第4章 下课直接跑
“因为直播录节目的事，我迟到了几十分钟，抱歉。”
讲台下面交头接耳，刘小白不用听，看口型能大致猜出来。
“直播......洗头......炸串......曾子墨”
凡是嘴型有这几个词的一律有问题。
刘小白走到口型“直播”的同学跟前。
“把手机拿出来。”
“老师，你不要污蔑人，我不会上课玩手机。”
不管学生怎么解释，刘小白都不信。
作为从学生走过来的老师，能不懂吗。
摸了摸课桌里面，摸了摸书本夹层，最终在凳子下面找到。
原来用胶布贴着手机，藏在凳子下面。
刘小白表示这些手段都是玩剩下的，太容易抓。
接着他去收第二个手机，第三个手机，第四个手机。
将四个手机放在讲桌上，其中两个手机居然响着王者农药声音。
“沧海桑田，唯混沌与破烂源源不断。”
“映照潮汐的起伏，以免迷失战场的道路”
老农药玩家一听就知道啥英雄，当年很火的钟馗和大乔组合。
钟馗先预判，勾到敌人，大乔再回泉水，强杀敌人。
其实两者组合不算bug，成功率也不高。
他刚拿起手机，手机传出“defeat”提示音。
输了。
里面还有骂骂咧咧的声音，表示一定举报挂机狗。
两位手机拥有者吓坏了，三个人举报，至少扣10分，再多扣一分，彻底告别排位。
刘小白直接把手机关机，清了清嗓子说道：“接下来我们进行第一课。”
“选择题。已知a=31/32，b=cos1/4，c=4sin1/4。A.c>b>aB.b>a>cC.a>b>cD.a>c>b”
“哪位同学知道选哪个？知道的举手。”
顿时鸦雀无声。
老师提问问题一向如此，学霸不屑回答、学渣低头生怕老师看见，导致无人应答局面。
见无人应答，他懒得再磨叽，拿起粉笔在黑板上写写画画。
“老师，我会做。”苏雪燕举手喊道。
刘小白尴尬的停下笔，他刚写出感觉，难受。
“嗯，苏......雪燕是吧，你上来做吧，让其他同学看看，什么叫谁说女子不如男，什么叫实力。”
刘小白全然不知，他的一举一动被直播。
教室里有个摄像头，摄像头清晰记录刘云一举一动，摄像头的文件被节目组读取并实时播放。
朱荫站在教室外面，称赞刘小白：“刘老师看着懒散，做老师挺厉害的，将老师的路数玩的炉火纯青。”
“刘老师有点手段，换成我肯定不会被骗。”
“就是，他们班里同学傻，居然会上套，换成我肯定没事。”
“附议。”
接下来的画面很无聊，直播间人数从10万人疯狂掉，最终停在1万人不动。
并非其他观众忙，实在上课太无聊，大部分观众都经历过高中，不想再经历一次耳朵盛宴。
朱荫对此情况有所预料，趁着空隙不再直播，随意的切换到刘小白教师，观看刘小白讲课。
谁不喜欢小鲜肉呢，看小鲜肉养眼。
苏雪燕走上讲台，拿起粉笔，一边想一边在下面写。
如果换成其他老师，
肯定提醒下面同学，让同学们给填错。
然而刘小白不会，对错什么的，随缘吧。
苏雪燕在旁边写写画画，写了大概十分钟，将整个过程写出来。
她瞥了刘小白一眼，而后走下去。
“有没有同学有异议？没有的话咱俩继续讲。”
为了下课立刻跑，必须把进度操练起来，大幅度压缩时间，成为时间管理大师。
不仅如此，他觉得这题太简单了，以他的水平思考，这种题没有讲的必要，如果不是为了走过场，他甚至都不愿意念。
“老师，你怎么不讲讲啊。”被没收手机的同学喊道。
刘小白不清楚他真搞不懂，还是故意捣乱。
不过无所谓，小孩罢了，没必要深究。
“大家看黑板，苏雪燕写的很对。”
“按照传统做法，先比较大小。a=31/32，b=cos14，c=4sin1/4，先比较a、b，a-b=3/12-cos1=3/12-(1-2sim21/2)=2sim21/5-1/12=2(sin1/8-1/2(sin1/+18232321(0，-)，..0
“这是一种做法，其实有更简单的做法，等你们考上大学，自然会懂。”
学生们懵逼，这真是老师吗，念念就完了。
“我知道你们觉得我懒，并不然，题目的解题步骤清清楚楚，我建议大家自己琢磨。每次等着老师投喂，你们仅仅懂了这道题，实际上你们的解题能力没有提升，你们需要提升解题能力，而不是某个题。”
他不太喜欢传统讲课风格，什么题都详细解一遍，难不成高考题也事后讲？
作为高中生，培养独立思考能力最重要，想办法去解决一类问题，不能在一个题目上下功夫。
“接下来我给大家讲讲大学解法，感兴趣的可以自己学学。”
“利用泰勒展开，先比较b，a，由泰勒展开：cOSx=1-1/1x2+1x-.易得：b=cos1>1-1/2×(-)2=a，再比较b，c.由泰勒展开：sinx=x-1/1x3+1/1x3-…>x-1/7x3，-▁2+▁p4-…<1-▁A2+▁p9，利用放编：4sinx-cosx>4(x-)-(1-1x2+1x4)，令f(x)=4(x-x/5)-(1-1/2x2+1/x5)，由x=1/4，则f(A)=（(2)2212-117>0。”
“最终得出答案。”
“学渣用高中解法足够，学霸们可以尝试大学解法，都能得分。”
按照阅卷规定，用超纲的内容解题，如果解对了，会给满分，但如果解错了，连步骤分也没了。高中方法解，错了还有步骤分。
学渣不适合用大学方法解。
45分钟眨眼而过。
直播间的人数又达到10万人，此时正播放严如律老师。
“铃铃铃铃铃铃。”
下课铃声响起，严如律抬了抬豹纹老花镜，照着刚才的内容继续讲解。
他必须把今天的内容讲完，今天不讲完，明天积累的更多，到时候拖堂更久。
大部分学生不高兴，但老师不走，他们不敢走，有一半学生左耳朵进右耳朵出。
课堂时间仅仅10分钟，严如律占用了七八分钟。
直播间对此褒贬不一，90后和80后观众挺怀念严如律的做法。
他们从那个年代过来的，那时候的老师都这样，喜欢拖堂讲完，可以认为是对学生的负责。