普通颜色的情况,这对他们来说无疑是巨大的打击,他们似乎看到了自己以后不管怎么努力修炼,都比不了那些先天资质好的同学。

白元龙这时候反倒有些放心了一点,说:“还好我的器元颜色里没有普通色,不然越到启元的时候,我就越担心智感器元和触觉器元校色出来的是普通色,那样就缺陷就太大了。”

“我的五感颜色二青三绿,算是不幸中的万幸吧,我听说月蓝四班朱宏硕他们班的,有人一青绿黄橙赤的颜色,启元倒是挺快,可惜智感器元和触觉器元校出来的是橙色和赤色,被打击到没心志修炼了。”

姜虹引摇了摇头,“就算是这样,如果对修炼没信心了,那也只能做普通人了。像许紫菱触感器元是黄色,她不也得先坚持修炼其它器元,后面才有机会弥补触感器元的不足,如果不坚持下去,那就什么希望也没有了。”

“世上哪有这么好的事,拥有几项中上等资质,却没有一项是普通颜色的。拥有好运的都是天命之子。”心里想着,按照自己的综合资质,可见自己身上似乎并没有被赋予天命。

第二天上午,全年级一百个学生在南堂上大课。讲课老师是南堂主任须光亮。

须光亮说道:“我们南堂主要教修炼视觉器元,它连接的是双眼。修炼内容主要从攻击和防御两个方向说明。”

“我们经过修炼之后,一般的光线对我们的眼睛已经产生不了伤害。修炼到一定境界,眼睛可以不受黑夜的影响,能够夜间视物。也能看清快速移动的物体,这样在别人快速进攻的时候能很快做出反应。”

“当然,如果对方触觉器元修炼境界比你们的视觉器元高出不少,就没办法躲开对方的物理攻击。”

“我们的视觉器元是通过让对手看到一件实物,或者一幅画来影响对手的情绪,使对手产生例如愤怒、悲哀、恐惧,吃惊等负面情绪,喜悦、快乐、沉思等让人沉迷的效果。”

“一般来说,找到或者创造出一件影响对手情绪的实物需要太多的要求,要根据对手之前所有的经历,还有当时的心境,太难办到,不建议往这方向修炼。”

“平面画则没有这么高的要求,很多情绪是人类共通的,只是对个人的影响区别大小不同而已。每个人都会有失落,患得患失的时候,再优秀的人在他在意的人面前也会有不知所措的时候。”

“白天再坚强的男人也有可能在深夜里一个人流泪,因为肩上的责任压得他很累,却不敢在别人面前表现出一点点。”

“在外地工作不方便,很久不回家的人,回家见到自己的父母,可能脸上没表现出来,心里总会有些高兴。”

“再坏的人看到小混混去欺负在垃圾堆里找食物的老人也会觉得愤怒。面对无法阻挡的自然灾害,也会觉得恐惧,也会感慨生命的渺小。”

“只要我们通过一幅画让对方有所触动,影响到了他当时的情绪稳定,就是成功的一次施法。作为攻击的载体,这幅画是可以提前绘制的,但必须要自己亲手用实化的元气为颜料作画,不然自己的元气调动不了画里的元气。”

“元气实化是一种简单的功法,你们看看我的施法过程。”老师把食指伸到一个瓶口里,差不多正好堵住瓶口,只见手指里涌出一蓝色气体,过了几秒之后在瓶子里变成了液体在流动。过了十多分钟,就收集满了半瓶蓝色颜料。

“这就是颜料瓶,里面就是用来作画的一种颜料了,”

“大家知道元气本来就有赤橙黄绿青蓝紫七种颜色,这七种颜色混合可以调成世界上任意一种颜色,所以用元气作画对你们来说也就很好理解。”

“但每个人最多只有五种颜色的元气,所以还是有些颜色是调不出来的,不过已经只占很少一部分,对作画的影响不大,这就需要你们以后注意避免用到那些颜色构图。”

“如果画技太差,就需要更多的元气来调动,不然就传递不全你脑海里的画面内容,达不到应有的效果。比如说要画一只鸡,只画了几个大小不一样的圆,别人怎么能看出来是只鸡呢。”

说到这,南堂里的学生都哈哈大笑了起来,笑完之后,有人提问到:“老师,要是对手不看我们手里的画呢,那怎么攻击?”

老师回答:“我们施法这是把画面通过元气传递给对方,因为都是修炼元气的,所以对方不能拒绝你们传递的画面,除非他封闭视觉器元,但那相当于自断一臂。”

“但对手可以单纯使出元气来抵消一部分我们使出的功法,这样就会使我们的攻击力减弱,但完全抵消需要的元气太多,很不划算。”

有学生举手问:“那我们应该怎样防御这种攻击呢?”

老师点了点头,说:“下面就要说到视觉器元的防御部分,跟听觉器元差不多,也是需要在智感器元的修炼上提高定力,修炼心境,保持情绪的稳定。通过这两天的学习,你们应该知道了触觉器元和智感器元在修炼中的重要地位。”

“触觉器元的修炼是提高身体素质的方式,能更好的进行物理攻击。智感器元的修炼是作为味觉器元、听觉器元、视觉器元,触觉器元的防御根本。”

老师拿出一幅画,说:“下面,你们看着这幅画,细细体会一下你们的感觉。”老师拿出的画上有一个女人爬在草地上,向着远方的房子,努力都想要爬过去,看到她的手很瘦小,像是长期营养不良,不知道什么时候才能爬到房子那边。

老师施法,调动画里的元气,画里的色彩就充满了整个教室。所有人都像是进入到了画里,简直就是原世虚拟现实的顶级VR技术再现。而且老师还能调动在场学生的感官,影响内心的情绪。

姜虹引觉得这幅画给人的感觉太孤独无助了,骨瘦嶙峋的克里斯蒂娜一个人在荒凉的原野艰难爬行,周围没有其它人,希望仿佛就在眼前,却又如此遥远。

老师收法之后再过几分钟,等学生们情绪调整过来后,又展开了另外一幅画,调动画里的元气。

这幅画描绘的是两个天使般的小女孩在花丛中点灯笼的情景。天真的她们正小心翼翼地把灯笼挂在花枝上,灯笼为鲜花抹上一层温暖的光芒,柔软的光芒也为两个孩子笼上一层温暖的光芒,映衬出女孩活泼健康的脸庞。

学生们都被这种岁月静好的生活片段给治愈了。老师展示了一幅让人伤心的画,一幅让人快乐的画。先让人觉得难受了,再挽救一下,真难为老师考虑得这么周到,就怕影响到孩子的身心健康。

这次学生们倒是很快就从快乐的情绪中调整过来,果然还是痛苦令人觉得时间漫长,快乐总是短暂易逝的。

老师继续说道:“刚才你们都看到我拿出了之前自己画的实物画卷,其实这幅画里不只有一幅画,我们可以在画好的一幅画上覆盖一层透明的隔离膜,然后继续作另一幅画,这样能减少我们随身携带画卷的数量。只要在调动元气的时候选择调动哪幅画就行。”

“有人曾猜想,不用在实物的纸上画,直接在脑海里用元气画画,立刻用于攻击。不过这要求对元气的掌控达到很精细的程度,至今没有人能达到这样的境界。也许到你们这一代能继往开来,就有人能达到元气作画的境界。”

“今天的课先讲到这里,其它内容下节课再说。”

中午休息的时候,姜虹引躺在床上已经有几分钟,正迷迷糊糊准备睡着的时候,舍友郝华清,从外面进来,看见他们三个在睡觉,也不知道减低一些音量,在门口跟其它人说话也很大声。

进宿舍之后拿东西也很吵,姜虹引也没去管他,这种人就是这样,说着说着很容易就来劲。提醒他,也会影响白元龙和朱宏硕休息。郝华清一会也躺在床上睡觉,姜虹引却是闭着眼睛也不能入睡,他却很快打起了呼噜。

下午休息时间到了,洗漱的时候,郝华清见姜虹引表情不太好,随口问到:“姜虹引,中午没休息好吗,看起来没什么精神?”

姜虹引没好气地说:“是没休息好,太吵了。”

郝华清听明白了,“吵到你了,是吧,不好意思啊,我下次注意。”姜虹引却是知道他没放进心里。习惯大大咧咧的一个人,很多事放在心上不会超过十分钟,很多事只考虑自己,也不会想到可能会影响到别人。

姜虹引说道:“没事,我修佛心。”

郝华清煞有介事地拱手,“大慈悲心,多谢谅解。”

姜虹引没再搭理他,其实是不好说出姜虹引的佛心是将心比心。只是就算说出来了,郝华清也不一定能理解吧。

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七彩五器

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