“第4章 轮科3”

在轮科学习的时候，有的医院愿意让实习生多一些经验，更应该说是一些学习机会，让实习生单独管理病人，个人诊疗，完整的参与一个疾病治疗的整个流程，这种对于疾病情况的了解及积累是非常快的，相当于正式上班之前的模拟考了，我所在的另一个针灸科室非常严格，医院正常是要求每天八点交班汇报每日病人情况，出院病人、在院病人情况，这个科室交班的时间提前，这也不算什么，重点在于主任要求背诵病例，主任查房的时候更是气氛紧张，直接在病床前询问病人的检验、检查具体数据，用药指南，有时还在跟随查房的人中间随机抽问药物的使用禁忌，退到门口闲谈的人、雪白的白大褂配上涨的通红的小脸以及批评的声音是常驻风景线了。

大型医院轮转的速度是非常快的，我经常感觉这个病人的名字才记熟，就要出院了，病人刚入院，入院病历及首次病历是有时间限制的，你可能刚接完这个病人询问情况，又来下一个病人继续循环，来了开检查，有的年纪大的还要带下去检查，检查完安排治疗，敲病历，等报告，贴检验结果，和病人沟通，所以你经常会看见医生脚步匆匆，像个陀螺旋转于各个病房，要么就是在电脑前坐着苦敲病历，医院对于病历的管理总是让我觉得脑子发晕，每个科室病历书写要求都不一样，每一次轮科就感觉被重回炉灶，对于被批评这件事我也逐渐习惯了，也逐渐悟出来一些学习方法，我在医院经常揣着一个小本子，一旦听到以后可能会用上的内容都会记录下来，这是个非常好的习惯，只靠脑子单独记忆是非常难保持清晰，我本人每次都是反复记忆加深才会记得，只能说个人习惯吧。但是我觉得我做的非常不好的一点是我有时候对于知识点只是记录，仅此而已，没有后续，这种也没有意义，学医是比较痛苦的，无论你多大年纪，你都会不停学习不停的考试，自我知识要求、医院要求、国家要求，所以我感觉学医的人都提着一口气吊着，等气散了，整个人的医学造诣和道路也到此为止了。

在针灸学习的时候，带教的老师因为有事需要离开一周，把治疗和日常病例书写的任务就分给我和另一个实习生，也嘱咐了其它老师进行关注病人动态，这段时间是我最快乐的时间，有第一负责病人的兴奋，每天翻书看有啥好的治疗方案，早上起得很早询问病人病情，再回去快乐的写病历，和其它老师汇报当日病人情况，天天上班像打了鸡血，到了医院反复嘱咐自己要沉住气，稳住不要看起来像个毛头小伙，我在二十岁的时候经常在医院找寻三十岁医生的感觉，在医院太年轻反而患者的信任度低，只有患者的信任度高，配合治疗的效果才更好。