第2章 陈蓉教我数学

一天的课程很快结束了。

我回到家里，拿出作业本。语文作业很简单，抄写abc......我在幼儿园就抄过无数遍了，很简单。

但看到数学最后一道题时，我人傻了。

题目是“让小动物回家吧！”

然后，是1+3装在松鼠里，2+3装在青蛙里......下面有几个项，分别画了棵树（4），一片荷叶（5）......

好吧，其实就是连连看。

但我不懂，我不理解，它就是画出来的，我怎么让他回家，而且青蛙的家实际上并不是荷叶啊，我人傻了。

看啊，看啊，我炸了。

什么啊！

我急的直挠头发。

我母亲似乎发现了我的异样。

她过来看着我，有看了看题。

她是个老实本分的农村人，小时候家里穷，她又是女娃子中老大，所以，她没读书，从小就跟着父母干农活，供她的哥哥和弟弟妹妹们读书。

当然，于她而言，什么1+32+3这种简单的计算题肯定没问题，可是她看不懂题目，她不理解这个题想让我干什么。

她很无奈。

咬咬呀，带着一袋子鸡蛋走去了隔壁，其实也没几个。

随后，一个名叫陈蓉的女孩子来了，她是初一的。

她看看题，看着我，似乎有几分不屑，当然，很浅，看不到。

她拿了个板凳坐下来，看着我，道：“来，掰开你的手指，你看啊，一根手指加上三根手指有几个手指呢？”声音很温柔，又充满耐心。

我没有犹豫，“四啊！”

“对啊，那你让松鼠去哪里呢？”

“树里啊！”我不假思索，这种东西，无论是数学层面还是常识都是这样。

“所以呢？”她问道。

......我看着她，不知所措。

她也看着我，就这样大眼瞪小眼。

半晌“那你就把它们连起来啊！”她说道，有些没耐心了。

“连起来？用条线把它们连起来吗？”我疑惑道。

“当然啊！”

“可是，这样它们还是没有回家啊！”我是这样回答的。

“我！噗呲！”她被我气笑了，当然，我没意识到。

沉默半晌，她又开口：“咳咳，不用真的让它们回家，你用一根线把它们连起来，相当于给它们找了条路，也就回家了！”她大概是懂了我为什么不会做了。

“哦哦哦！”原来如此，我恍然大悟。

随即，去找了一根我母亲缝补衣服的细线，摆了上去。

“哈哈哈哈哈哈！”她看着我，终于是忍不住笑了。我很懵，她为什么要笑?不是她说的用线吗？

她夺过我的铅笔，“你看，用铅笔画一条线，不就行了吗？”说着，把第一只松鼠归位了。

好吧，这下我真懂了。

“谢谢姐姐！我会了！”

我接过铅笔，飞快地又连了两个。

她看了看题，皱了皱眉，“这最后一道题涉及到十以上的加减法了，你不......”话还没说完，我就连完了。

她挑了挑眉，呦呵，挺强的嘛。

或许是好胜心趋势，她问我：“那你知道28+44等于多少吗？”

我愣了愣，答道：“emmm，60......72！”我答道，一脸希冀地望着她。

她嘴角似乎扯了扯，笑到：“那么，77+88呢？”

“这个嘛！有点难......70+80＝150，150+15等于160，160，165！”依旧是一脸希冀地看着她。

好家伙，陈蓉觉得自己受到了侮辱。

那“1843+2554呢?”显然，这是乱说的。

我看看她，拿出了一张纸，谢了半天，和我们九年义务一贯制的算法不一样，是我自己琢磨出来的，大概就是把每个位数加起来，再把每个和加起来，和我们九年义务教育教的方法慢了许多。

加上我尚且年幼，大概用了三分钟，有些胆怯地问她:“4397？”

她看看我：“嗯，正确，不错，但还差点功夫，太慢了，像我们都是直接心算的，你还得加油！”说完，走了。

好吧，上千的数字心算，我真不行，确实差点火候。

入夜了，在没有娱乐的第一天，我洗漱完就睡了。

月上枝头，月华几分凉。

梦里，我正在学校被杨老师训斥。