第二章 学校
“常磐训练师学校是关都地区名校之一，教育设施完备，师资力量一流。我校致力于培养全面发展的新人训练师……世界上不少宝可梦大师出于我校，诸如……”
读了刻在学校墙上的这段简介，小铠提了提书包，叹息道：“真的要……上小学啊。”
再看到周围“嬉皮笑脸”、不知烦恼为何的小朋友们，小铠更是一阵心塞。
“快点啊！”
已走到前面的白催促着他。
“来了！”小铠用力拍了拍头，动身混进人群，与他们一起涌进了校园。
从此刻开始，他完全接受了命运与角色，或者说，他本就在期待这一刻——来到宝可梦世界。
第一堂课是数学，教学老师是一个表情严肃的、略有些秃顶的、戴着黑边眼镜的高瘦男人，他说话虽不响亮但极有条理，令人一听就觉着“我听不懂，但你说得对”。
小铠曾是个理工男，对这形象并不陌生。
他的数学还是没问题的，至少在这个年龄段。所以，他用手撑住边半边脸，双目无神地望着黑板，以一种半游离状态过完了这节数学课，满脑子都在惦记他最喜欢的宝可梦——小火龙。
台上的数学老师自然注意到了这货的异状，却只当他没听懂，也没太在意。
下课铃声一响，老师放下粉笔，合上书，敲了敲黑板：
“同学们，记得写作业，好，下课。”
“老师再见！”
课间十分钟于这个年龄段的学生还是极欢乐的，他们可以与小伙伴们在角落或走廊玩那些简单的游戏，收获最简单的快乐。
几乎所有的小孩哄笑着离开了这个教室，除了某人——小铠。
“真是的，不累吗？”
他叹了口气，双手交叠放在桌子上，颓废地趴了下去，心下嘲讽:这帮小孩，只怕是作业太少了。
半眯着眼，他将目光转至窗外。
蓝天白云，和风暖阳，青树绿叶，被窗子定格成一幅动态的画，他的思绪也随之缓缓流动起来。时不时有一两只鸟类宝可梦掠过天空，留下婉转的鸣叫。
波波，烈雀，巴大蝶……这一切看上去如此虚幻。
这个世界……我该如何启程？
当他数鸟儿数到二十三只时，铃声乍响，打断了他的思考。
“同鞋们，快回教室，别玩了！”
一位精神奕奕的白发老者走了进来，他是历史老师，教书三十余载，在这个学校可谓德高望重。
在他眼中，这些淘气的学生跟他的孙子并无二异，甚至更亲近。他是一位和蔼、知识渊博的长者，深受学生喜爱，唯一的缺点就是普通话有些不标准。
“起立！”班长先站了起来，喊道。
“咦？”上节课完全不在状态的小铠这才发现此班的班长竟然是白！
“老师好！”
“同鞋们好，请坐。”
老师双指夹起粉笔，转身开始板书，边书写边叙说着：
“今天我们学习的是常磐市的历史，作为常磐市人，我们自然要对自己家乡的发展和变化有详细的了解与认识。”
“对！”台下是稚嫩可爱的回应声。
“同鞋们，你们知道吗？你们现在处于最幸福的时代。在很早以前，常磐市还只是个小镇，贫穷破旧、经济落后，人们住的是木屋或石屋，吃的是森林的树果，常磐森林凶猛的宝可梦也经常恶意地袭击我们……人们生活得很艰难。”
小铠面无表情，立刻怀疑起这故事的真实性，据他所知，常磐森林多是虫类宝可梦，强的只有大针蜂，但凡人类懂得用火也不会出现老师说的这种状况。
不过，这只是这个外乡人不基于现实的胡乱猜测。他并不知道，那个时代的大针蜂，凶残程度是现在的好几倍。
“事实上，那时存在的人类小镇都处于这种不太乐观的状况之中，人类对大型的宝可梦几乎束手无策。这种悲惨的状况持续了很久，直到一项伟大发明的的诞生：精灵球。
“精灵球是人类历史上最光辉、最伟大的发明之一，它的开发使用令人们能够成功驯服强大的宝可梦，并与它们形成伙伴关系。此后，人类自发组成探险小队，征服了丛林与高山，迅速开拓出了道路；最终，几位先驱者建立了联盟，让人类在这场与‘野兽’的争斗中第一次取得了主动权。这是联盟的起源与历史，再说回我们的城市。
“联盟成立之初，常磐市相较于其他城市还是很贫弱的，其中的一部分原因是常磐森林过于古老危险，严重阻碍了这座城市与其他城市的交通往来，另一部分原因是常磐市并没有强大的训练师出现。直到三十年前，一个小孩出生了……”
“嗯？”小铠撑起身子，有了兴致。
“那个小孩的初始宝可梦就是独角虫，常磐森林中随处可见的虫子。事实证明，同鞋们，弱小的宝可梦到强大的训练师手中也可以百战百胜！他将独角虫进化为大针蜂后，便开始挑战关都地区道馆。”老师停顿了一下，喝了一口水，“他是真正的天才，轻松赢下八枚徽章，扬名天下。但他并没有参加联盟大赛，而是选择将自己的对战经验写成书籍，传于世人。而且，他并不忘本，衣锦还乡后，他立即向联盟申请了常磐市馆主一职。申请成功后，他创建学校，兴办道馆，教导所有梦想成为训练师的孩子们如何对战，也收了不少有天份的弟子，从此常磐市走上繁荣。我们一度将他视为本市的骄傲！”
“好厉害！”同学们睁圆了眼，被这个故事吸引，也为这位大师的人格魅力所折服。
小铠同样沉浸在这个故事中，但他从“大针蜂”三字便知道这个男人就是——坂木老大，一个他很“崇拜”的大师。想不到，坂木老大以前是个大好人。但……如果没猜错，老师接下来就该细数坂木的罪与恶了。
果然——
“然而，我们都被他骗了，他所做的一切都只为一个目的。”老师弓起背，长长叹息，这么多年了，他依然为这个孩子惋惜，坂木为什么就走歪了路呢！
见老师突然不说话，几个学生追问：“老师，他的目的是什么啊？”
“你们真的想知道吗？”
“嗯。”他们都点了点头。
“好吧，同鞋们。”老师拿起红粉笔，在黑板上写下一个大大的字符。
R！
这是在关都地区，最嚣张、也最具威慑力的符号，“Rocket”的首字母。
小铠无声开口，与老师口型一致：“他的名字是坂木，目的是创建火箭队。他拯救了常磐，也毁灭了它。”
沉默，降临这个课堂。
坂木二字，便是凶残、不择手段、贪婪等的代名词。
如果说在其他城市，老人吓唬小孩常用爱捉弄人的耿鬼做素材，那常磐市用的则是火箭队老大——坂木。
没有小孩不怕他。
……
“老师请等一下。”
老人停住了脚步，看着面前这个瘦弱的男孩，问：“怎么了？上课有疑问吗，小铠？”
“嗯，老师，既然坂木是个大坏蛋，你为什么之前又要夸他呢？”
“哈哈，”老师揉了揉小铠的头，说，“孩纸，你要知道没有人是天生的恶人，坂木最初也是有善心的。他立志成为最强的宝可梦训练师，闯荡天下，挑战道馆，为常磐市打出了名声！奈何随着实力的精进，他被利益蒙蔽了双眼，最终走上了不归之路……可是，我们不能由此而全盘否定一个人，他确也做过许多善事，兴办学校、创立道馆，这些都是无法抹灭的事实。人啊，是很复杂的集合体，善与恶、真与假、美与丑存在于我们每一个人的身上……这些道理，你以后会懂的。”
“是这样嘛……我知道了，老师。”
听到这，小铠眼中闪过一丝对坂木老大的同情。
“那我先走了。”
“老师，我还有个问题：你以前认识坂木吗？”
“……”老师盯着小铠足足十几秒，才说道，“我是他的第一个训练导师，教了他一些东西。”
“哦，我没问题了。”小铠心中一震，对这个老人多了一份敬重。
老人继续盯着这孩子的脸庞，他那双狡黠的眼睛很像某个人。
“小铠，你记住，无论如何都不可以做坏事。”
小铠笑了：“老师，你在说什么？我怎么会做坏事呢？”
他很快调整好自己，又是天真无邪的“小铠”。
老人摇了摇头，希望这是我的错觉。
……
“上体育课喽！”小铠的同桌欢呼着扔掉作业，和周围的男孩结伴跑出了教室。
小铠却一动不动，仍是那幅懒洋洋的状态。
他不是患有怪病，不能近距离接触宝可梦吗？体育课本质就是“体能训练课”，要与宝可梦临时搭档训练，所以，小铠从来不上这门课。
别人兴高采烈地奔去操场，他只能收拾收拾，勉为其难地回家睡觉……实在太可惜了！
对于穿越者而言，这自然是再好不过的事；可对十岁孩童来说，情况就很糟糕了。
人是有有色眼镜的。小铠的这一特殊性，导致他的同学们想当然地将小铠视为怪人并孤立他。而小孩又是口无遮拦的，想到什么说什么，“怪小孩”、“书呆子”、“胆小鬼”之类的绰号一天换一个。无聊的孩子王甚至故意用逼真的宝可梦玩偶来吓小铠。在他们的折磨下，小铠越发孤僻，将自己封闭在书中世界。
到现在呢，他只剩一个朋友了——白。
转眼，教室只剩下白与小铠。
白哼着歌，走到趴在桌子上的小铠旁边，说：“我们走吧，嘿嘿，我是班长，请假很简单的。”
“白，你去上体育课吧，不用管我，刚才课间时我听到他们在说你什么，随便请假？好大的官威？”
“喂……你，今天怎么了？”
“我很好啊，有点困而已……白，快去吧。”
白愣了愣，对小铠这种行为颇为生气。
“那，我走了！”白气鼓鼓地背上书包，迈步便走。
“嗯，对了，白。”小铠突然抬起头，伸手扯住了白书包后面的水鼠挂坠，将才走出两步的她拉了回来，他语气平淡地说，“我告诉你一件事，我这病，好了。”
白愣了会，惊道：“你说什么？”
“对，我不怕宝可梦了。”
说完，小铠忽感全身一轻，心情大悦。
“真的吗？”
“千真万确。”
“那我们一起去上体育课！”白激动的扯住小铠的胳膊，拉着他飞快冲出教室。
小铠能够感觉到，她甚至比自己还喜悦。
他笑道：“谢谢你啊，白……”
这句感谢，大概是来自那个“小铠”了。