第三十三章 战前部署（二）
李教官先是对这次演习的认知补充一下，他说：“这次演习主要以旗帜为准，只要找不到他们的旗帜咱们就算夺得阵地也无事与补，这次演习**画分为九个阵地，我们只占其中之一，但是我们的兵力会全集中与一个阵地，而他们的兵力会有所分散，这样我们可以容易将他们各个击破，现在，唯一关键的问题是你们认为西军会将他们的八面旗帜插在哪里？”
被李教官叫到办公室的，不论是肚子里还是军事上还是训练科目上都有两把刷子，只不过都还不如孙卫轩那么突出，谁让孙卫轩是21世纪的人呢？李教官这么一提问，到让他们开始各有各的想法。
孙卫轩心想不管怎样，西军都会将大部分兵力分散到前沿的几个阵地，这样可以有效的抵挡东军，所以敌军后方的兵力部署肯定空虚，这样就可以给自己趁虚而入的机会，可以发挥自己在21世纪所学的特长给他们来个措手不及，然后再与大部队的总攻来个理应外合。孙卫轩将这想法立即告诉在场的各位。
但李教官的眉毛皱了起来，“但是敌军旗帜的所在问题现在还没有解决咱们不能盲目的进攻！”
“咱们的个人猜测毕竟不准确，要想知道西军的部署情况只能靠侦察兵来获取情报！”孙卫轩反驳道。
“也只能这样了，那得先进行大约的推测好让侦查兵有目地的勘察。”
这时，大伙都将自己所想讲了出来，孙卫轩将他们所讲的一一分析，然后对那些不可能的地方进行排除然后讲解给他们听，最后只能模糊的判断出七面旗帜的所在，最后一面旗帜便是西军总指挥部所在旗帜，这个孙卫轩也不好判断，李教官也急的直问孙卫轩，孙卫轩只能摇摇头，李教官感叹道：“算了，那只能明天看侦查兵的了！”
孙卫轩向李教官说出了自己的战略部署，孙卫轩想把这次演习提供的所有山炮都归于一连，自己带着三连一排从右翼包抄过去，让赵德军带着四连一排从左翼包抄过去。把三连二排裁成三个突击队潜伏到敌军所控制的范围，进行小股力量的干扰。把三连三排分成三个侦查队对敌军内部的兵力部署和敌军指挥部进行勘察。
而四连的二排和三排作为预备役随时投入战斗，五连六连帮助一连从正面与敌军打响战斗，与西军进行阵地的争夺，这样可以制造一个假象，让敌军产生一种假象，误认为对面的全体战斗人员发起总攻。
李教官听到孙卫轩的建议以后对孙卫轩更加吃惊了，没想到孙卫轩年龄这么小已经把战场分析的这么透彻。心里一直念叨着孙卫轩还真是个军事天才啊！
李教官拍了拍孙卫轩，“不错，不错，分析的很到位，看来我们这回赢的几率增大了许多呀！好，如果明天没有什么问题就按这个计划进行！”
孙卫轩笑道：“谢谢李教官对我的肯定！”
李教官拍拍手说道：“好了，今天就这样吧，如果大家还有什么疑问或者建议在明天的演习当中说吧！孙卫轩这个计划行不行只有在明天以后才能看到结局，大家都回去睡吧！养足了精神明天战斗！”
晚上不仅李教官叫学员们进行了战术上的研究和讨论，就连一贯被人俗称南京御林军的教导总队现在也坐在会议室里面开会，研究着明天对东军攻击的战略部署。
但在以前的演习中教导总队从来就没有败过，何谈惧怕这些尚未经历过战争洗礼的娃娃兵呢？
可是桂永清将军还是有点犹豫，他不知该如何抉择，他心里清楚自己胜利的把握有很大，但是中央军校的学员都是蒋校长的希望，如果自己赢得了这场演习的胜利，就将打击了蒋校长对学员们的希望，到底该不该放水呢？
如果放水自己不好对蒋校长交待，如果不防水又打击了蒋校长。这正是猪八戒照镜子里外不是人啊，最后桂永清拿定注意，肯定不能破坏了在校长面前的形象，校长也想看到学员真实的水平，所以桂永清决定实打实的与这些兵娃娃干一场。
桂永清拿定主意后开始进行对明天演习的战略部署进行一个详细的规划，桂永清向会议室里的军官问道：“明天就要开始演习了，不知各位有什么见解？”
此时坐在会议室里的不止有担当西军参谋部参谋的那位卢少校，还有三个连的连长等人。
有一位连长傲慢的说道：“总队长，这还用什么好担心的，您也太多虑了吧！对付那些未经过战场的娃娃们还怎么讨论啊，咱们肯定能赢得这场演习！”
卢少校听到这句话后，反驳道：“马连长，此言差矣，东军的孙卫轩。曾是第九期学员中最突出的一位，我平时听说过他的事迹，人们都说他是个难得的军事人才，他的各项训练科目都非常优秀，在沙盘作业当中也总是表现了他的军事才能，他的想法还总是让预料不到的。孙卫轩本人还深受蒋委员长的关注和器重，有了他，我想我们并不是想象中那么容易的。”
那个马连长一听到这句话立马急了起来，“怎么，就凭他？这只不过是纸上谈兵而已，难道卢参谋没有听说过赵括的故事吗？再说即使是你说的那样，东军只凭他一人之力就能决定战局的胜负吗？”
“对不起，我只是提出我个人的一些建议，只看总队长是否在意这件事情！”卢少校对桂永清说道。
桂永清也并没有轻敌之心，认为卢参谋说的很有道理，所以孙卫轩在桂永清的心中从此留下了影响。
西军的所有参战长官经过长时间的讨论和意见的交流，最后定下了指挥部的设置和战略部署。桂永清看没有什么差错就宣布会议结束早早的回去休息了。
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