第十七章 禽兽
我不懂老爷爷说的以邪驱邪是什么意思，但听他此时提到佩佩奶奶的名字，有种不好的的感觉。我有些不敢相信地试探问到：“您，您是说那个头骨是佩佩奶奶放在那里的？”老爷爷点点头说：“多半是了。从你先前所述的屋内陈设，佩佩遗照下正放着头骨，应该是做以邪驱邪的术法。”我问：“那这么说，那无头男童就是被佩佩奶奶杀害的？”原本好似拨云见日的老爷爷一下子又犹豫起来：“呃…这我也不太肯定。慈音虽然是个敢爱敢恨的人，但绝不会为了安抚佩佩的亡灵，动用这种邪术，更不会杀死一个无辜的孩童。”
他靠在了椅子上，陷入了沉思。“还有，佩佩活不见人，死不见尸。为何她那时就在屋里挂上佩佩的遗像。难道说…佩佩的亡魂…”他一拍大腿说：“没错。你透过墙壁看到的幻想肯定就是当年真实发生的。既然佩佩的亡灵找到你，让你帮她复仇。那必然也找过自己的奶奶。既然如此，慈音杀死那个男孩恐怕不光是为了施展术法，更是为了给佩佩报仇。”陈老爷子边说边暗自点头，像是解开了心底的疑惑。“可是，一个小男孩怎么会是害死佩佩的人呢？那些人不是已经葬身火海了吗？”
葬身火海？我大吃一惊，立刻想到了林家村小学发生的那场大火。我忙问：“您说的葬身火海的那些人，是指的林家村小学火灾中丧生的学校教师领导吗？”陈老爷子点点头说：“是啊。那场大火的始作俑者正是林慈音，还有……你的外婆。”我呆住了，不可置信地看着他，我的外婆，还有佩佩奶奶，怎么会是造成十多人死亡的纵火元凶。“放心吧，你外婆没有纵火，只是帮慈音望风协助。”我还是十分错愕：“可是她们为什么要这么做呢？”我回想到到自己日记中最后一段时间记录的学校中发生的事，心里已经有种不好的预感。果然，老爷爷很快解开了我的疑惑：“因为，那所学校里的教师、包括当时县教育局里的几个领导都是禽兽不如的狗杂种。”他说出这话时眉间立刻涌现怒意，仿佛那群人如果出现在面前，他都会立刻撕了他们。我忍不住问出了心中埋藏已久的疑问：“难道，佩佩的死与他们有关？”陈老爷子沉重而缓慢地点了点头，说到：“没错。这件事是在佩佩失踪后，我和慈音一起调查才发现的端倪。原来那个学校的创建者——几个校领导和县里领导，在学校建立几年后就把魔爪伸向了县里的学生。我想他们是早有预谋的，不然何必把学校建立在三个村子中最偏僻、最与世隔绝的这下林村。可惜我们知道佩佩消失后才查探出问题。”我确认道：“您是说，那些教师领导猥亵了学生？”他点点头说：“是的。他们找借口在放学后留下学生，然后…唉…”
我感到一阵寒意和恶心，有些生气地问：“难道，就没有人发现这些事吗？”陈老爷子冷笑着说：“怎么会没有呢。那些受害孩子的家人，大多都是没脾气的老头老太太。要么受到了威胁，要么获取了利益，竟然一个个都默不作声。”他大概真的是哀其不幸，怒其不争。无奈地摇头叹气：“佩佩失踪后，慈音焦急万分。她太独来独往了，遇此境况，也只能找我和你外婆帮忙。我们三人边找边向各家打听。最后慈音在一户人家无意打听到他家孩子在学校遭遇侵害的事。于是，我们很快把怀疑的对象对准了学校的一众老师领导。我们暗中搜寻证据，联系村里有孩子在林家村小学上学的人家。最后虽然还是没找到佩佩的下落，可总算劝说两户人家配合一起向县里公安部门反应。当时到村里来了一支小队，也就三四个人，一开始还认真调查，可后面显然是得到了上面的授意，第二天就没有来村里。我们当时不知内情，还跑到县里去找负责人，却连人家面都没见上。几乎同时，那些调查佩佩下落的办案人员也联系不上了。本来还心存侥幸的慈音，一下就陷入了低谷。那些人停止调查，恰恰说明他们心虚了，说明佩佩的失踪肯定与他们有关。”
我想到这个村子几乎与世隔绝的地理环境，加上当时落后的发展，明白对于佩佩奶奶以及那些受害的孩子来说，想“发出声音”有多么困难。何况是在有更大的势力有意压制的情况下。我问陈老爷子后来呢。陈老爷子喝了一口已经凉了的茶，继续说到：“我陪慈音去学校找佩佩老师，我记得是叫梁国斌，不是本村人。其实早在佩佩刚失踪她就去找过那个老师，只是当时不知道那人及学校领导都是一群衣冠禽兽，只是简单问了一下。再次去时我们基本可以算是去找那人对质的。虽然那姓梁的从头至尾都十分嘴硬，坚称佩佩是放学离开学校后失踪的，与学校无关。但争执过程中此人明显心神不宁，且面露煞气。”老爷爷叹息了一声说：“唉…我和慈音在学校也没有更多收获。回去之后，我告诉慈音，那个梁国斌面有煞气，大抵是最近接触了阴煞之气。结合佩佩的失踪，以及我们调查到学校里那些人的禽兽行径，推测佩佩多半已经遭遇了不测。”
“慈音大概是听了我的话，更确信了佩佩是被学校的人杀害了。她回家之后十分消沉，几乎都要痴呆了。我十分担心，但也不可奈何，彼时说些宽慰的话又能有什么用呢？”老爷爷暗自神伤地摇了摇头。
我虽然不知道陈老爷子和佩佩奶奶到底有什么瓜葛，但看得出两人关系匪浅。他在讲述这段前程往事时，也藏不住眼里的哀伤。我想自己失忆前和佩佩关系如此深厚，当时恐怕也十分伤心吧，我的童年日记也的确可以看出。
突然，我回想起日记里写的内容，想通了些什么。