第二十章 同游

第二十章 同游

二人同岁,虽然木林实际上还大了三个月,可是这一声“姐姐NB”,喊得那叫一个惊天动地。

人群中突然爆发出了热烈的掌声,这种危急时刻,美女的暴力救场,吃瓜群众们怕是只在漫威里见过,这可是实打实的空手入白刃啊。

几个现场被护下来的孩子更是激动地热泪盈眶,自己的老师都是什么神仙,简直可以文能一喷五,武能一锤十。

爱了爱了。

当刀子掏出来的一瞬间,性质一下子就恶劣了。不远处的捕快也在五分钟内到达了现场,但处理起来其实并不让孩子们满意,在他们看来,动刀子就应该直接进监狱。

但是先动刀的人被一记狠狠的过肩摔反杀,似乎断了骨头,一直躺在地上呻吟着等待救护车,俩老太太不是哭就是闹,又抓又挠的,搞得捕快一肚子气,还没办法反制。

最后作为受害者的木选择了私了。

断了肋骨的黑衣男,这次终于乖乖认栽,刚才被骂的脑子一热,差点把自己坑成死刑,这会冷汗直流。

他就是一个村里的小泼皮无赖,并没有真正面对暴力机器的勇气。

一番交流后,他艰难的从兜里翻出来居然没摔碎的手机,转账了2000。

“都动刀子了,就这么就想算了?”王璐璐不依不饶,这一刀真要中了,吃的可不是小亏。

“不故意杀人未遂,难道故意伤害也没有吗?”刘晓娜也不愿意就这么大事化小,小事化了。

二人对木林差点受伤耿耿于怀。

“放心吧,后续有事情我会单独处理的,今天不要耽误咱们的任务,也别太影响好心情,这些赔偿金,咱们一起去吃大餐就当压压jing啦。”

木林并不想让自己的任务节外生枝,万一笔录什么的,进橘子三个小时,自己任务不晓得会不会废掉。

“打,那个男的肋骨都断了;骂,中间我都害怕他跟王朗一样被气死。我毫发无伤,最后他还赔了我钱。孩子们也都没出啥问题,还解了气。这波血赚。”

“他要还是作恶,大不了修仙了之后偷偷解决掉他们。”木林心中暗自思忖,但是这些理由都是没法明面上给自己朋友们说的,只能出言安抚。

事情就这么解决了,大多数人对结果还是比较认同的,只有王璐璐等几个特别亲近的人依然有些愤愤,甚至怒其不争。

不过毕竟真的没有任何损失,几人也不是针针计较的人,都是年轻人,一番吃喝玩乐之后,这些烦恼就没有任何痕迹的烟消云散了。

大门前的事件就像投入湖面的一粒石子,激起短暂的涟漪,然后迅速平息了下来。

在这个午饭时间,上千名学生成建制的分散在博物馆的里里外外,大家或开开心心的吃吃喝喝,或是闭目小憩,偶尔有些人在自己参观。

其实除了门外的这极少数人以外,根本没几个人注意到门口这场险恶的冲突,匆匆赶来的领导们,没有看到利刃差点见血的场景,只见事情已经圆满解决,在反复安慰后,也回到了自己的岗位上。

刘晓娜也摆了摆手,回到了自己的队伍。

一切似乎又回到了原来的样子。

年轻人最擅长的就是忘记。

没多久,欢声笑语就重新充满了整座博物馆。

“这个念伯梁其盨xu”

“那个叫善夫吉父鬲li”

在这种历史博物馆中,木林、王璐璐等几历史老师,

就成了千人中众星捧月的真神。

一个个晦涩的字或是名词在木林口中讲的明明白白,让准备推销讲解机的小姐姐都听得入了神。

“老师老师,你看看伯梁其盨上写的:‘白(伯)梁其作旅盨,用享用孝,用□眉寿多福,畯臣天子万年唯极,子子孙孙永宝用’。这就是两三千年前的传家宝啊!”

“老师这个史颂簋上也有。”

“周朝的杜伯盨上也有‘子子孙孙永宝用’,老师这老师传家宝是不是灵宝,后代一滴血认主就可以用了。”

在这个并非重点的普通高中里,没几个没看过网文的,顿时就是一阵大笑。

“做什么白日梦呢?”

提问的的男生顿时涨红了脸,而上青筋条条绽出争辩道“修仙不能算白日梦,修仙!读书人的梦想,能算白日梦么?”接连便是难懂的话,什么“男人的浪漫”,什么“剑来”之类,引得众人都哄笑起来,博物馆内充满了快活的空气。

看着沙雕的学生们,木林也很想果断加入。可惜他背负了这个年纪不可承受之重,那是一个优秀教师的形象包袱。

只能在内心接连吐槽当年带自己入坑的网文可是带着点刘备色。

然后脸上一本正经的继续上一个问题的解释:“墨子曾经说过‘古者圣王必以鬼神为,其务鬼神厚矣。又恐后世子孙不能知也,故书之竹帛,传遗后世子孙。咸恐其腐蠹绝灭,后世子孙不得而记,故琢之盘盂、镂之金石以重之。’”

“意思是青铜器上铸刻铭文可以使祖先功德传之后世,子孙后代在继承先祖留传下来的彝器时,上面铸刻的先祖美德也就随之永世流传。”

木林口若悬河,旁征博引,让抱着一沓讲解机的讲解员小姐姐都忍不住又靠近了几步,这可是她当年读历史系都没学过哒。

“左传有云‘太上有立德,其次有立功,其次有立言’,虽久不废,此之谓不朽。”

“‘子孙永宝用’一词在周代青铜铭文中的普遍运用,其实质是商周时期人们‘不朽’的历史意识在青铜铭文中的反映,也表明不朽意识已被当时社会接受并植根于思想观念之中。

木林身边已经围拢了不知多少学生和游客,连保安小姐姐都眼神亮晶晶的看着木林。

当然,崇拜称不上,都是蹭讲解的。

木林继续讲道:“这是绵延千年,根植于中华民族骨髓之中的追求——不朽!所以这句话的意思,是想说这件青铜器是一个传家宝吗?不,这是古人追求不朽的体现,他们期望着自己的功绩和精神,能够在这些坚固的金属中得以永存不朽。”

说者本无心,但当不朽一词反复在嘴边出现后,这个想法,就在他的脑海中反复盘旋,挥之不去。

“系统,这个世界上真的存在不朽吗?”

“狭义的不朽,无论是宇宙破灭,还是纪元量劫,不朽者都将永恒存在,没有任何人可以在理论上证明这一境界,但同样也无法证明它不存在。”

“听君一席话,胜听一席话。”

“广义的呢?”

“以一个你喜欢的作者举例,话说有个叫周子的人,他曾经说过‘唯信仰与日月亘古不灭’”

“可人生不过百年,凡人的生命是如此短暂。没有人知道2058年,人类利用相控阵排列的核弹按照一定序列引爆,而且只用了3000枚核弹,是今天的美帝自己库存的十分之一。”

“月球就这么被炸掉了。”

“地球也被推向了未知的深空。”

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我老师实在太能整活了

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