第2章 盛夏(2)

第2章盛夏(2)

没过多久，时针指向九点半，窗外阳光灿烂，何老师夹着烟卷，站在走廊尽头独自抽烟。

他看到四个学生朝他走来，两个男生两个女生，男生和女生之间刻意拉开了距离——这个距离是非常必要的，早恋如同洪水猛兽，这是每个班主任都明白的道理。

周遭烟雾缭绕，他掐灭了烟头，在心中打好腹稿。

然后他摆了摆手，开口说：“你们到这里来。”

也许是因为腿长，蒋正寒走得比较快，也离班主任最近，何老师没有看他，径自拿出一本书，指着书皮问道：“昨天值日的同学，在你们的座位附近，捡到这样一本书，我就问一句，这书是谁的？”

那本书很厚，包了黄色的封皮，看不出名字和内容。

“花时间看这种东西，纯属浪费，”何老师说，“我不管这是谁的书，让我查出来，一定要严惩，要叫家长！”

“叫家长”这三个字，可谓班主任的必杀技之一，不仅是学生的可怕梦魇，更是学校血雨腥风的来源。

如果碰到那种不问青红皂白，上来就要把孩子胖揍一顿的家长，这项必杀技的威力就能封顶。

很不幸，张怀武就有一位这样的家长。

所以何老师话音未落，他浑身一抖，脸色煞白。

何老师有所感知，目光穿透眼镜片，落在了张怀武的脸上。

“我……我……”张怀武结结巴巴，正要解释，忽然听到蒋正寒承认：“是我的。”

何老师问：“到底是张怀武的，还是蒋正寒的？”

他们五个人站在走廊上，气氛剑拔弩张，多少有点引人注目，隔壁班的同学从窗户探出身子，做足了看好戏的准备。

蒋正寒率先开口：“上个礼拜日，我把它带到了学校，一直没有拿回去。”

“你知道那是什么书，是你这个年龄应该看的东西吗？”何老师又问。

蒋正寒辩解道：“它是一本和校园有关，可以在教室里看的书。”

他穿着洗得发白的校服，和夏林希并排站着，从夏林希的角度望过去，只有一个非常好看的侧脸。

夏林希想问，那到底是什么书呢？

她上初中的时候，看过几本青春校园小说，主角在学生会大放异彩，参加社团赢得竞赛，成绩优异受人欢迎，还能匀出大把的时间搞对象，几乎没有做不成的事。

夏林希看了这样的内容，就觉得非常爽。

但当她自己面临升学压力，又没有天生的才能帮她过关斩将时，她便觉得从前对学生生涯的构想太过简单，做好一件事从来都很难。

于是夏林希看着那本书，就是一种“我懂”的眼神。

然而当何老师撕开封面，却只见《算法导论》四个大字，夏林希认识其中的每一个字，但是这四个字组合在一起，她不太明白那是什么意思。

事情的发展方向，和夏林希的预想不太一样。

何老师几近粗暴地翻开书页，对着蒋正寒问道：“你是计算机校队的学生，还是参加高考的普通学生，你看这些东西有用吗？什么傅里叶变换、动态规划、多项式算法，你睁大双眼查查大纲，高考会不会考这些？”

蒋正寒仔细想了想，回答道：“应该不会考。”

这五个字显然不够严谨，所以他又补充了一句：“现在不会考，也许将来会考。”

也许将来会考。

作为一个局外人，夏林希有些想笑。但她不得不承认，蒋正寒的心理素质堪称优秀，面对班主任的责问，他不慌不忙，脸都没红。

但在班主任看来，这正是蒋正寒皮糙肉厚、油盐不进的表现。

“你再这样下去，我真的要放弃你了，”何老师道，“你的心思不在正路上，自己一点都不着急，也不想想对不对得起父母！”

他一手提着那本书，手却伸到了栏杆之外。

风吹书页，带来“沙沙”的轻响，蒋正寒一动不动地站着，没有愤怒也没有出声——纵使何老师把那本书扔下楼了。

阳光折射在栏杆上，有些晃眼。

江明一中的高三年级共有三十个理科班，而在这三十个理科班之中，又有三个出类拔萃的尖子班。

夏林希所在的高三（30）班，正是理科尖子班之一。

班上的同学都是好苗子，学校领导对他们寄予厚望，盼着他们为校争光。

像蒋正寒这种曾经名列前茅又忽然一落千丈的学生，难免会受到特殊关照，通常给予关照的那个人，就是他们雷厉风行的班主任。

班主任扔了蒋正寒的书后，脸色缓和了不少。

课间走廊里吵吵闹闹，只有这一块安静得吓人。

“该讲的话我都讲了，你自己回去好好想想，”何老师对着蒋正寒说，“你如果真的不想学习，可以，你给我写个保证书，保证不参加高考，我立马把你调到普通班。”

蒋正寒半低着头，看着地板上的瓷砖。

何老师抬手搭上栏杆，目光均匀地落在蒋正寒、张怀武和顾晓曼三个人身上：“今天上数学课，你们几个在听吗？夏林希是年级第一，她会了不需要听，你们三个人呢？肆无忌惮，谈笑风生，没有一点做学生的样子。”

张怀武咽下唾沫，端正态度道：“何老师我们错了，以后上课都会认真听。”

“好了都走吧，”班主任摆手，从衣服口袋里掏出一根烟，“我讲这些话，我自己都烦，不过只要你们能听进去，我讲多少遍都行。”

说完，他拿起打火机点烟。

学生们离开后，又走过来一个年轻的老师，那老师看了一眼楼下，笑着问道：“何老师何必呢？学生看一本课外书而已，这就扔掉了？”

“我当了十年班主任，不是一开始就扮黑脸，”何老师答道，“我发现软硬兼施没用，学生们总以为我会软下来，和颜悦色也没用，因为没人会当一回事。”

他将烟灰弹到走廊的垃圾桶里，咳了一声又说：“我们省一年七十万考生，录取名额有多少，重点大学的录取比例，是全国数一数二的最低。”

何老师看着楼下，继续开口：“再看看我们学校里，家境好的都去了国际部，有远见的都去了竞赛部，保送名额给我们尖子班留了多少？”

他吞云吐雾，皱着眉头说：“高考是什么，千军万马走独木桥，我不把他们逼得紧一点，怎么能得到最好的成绩？”

蒋正寒踏着烟味走回了教室，广播正在播放眼保健操的音乐，同学们端坐在自己的位置上，紧闭双目做着眼保健操。

蒋正寒站在门口停顿了两秒，忽然转身飞一般跑下了楼梯。

顾晓曼问：“蒋正寒又发什么疯？”

“肯定是去捡书了，”张怀武回答，“你们不知道，那本《算法导论》，真的是正哥的宝贝，128元一本，他在新华书店原价买的。”

张怀武叹了一口气：“昨天的值日组长是谁啊？怎么任由同学把书交给班主任，这不是害我们吗？”

顾晓曼斜眼看向夏林希。

昨天的值日组长，正是夏林希。

夏林希没进教室，她跟着蒋正寒下楼了。

高三教学楼共有五层，毗邻一片小树林，书是从五楼扔下来的，刚好掉进了树林里。

江明市的夏天向来炎热，从8月中旬开始，每一天都是高温橙色预警，小树林中阴凉消暑，却一向鲜有人至。

原因无他，因为这里蚊子比较多。

蒋正寒低头找书，双腿都被蚊子叮了，肿起来几个大包，非常的痒。但他挠都不挠，一派超然物外的姿态。

直到夏林希的声音从他身后传来：“我看到了，在花坛边。”

蒋正寒转过身，瞥见了夏林希。

她弯腰捡书，校服的裙摆盖过了膝盖。

这大概是蒋正寒十八年来，第一次和一个女孩子在小树林独处，尤其这位女生还帮他捡书。他心中十分感激，但不知道说什么，想了半天就冒出一句：“这里有蚊子。”

“啊？”夏林希把书递给他，“你说这个干什么？”

蒋正寒接过书，随手去牵夏林希：“不要在这里待太久，我被蚊子咬了几个包。”他想牵她是下意识的举动，直到伸手之后，才察觉到自己的行为不妥。

夏林希低头看着他的手，见他食指的指节上还趴着一只蚊子，就从裙子口袋里摸出一瓶风油精，二话没说扔给了他。

蒋正寒接住风油精，觉得自己承了一个人情，俗话说滴水之恩当涌泉相报，他寻思着以后要找一个机会，送夏林希一瓶花露水。

夏林希身高一米七，比蒋正寒矮了十几厘米，为了方便对话，她踩上了台阶：“昨天我是值日组长，有人捡到了一本书，我没当回事……”

“没关系，”蒋正寒说，“这本书我看过很多遍，买来是为了做纪念。”

墙角树荫浓密，当空阳光一洒，遍地都是虚浮的光影，他随手翻了翻破落的书页，半开玩笑地说：“被班主任这么一扔，纪念意义更大了。”

他笑起来很好看，带着明显的友善，莫名增加别人的好感。

夏林希心想，也许今天早上班主任说得没错，蒋正寒将来可以去做模特，他这么一笑，隔着屏幕都很引人注意。

眼保健操奏响尾声之前，夏林希回到了教室，又过了一会儿，蒋正寒出现在门口。

两人相隔一段时间进门，没人会发现他们刚才在一起。

蒋正寒坐回原位，张怀武还在轮刮眼眶，他从手指的缝隙中偷看，瞧见整本书都已摔得稀烂，几乎想象不出原来的形状。

蒋正寒掏出胶水，试着拼凑残缺的纸张，但是毫无悬念地失败了。

“128块钱的一本书，就这么废了，”张怀武问，“不过这些编程算法，到底有什么好玩的，让你这么喜欢？”

蒋正寒回答：“我也不知道为什么，就是想学。”

张怀武叹气：“你小心变成书呆子。”

蒋正寒笑了一声：“做书呆子也不容易。”

“正哥，你起码要为将来做打算吧，”张怀武仿佛被何老师附体，在这一刻，竟然有些苦口婆心地说，“你在咱们班总是垫底，万一明年考不上大学，你爸妈会让你复读吗？”

“明年的事，明年再说，”蒋正寒拍了拍张怀武的肩膀，“谢谢哥们的提醒。”

“谢什么？”

有人把语文试卷放在蒋正寒的书桌上，修长的手指点了点分数栏：“满分一百五十的卷子，总分考不到九十，蒋正寒同学的母语，是中文吗？”

听到这个声音，顾晓曼脸颊一红。

张怀武“嘶”了一声，抬头道：“陈亦川，川哥，你好好发卷子不行吗，怎么说话还带刺儿？”

作为一名忙碌的语文课代表，陈亦川还有三十几份试卷要发，他不应该在这里停留太多时间，但是他今天心情好，所以就回了一句：“我这不是好奇吗？真有人能考一个语文不及格。”

夏林希一手撑腮道：“没什么好奇怪的，也有人能一直考全班第二。”

张怀武“扑哧”一声笑了出来。

在高三（30）班，如果夏林希是万年第一，那陈亦川就是万年第二，雷打不动的第二。

想当年文理分科，陈亦川就是以第二名的成绩入班，从此他仿佛受了诅咒一般，再没考过除了第二以外的名次。

于是人送外号“老二哥”，也有人称呼他“二师兄”，总之都不是什么好听的诨名，让他心中憋了一口怒气。

所以夏林希刚才的话，无异于挑衅了。

夏林希按动圆珠笔，在草稿纸上默写公式，陈亦川站在她的书桌旁，身体挡住了阳光。他左手抱着语文试卷，另一只手翻了翻夏林希的习题册，笑了一声然后说：“真有毅力，做这么多题。”

在本班同学的心目中，夏林希和陈亦川分属两种不同类型的学霸，他们普遍觉得，夏林希依靠题海战术和总结题型，而陈亦川靠的是——天赋异禀。

(本章完)