生活在别处（五）

南货店横川三迁生活在别处图书馆的胡馆长也退休了。新上任的馆长姓丁，雄心勃勃，铆足了劲要整顿一番，把泗水中学图书馆建设成为全市教育系统的窗口。

当务之急是收回图书馆的楼梯间和教材库，他把前者称为“收复澳门”，把后者称为“收复香港”。

丁馆长做事很谨慎，他跟总务处付主任打听了一下，顾横川是章泉德安排住进图书馆的，不过这位章校长已经调离泗水中学，听说去了一所民办学校。顾横川是教务处的人，他跟邹主任谈了下，希望邹主任能另外给小顾找个住处，学校很大，边边角角安排个把人不在话下，他也不想背负“赶走”顾横川的恶名。

虽然丁馆长说了很多冠冕堂皇的理由，但邹主任敏锐地意识到，腾出楼梯间只是第一步，他的真正目的是拿回教材库。

邹主任喝了口茶，慢条斯理说小顾为教学一线服务，很忙，也很能干，图书馆不缺一间楼梯间，还是不要动比较好。

丁馆长听着有点耳熟。一切为了教学一线，为了教学一线的一切，这是大校长在全体教职工大会上的提法。

虽然被邹主任婉言回绝了，丁馆长没有放弃，他找上大校长，正儿八经汇报这件事，强调图书馆住人有失体统，说出去影响泗水中学的形象，顾横川只是临时工，在教务工作室打杂帮忙而已，历史遗留问题，最好借校园改造的机会妥善解决。

兼听则明，偏信则暗，大校长没有立刻做决定。事后他叫来邹主任，问明情况，得知顾横川承担了很多工作，教务处确实少不了他。大校长关照邹主任打申请，请办公室跟顾横川签个正式的聘用合同，补交三险一金，与此同时，也让他尽快搬出去住。不管怎么说，图书馆的楼梯间长年住个人，确实不大像话。

邹主任知道顾横川的情况，他原本想在校内给他找个地方住，但泗水中学面临整体改造，学校很快要变成一个大工地，打桩机晚上开工，住在学校确实不便，也就打消了念头。

顾横川得知此事，心平气和，学校允许他住了五年楼梯间，他心存感激，搬出去也是理所当然。

泗水城的房价已经涨到万把块一平米，顾横川买不起，也没有买的必要，他觉得租房子更划算，尤其像他这种单身汉，一天三顿都在单位食堂吃，不用什么两室一厅厨卫齐全，公寓就很合适。

那个年代外来人口还没有大量涌入泗水城，公寓只有四十年产权，商用水电费贵，又是全封闭结构，没有厨房和阳台，卖不动，租金也涨不起来。

顾横川没有找正儿八经的公寓。

学校附近的商业区有幢“龙湖大厦”，名字很气派，其实是闲置了近十年烂尾楼，几经易手，最近才装修好，地下两层人防兼车库，一到六层商用，七到十二层办公，十三到十六层公寓，正大打广告招租，优惠力度很大。接待处人山人海，却没什么人租公寓，顾横川拿得定主意，没有多犹豫，也没有多还价，挑了顶楼靠东的一户公寓，房号是1601。

签订合同，预付半年租金，押一付六。顾横川付钱很爽快，拿到钥匙，三天后就搬了进去。

旧的不去新的不来，被褥铺盖用了五年，已经破烂不堪，顾横川干脆丢进垃圾箱，剩下的东西不多，打个包裹，提溜着走出了泗水中学。

公寓面积不大，长方形，布局像酒店的标准间，进门玄关，左手是洗手间，有洗脸池、马桶和淋浴，里面一大间四四方方，即是卧室又是书房，还兼有会客的功能。因为是靠边房，东南两面都有窗户，采光很好，视野开阔，可以眺望泗水中学。

房间只有简单的装修，除了中央空调空无一物，连窗帘都没有。顾横川早就想好了，床柜桌椅对他来说都不必要，他买了帐篷、睡袋和防潮垫，室内露营，只是个睡觉的地方。

就这样，顾横川有了自己的“家”。

他早上起得很早，去单位吃早饭，开始一天的工作，晚上走得很迟，常常留在办公室，一个人看书到10点半，再慢悠悠走回去。

邹主任很关心顾横川，问他是买房还是租房，要不要简单装修一下，他有个亲戚在装修公司，可以帮忙介绍。顾横川简单解释了几句，听到他在公寓里露营，邹主任哑然失笑，年轻人想法果然很特别，不过他一个人过，确实没必要大张旗鼓。

楼梯间的问题解决了，顺利“收复澳门”，丁馆长摩拳擦掌，准备再下一城。但这一次碰上了硬骨头。没等他开口，邹主任就领着大校长到教材库看了一圈，历年的教材堆得满满当当，整整齐齐，角落里还有一个“永锡书屋”。

大校长知道鲁永锡的事，但他不赞成做块匾。

要把教材库腾出来还给图书馆，就必须另找个地方堆放教材，泗水中学的一切资源都要向教学一线倾斜，“收回台湾”这茬事就搁置了下来。

丁馆长毫不气馁，要收回教材库，就必须找个更宽敞的地方给教务处用，他在校园里兜来兜去，边边角角都看过，甚至动过阁楼的脑筋，结果总务处付主任一句话就打消了他的念头，阁楼承重不过关，堆这么多书会塌。

丁馆长最后看中了食堂的锅炉房。

五年时间改变了这座城市，也改变了很多东西，泗水中学已经没有人自带饭菜了，在学校的整体改造计划中，锅炉将被拆除，锅炉房另作他用。他兴冲冲向大校长进言，大校长没有反对，只是让他跟邹主任好好商量一下。

于是丁馆长领着邹主任和顾横川实地踏看锅炉房。那是一幢独门独户的小楼，挑高很尴尬，一层太高，浪费空间，隔出两层又嫌矮，太过压抑。邹主任不置可否，转而问顾横川的意见。

顾横川想了想，实事求是说，锅炉房改造好了做教材库，倒是蛮合适的，二层不用完全隔断，做成“回”字形，中间留空，靠墙一圈是走道和栏杆，这样整堵墙都可以做书架，整理也方便。

邹主任点点头，觉得这个设计很合理，他跟丁馆长提要求，等锅炉房改造好了，他再和顾横川来看一下，如果能满足教学的需求，就把教材库搬过来。丁馆长松了口气，拍着胸脯说一定把这件事办得妥妥当当。

邹主任提醒他，二层的走道和栏杆一定要额外加固，教材分量不轻，搬上搬下，万一出了安全事故，学校是要负责的。丁馆长连连点头，佩服地说，还是邹主任想得周到，图书馆改造也要注意这一点，安全无小事，不可以疏忽。

双方初步达成了一致，丁馆长向大校长汇报过，趁热打铁，跟总务处付主任敲钉转角，预定下锅炉房，又讨来图纸，把锅炉房的改造设计图复印一份，请邹主任过目，提提意见。

锅炉房的周围是池塘和绿化，有点园林的味道，邹主任觉得地方很不错，今后开个会什么的，闹中取静。

几个月后，整体改造风风火火开工了，大车小车进驻校园，民工们在篮球场上搭建简易房，篮球架之间拉起晾衣绳，用煤气炉煮饭炒菜，生活的气息扑面而来。泗水中学热闹起来，晚上挖掘机进进出出，灯火通明，打桩声此起彼落。

热闹是别人的，跟顾横川无关，他照常上班下班，有条不紊，做好手头的一堆事，唯一的改变是下午5点正常走人，不再留下来看书。

校园实在太吵了。

顾横川买了一个台灯，一个露营椅，在公寓里喝茶看书，沉浸在别人的世界里，忘记了自己。