第2章 调查

回到系办公室，王向东去找总支书记祖耀明，想和他商量对策，看看此事怎么处理。不料，祖书记病假休息。副书记周利在办公室，王向东就把他喊来了。

王向东问：“祖书记生病了？”

周利说，“也是刚刚来的电话，说是发烧了，旧毛病复发，医生建议他休息几天。”

王向东说：“那就让他多休息几天，一把年纪了。”

祖耀明58岁，快到退休年龄。他是军人出身，转业后国家安排工作，他就选择到高校。他觉得，高校一年有两个假期，工作强度也不大，更没有复杂的社会关系。

事实证明，祖耀明的想法是对的。大学里文人多，文人的心思，都在书本和课堂上了。所以一年四季，校园内总是安安静静。祖耀明转业头几年，在学校的保卫处任职，后来调到离退休处，前年轮岗调到中文系，任党总支书记。他在这个岗位上，是等待退休的，所以，不想给人留下争权夺利的印象。系里有事了，一般都会让王向东来定夺。王向东是海归，懂事理，人开明，手脚勤，有主见，见多识广，并不张扬。系里是做学问的地方，这些祖耀明不懂。王向东有学问，不然项善峰副校长不会万里迢迢，从美国把他引进来。但王向东并不恃才傲物，一直很低调，很谦虚，说话慢条斯理，遇事会请教祖耀明，祖耀明就会对他说：“王主任，你大胆干，我支持你。你们海归是块宝，有海外经验，我们办学需要借鉴海外的理念和方法。即使做错了，也没事，我和你一起担着。”

王向东听到此话，心中特别温暖。

有时候没事，二人会坐在一起，聊一聊各自的人生历程。

王向东说：“当年您在部队，苦不苦？”

祖耀明说：“还好，我一直跟着领导，在机关工作，进步也快。我的人生经验就是，年轻人做事，一要听话，二要勤快。我这一辈子，就这两点收获。”

然后，祖耀明便讲起他在部队的经历与故事。

王向东一边听，一边频频点头。他觉得，祖耀明很像一位慈祥的长辈，很适合跟他聊聊心里话。系里出了蒋义泉老师这件事，也想听听祖耀明的意见，问问他怎么处理才好。没想到这个节骨眼上，他生病了。王向东寻思，也好，不劳烦祖书记了，就让他好好在家休息养病吧。

王向东问周利：“蒋义泉老师的事，你知道吧？”

周利说：“我也是刚听说。学生会反馈的。”

王向东说：“你负责学生工作，这方面比我有经验。你说说看，系里出现这样的事情，应当怎么处理？”

周利看看王向东，一时不知怎么回答。

王向东说：“我觉得，当前最需要做的事，就是化解矛盾。事态一扩大，会产生负面影响。你说呢？”

周利说：“您说得对。”

王向东说：“郑艳这个女生，你了解吗？”

周利说：“不是太了解。但我知道这个学生，长得很漂亮，有个性。学习成绩一直挺优秀。”

王向东问：“她过去有没有做过类似的事？”

周利说：“我想起一件事，去年蒋义泉老师上课，衣服领子没整理好。就是罩衫领子有一边没有翻出来，郑艳就用手机拍了一张照片，发到群里，出蒋老师的洋相。同学们转发的不少，唧唧喳喳说个不停，只有蒋老师自己还蒙在鼓里。”

王向东说：“很会恶作剧。是不是想引起蒋老师的关注？”

周利说：“我想，

应该有此动机。所以后来，蒋义泉老师对她的印象特别深。现在是信息时代，老师穿什么，说了什么，每一个细节都会被学生捕捉到，当成搞笑的信息发出去。”

王向东说：“现在的老师，真是难当。”

周利说：“确实是。”

王向东说：“所以，此事要抓紧办。趁着事态还没完全发酵，把它息灭在萌芽状态。”

周利问：“王主任您看，此事怎么办才好？”

王向东说：“你到郑艳的宿舍，去了解一下同寝室的同学，摸一摸她的情况。我到课堂去听听课，看看她是怎么个情况。”

周利说：“要不要找蒋义泉老师谈一下？当事人说的话，总比旁人猜测要准确一些。”

王向东说：“当然。找蒋义泉，还是我去吧。蒋老师我接触不多，正好是个机会。”

周利来到郑艳寝室的时候，正好她不在。

寝室内，只有宋凤霞一个女生。周利认识宋凤霞，系里的学生会干部。周利分管学生工作，有时召集团委、学生会开会，和她经常见面。

宋凤霞正在看书，见周利进来，连忙站起来：“周书记，您来啦！”

周利笑笑：“看书啊？”

宋凤霞说：“课外资料，我熟悉一下。明天上课，老师会讲到。”

周利点点头：“没事，你看吧。”

说着，他将寝室扫了一眼，问道：“这几个床，都有谁睡啊？”

宋凤霞指着它们说：“这是我的床；这是刘敏莉的床；这是郑艳的床；这是张丽丽的床。”

周利看了看郑艳的床。床单很干净，就是有点凌乱。床上除了皱巴巴的被褥，还有几件没有叠的衣服，几个毛茸茸的玩具。床单和衣服的色彩，都很鲜艳。本人取名“郑艳”，倒是名副其实。

她的书桌也不整洁，除了文具，还有一些零食。桌前的墙上，贴着几张明星或模特宣传照。周利特别注意到，明星画的中间，插入一张照片，不大，却特别显眼，是蒋义泉老师讲课的画面。

宋凤霞很精明，她发现周利的目光，在这张照片上停留很久，便知道他来此的真正目的。

周利问她：“郑艳不在啊？”

宋凤霞没有回答，低头给周利发了条微信：“周书记，我们外面谈。”

她觉得这件事，不适合在寝室说，隔墙有耳，女生多的地方，是非也多。到外面说此事，似乎更方便。

周利读到微信，看一眼宋凤霞，觉得这个女生很聪明，很敏感，也很成熟，便转身走出寝室。

不一会儿，宋凤霞也跟来了，喊了声“周书记。”

周利说：“你做的对。我倒是忽略了。”

宋凤霞笑笑。

周利问：“郑艳拍的照片，先在你们班的微信群发的吧？”

宋凤霞说：“是的。”

周利问：“同学们有什么反应？”

宋凤霞说：“倒是没什么反应。蒋义泉老师辅导论文，又不是郑艳一个人，和老师合影，也不是郑艳一人，所以没什么特别反应。大家觉得很正常的。”

周利说：“那为什么照片在学校一传开，大家就觉得不太正常了？”

宋凤霞笑说：“我也不清楚。”

周利说：“你自己是怎么看的？”

宋凤霞想了一下，说：“照片么，很正常。就是个别照片，不能发到朋友圈或群里，毕竟属于隐私。”

周利问：“隐私？什么意思？”

宋凤霞没有回答。

周利说：“我看到郑艳的墙上，有蒋义泉老师的照片，你指的隐私，是不是就是这个？”

宋凤霞笑笑。

周利问：“你觉得这正常吗？”

宋凤霞说：“我觉得，这很正常啊？”

周利说：“你是指郑艳和蒋义泉老师之间？”

宋凤霞说：“是啊。”

周利说：“他们是不是已经交往了？”

宋凤霞说：“应该是。”

周利说：“你不觉得，他们的年龄有差异？”

宋凤霞说：“这个看缘分。爱情哪分年龄大小，许广平不也爱鲁迅吗？”

周利说：“郑艳难道不知道，蒋义泉是有家室的人？”

宋凤霞说：“这个，我不清楚。”

听到这里，周利听明白了，同学们对郑艳的自拍照，似乎都很认同。

周利到女生寝室调查的时候，王向东也来到了教学楼。

王向东走进郑艳所在的研究生班，坐在教室后排，听了一节课。

这是一节通识课，《中国通史》。老师在上面讲课，多数学生在下面做自己的事。研究生有作业，学生会利用听课机会，来写作业。看上去，教室内鸦雀无声，但大家的电脑手机都在工作。

讲课的，是一个外系老师，倒是很通达，你玩你的，我讲我的，各取所需，互不干扰。

进教室前，王向东从窗外往教室里瞄了一眼，他想看看郑艳坐在哪个位置。扫视一遍，确认郑艳坐在后排，才进的教室。王向东听课的时候，在座位上就能看到郑艳的侧脸。

通过观察，王向东有点意外。印象中谈情说爱的女生，都是青春外溢而乐于张扬的那种，有的甚至有些轻浮。而郑艳不像，她坐在座位上，一直认认真真听课，边听边记。她与蒋义泉的合影，给人一种奔放、活泼、俏皮的印象，而此时的郑艳，却显得质朴、安静和本分，很像一个乖乖女。

王向东仔细瞅了瞅她。周利说得没错，确实漂亮。而且，穿得干净利落，整洁大方，像是成熟而有主见的一个女生。在校女生并非人人都能做到这样。所以，郑艳一下子就给听课的王向东，留下了很好很深的印象。

从教室回办公室的路上，周利给王向东打来电话，通报了他在女生宿舍了解到的情况。

王向东说：“好的。这个事情，现在亟需和蒋义泉老师沟通一下。”

周利说：“平时和老师们交流思想，都是祖耀明书记去。祖书记现在病了，要不，我去找蒋义泉老师谈一谈？”

王向东想了想：“还是我去吧。”

王向东觉得，这不是简单谈话就能解决问题的，它涉及家庭隐私，弄不好会激发矛盾。